在人们越来越注重自身素养的今天,报告有着举足轻重的地位,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。一听到写报告马上头昏脑涨?下面是小编为大家整理的小学教导主任的述职报告,欢迎阅读与收藏。
小学教导主任的述职报告1
各位领导、老师们:
大家好!
我叫xx,男,xx族,1972年5月出生,自20xx年xx月任xx县xx小学副教导主任以来已有两年的时间了。在此期间,我收获了丰富的专业知识,同时在工作中我不断地填补自己空虚的头脑,弥补了自己的不足,丰富了自己的学识,(黄校长的信任和其他几位校长的言传身教,让我知道了怎样去做事和做人,王校长的耳提面命,正在把我从一名普通教师向副教导主任的岗位上引领;在昌明彦主任、旷江华和冷廷波老师的帮助下,我的计算机应用能力和水平有了突飞猛进的提高。)两年多来的工作,我体验到教务工作艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而不可或缺。现将我xx——xx年度工作情况向各位报告,敬请评议:
主要情况:
1、政治思想:与学校班子成员团结一致,支持校长工作,认真完成上级安排和学校自身的各项工作,为全校师生报务。
2、工作业绩:根据学校工作安排,本人主要负责教学常规管理、学籍管理、科普工作。本年度中在语、数、英三科试行了集体备课,效果较好;排课、出勤记录利用我校教师自己研发的软件,做到科学合理、准确无误;每学期以抽签的方式自主命题抽考一个年级,极大地提高了老师们抓教学质量的积极性;坚持每学期一次全校学生参加的学校命题口算竞赛,提高了学生的计算水平;今年的年级交流课、新教师展示课、优秀教师示范课按计划进行;每学期期中、期末对老师的教案、作业布置和批改情况进行祥查,保证日常教学的规范化;今年一年级招生635人,毕业学生714人,转入我校学生185人,转出35人,根据上级要求,学籍要实行网络管理,由于我校学生近4000人,来自全国各地,家庭信息采集相当困难,新的网络系统大家都不熟悉,从xx年12月开始,组织教师从纸质资料的收集到电子数据的录入,再到整理上传,历时半年才基本合格;每年都组织和指导师生参加全国科技创新大赛,今年获省、市、县级奖又达45人次;配合旷江华老师开发利用图书管理软件,组织在我校实习的教师将我校的三万多册图书信息全部录入电脑,从今年起,我校的图书管理进入信息化时期,学生凭电子借书证借阅图书;组织教师积极参加各级骨干教师的评选,有一人获省级骨干教师称号、5人获市级骨干教师称号、20人进入县级骨干的最后决赛。
3、个人成绩:经过努力,本人在本年度很荣幸被评为市级骨干教师,并授予“乌江园丁”称号;被思唐镇党委评为“优秀共产党员”;在县委政府和教育局组织的县级骨干教师竞选中,经过笔试、现场备课——上课——评课后,本人已经进入最后综合考核的决赛程序。科技创新成果获县级一、二等奖,市级一等奖,省级三等奖。指导学生参加县“4+2”特色活动之现场书画大赛获一、二、三等奖。
存在问题:
回顾前面的工作,我深知对教导处的工作还十分稚拙,经验不足。随着教学形势的不断发展,还有不少的困惑和不足亟待解决。一是对各位教师的了解少,服务工作还不到位。由于学校大、班级多,教务人员少,教学事务多,(只是每学期每天的临时调课就达10节以上,将老师们的临时代课记漏现象时有发生。),所以深入教学一线的时间有限,教研工作的`能力和水平及力度都有待提高。
二是本人由于性格使然,喜欢埋头苦干,管理指挥经验严重不足,以个人之力能完成的工作,固然可以做好,但有的工作是必须要靠集体智慧和力量的,比如在本年度的学籍信息录入工作中,安排指挥失误,对学生信息的准确性的核查没能很好地利用各班班主任的力量,导致出现了部分学生姓名、性别等弄颠倒等问题,影响信息上传的进度,今后工作中要加以改进。
两年的教务工作让我受益匪浅,有人说学校的成就是果实——伟大,教师的事业是花——光荣,教务主任的工作就是叶——平凡,我将不懈努力,克服不足,将叶的事业进行到底。
小学教导主任的述职报告2
尊敬的各位领导、老师:
大家上午好!
一学期的光阴在弹指一挥间悄然离去,本学期,教务处的工作得到了各级领导和各位老师的大力支持,热情帮助和真心理解,在此我向大家表示衷心的感谢!回顾本期的工作,艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。
在这样一个充满关爱的大家庭里,每位老师都快乐的成长着,工作着。在老师们的,支持、帮助、理解和努力中,我校的教学常规工作得到了有序、扎实的开展;并取得了长足的进步,下面我就对本期我校的教务工作作如下报告:
一、教学常规方面:
1、学初每位教师均按照学校要求和实际,拟定了详实的各项工作计划,措施或方案。
2、强抓教学常规的管理,对教师们的备、授、批、辅、访、考、研、评都进行了认真的检查和督导,并就针对出现的情况进行了及时的反思,且进行了通报并纠正。
3、教研教改
(1)教研活动是一间学校赖以生存与学校良好发展的脉膊,是促进学校教育,提高教师业务能力的重要方式和平台,从而深知教研工作的重要性和实效性,因此,以中心学校期初的教研工作计划为指导,以我校的市级课题研究为平台,我期初组织教研组长召开了教研工作会,就我校的教研工作进行了深入细致的探讨和研究,最终拟定了学校的校本教研工作计划和教研组工作计划,并列出了具体的时间表,且有条不紊的`按照推进表进行了扎实的开展。
(2)我校教研是沿着“三合一”套餐的思路有序开展,并尽力做到每一个环节紧凑,实效,充分发挥、挖掘教师潜能,全体互动、互助的原则,认真组织了探讨,教师们发言都较积极主动,献计献策,确保了教研工作的持续、有序、健康、深入的开展。
(3)本期教研工作主要开展的工作有:学生书画比赛、学生作业评比、学生速算比赛等,同时,以“十二五”继续教育为平台和契机,组织教师对“一德三新”的学习和对电子文档、电子表格基本操作的培训。
二、学校活动方面:
我校注重了对学生进行爱国主义和思想品德的教育,有力地对每月一个主题进行了扎实有序的开展,主要以我国传统节日为出发点,如:重阳节、中秋节、一二九学生冬季运动会等,通过对这些活动的开展,使学生得到思想的熏陶、品质的培养和发展;对学生的终生发展有着长足的意义和作用。
三、分管工作:
为确保管理、考核制度的公开性和公正性,以便达到互相监督,共同促进的目的,本期对分管工作即:实验室管理、班主任、远教、继教、教研、图书管理等实行了网状管理,各项分管工作负责人均充分发挥了其主观能动性、积极性和开创性的精神,努力把自身的本块工作落到了实处,干出了实效。
四、寄宿制工作:
我校全体教师对寄宿制工作都比较积极、主动,认真履行了学校的要求,都很有责任心地为我校的寄宿制工作付出了很多的心血。尤其是在学生的学习辅导和生活照顾上,老师们都比较尽职,随时、主动地搞好了寄宿生的学习辅导和生活日常管理工作。教师在晚自习上没有备课和批发作业的现象,都全身心的投入到对学生的辅导上。
综上所述,我校的总体工作在上级领导的关心、支持下,在老师们的支持、勤奋、理解和努力中得到了有序、扎实的开展;总体工作效果明显,认真完成了上级交给的各项任务;尽管如此,因为自己水平有限,还有很多地方没有做到和做好,还请各们领导批评指正。
谢谢大家!
小学教导主任的述职报告3
尊敬的领导、老师们:
你们好!
转眼一学年即将结束,一年来,我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持与帮助,在此我表示衷心的感谢!今年是我任教导主任的第二年,可以说教导主任的很多项工作,这一学期来才比较有感觉。下面就一年来的工作情况向各位作汇报:
一、常规管理规范有效
学校工作抓得实,常规工作才会规范化,一年来,我以学区的《教师教学工作常规》为学校常规工作的准绳,有重点地抓好常规工作。
1、发挥少先队核心作用。今年我校的少先队工作由吴以凡老师负责。今年吴老师从少先队的建设与管理方面做了相应的改革与完善,学校少先队督导小组在学校常规活动中发挥了突出的作用。每天早晨,少先队督导小组能督促各班学生进行卫生整理、读背课文,中午进行“午间阅读”。对于学生的在校学习生活,实现了学生自治的效果。
2、发挥教研组长的骨干作用。对于教师的作业批改、教案编写、导辅工作等,我请学校语、数、英教研组长在第七周和第十四周进行全面检查,并由这些组长整理反馈。我平时对教师进行不定期的抽查,利用课余时间向教师个别反馈。
3、提高教师课堂教学效率。要求教师做好充分的课前准备,正确处理教学预设与生成的关系。着力体现新课程改革的精神,帮助学生努力实现自主、合作、探究的学习方式的转变。实行人人自主推门听课的教研制度。第六周和第十三周为语文和数学开放周,相同学科的教师在一周内至少听两位教师的课,并进行评课。
4、做好教学质量评估工作。我校要求任课教师认真做好期中、期末试卷分析工作。对语数英三科的期中试卷和质量分析进行专档管理。为提高合格率,我们重点分析后进生的试卷,以点带面,抓全校教学质量的提高。
通过努力,现我校教师在课堂教学中都能以激发学生的学习兴趣、发挥学生的主体作用、培养学生的学习能力为中心,课堂教学改革又迈出了新的一步。
二、教研成绩有所突破
本学期我校教研工作在区网络研讨的带动下,通过全校教师的'努力,取得了较丰硕的成果。
1、教师积极撰写教学论文。本人两篇教学论文发表于CN级刊物,一篇参加学区汇编,两篇参加全国评奖;吴以凡和纪丽专两位老师各有一篇论文参与学区汇编。
2、教师积极编写教学设计发布教师博客。
3、全员参与网络研讨。本人与吴以凡、苏亚芬两位承担起我校网络研讨的任务,取得较好成效。苏亚芬老师在英语教研方面已走在区的前列,吴以凡老师的在语文教研方面也卓有成效。本人与苏亚芬老师多次获得区网络研讨的“最佳参与奖”称号。
4、教师教学能力普遍提升。
作为一线教师,最主要的研究就是教学研究。本学年,各级各类的研讨活动,我都由相应的任课教师去参加,争取多让其他老师参加。老师们外出学习的机会多了,汲取的养料就更丰富了。本人指导苏亚芬老师承担学区中年级写段指导观摩课的教学,教学成效显著。本人在09年3月,作为区“十佳教师”向全学区教师开了一堂写话公开课,得到听课老师的好评与指导。
三、服务意识有所增强
作为教导主任,我能正确定位,努力做好校长的助手,协调各项工作,做好以下几方面的工作:
1、关心全体学生的全面发展,安排好学科兴趣小组活动,组织好学生的竞赛活动。在各级组织的各种比赛中,我校学生获奖率明显提高。在学区组织的习作比赛中,我校有7个学生参加,获奖的有4人;在学区组织的数学竞赛中,我校有5人获奖;在学区组织的“名著伴我成系列”比赛中,有5人获奖。在各类征文活动中,都有学生参加,鼓励学生“从参与走向获奖”。
2、协调解决教师在教育教学中的疑难,学校教师人数少,事务多,出现很多棘手问题,能及时解决。
3、组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的规章制度、过程管理和归档工作。
5、发动教师参加各种学科竞赛活动。正如柯黎明校长所说:“有参加了,才有获奖的可能。”不论是什么比赛,只要有参加的资格,我都鼓励教师大胆参加,在参与中成长,在参与中收获。吴以凡老师组织语文教师指导学生写征文,我们上交的征文数量多了,质量也高了。纪丽专老师指导学生参加讲故事比赛,获得区二等奖;苏永福老师发挥个人特长,带领导我校美术教师指导学生参加美术比赛,不但使我校在美术指导上突破学区0的纪录,他的指导作品,还获得区三等奖。
四、教学业务勤于钻研
是什么让我走上行政之路?是十年来对教学业务的孜孜以求!一个教师当行政只是暂时的,但当教师是根本,是永远的!因此,我告诉自己,不论什么时候,都不要忘了自己的根本,要坚持行走在教学的第一线。
本学年,我在安排功课时,自告奋勇地给自己安排在一年级教语文,还兼任了五年级的英语教学。一年级的语文教学是六个年级中最难、最烦、最杂的。由于担任学校教导职务,其它琐事还很多,但我要求自己必须保证一年级8节语文课、2节音乐课和五年级3节英语课的落实,尽力取得每节课的最高效率。
两年来,我还担任学区语文网络教研组长,带领学区语文教师走进辰星论坛,参加研讨学习,坚持身体立行,每一次研讨活动都全程参与。20xx年5月和10月,厦门日报、晚报对本人进行了专题采访与报道。20xx年3月,本人获得区进修学校授予的网络研讨“优秀教师”称号,我教研组获得区网络研讨“优秀教研组”称号。
本人坚持撰写教学反思、教育教学随笔,在辰星博客中,已有专题日志近百篇。20xx年12月,本人参加省习作教学观摩研讨活动,在听课评课活动中,获得优秀奖。
五、其他
1、积极参加各类研讨学习
20xx年6月,到实验小学参加“与名师同行,与经典同行”的研讨学习。
20xx年7月,到市教科院参加历时两周的“厦门市英语骨干教师培训”。
20xx年10月,到江西南昌参加全国第七届小学语文青年教师阅读教学观摩活动。撰写了《震撼》、《朴素中的闪亮》等四篇学习随笔。
20xx年10月29日,到厦门集美听李镇西老师的德育讲座。撰写学习心得《享受德育,化育心灵》。
20xx年11月29日和30日,到厦门参加课堂教学观摩研讨活动。
20xx年12月,到武夷山参加福建省习作教学观摩研讨活动。撰写了《下水文的效应》等六篇随笔;回忆整理了一篇口语交际《吃糖》。
20xx年5月7日,到厦门参加“省特级教师协会”主办的观摩研讨活动。
2、努力提高个人文化修养
(1)阅读了窦桂梅老师编写的教育丛书《窦桂梅老师与主题教学》一书,现在阅读的是名师讲述系列丛书中的《如何提升学生自主学习能力》和《如何提高课堂教学效率》。
(2)阅读了《把握有限的今生》、《人性的弱点》、《心态成就一切》和《林语堂散文》等书。
(3)参加“迎奥运功夫扇”训练及表演。
(4)参加“颂祖国大合唱”排练及表演。撰写了活动报导稿《党的好儿女》挂于校园网中。
六、存在的问题与思考
任何事情都是在不断地反思—改进—再反思—再改进的过程中得到发展完善的。不论作为一个教师,还是作为一个行政人员,我都存在着很多的不足。
1、为教学服务的力度还应加大,及时搜集教育信息传达给教师,达到教育信息共享。
2、个人的辐射作用还不够强。不论是自己,还是身边的同事,我们都是教育生活丛林中的一员,只有相互促进,互相鼓励,才使自己得到真正的成长。
3、学校的校本培训与课题研究工作,不能得到真正的开展。作为学校教导,我有责任,也有义务,合理安排教学活动,使得校本培训与课题研究得到真正的落实。今后,每周将利用一个下午的1个小时进行分学科集中学习、培训。
4、偶尔也犯庸俗主义,与同事发工作劳骚,助长了学校中不良的思想和工作风气。
尽管现实的脚步还是那样的沉重与艰难,但我的心中仍然怀着对理想教育的梦想,我相信,只要我坚持下去,我一定能走出一条幸福自己,也幸福别人的路来!
小学教导主任的述职报告4
各位领导、各位老师:
大家好!
担任教导主任一职,不知不觉已过去将近三年,任期即将届满。回顾任职期间的工作,我收获了很多。任职以来,我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助,在此我表示衷心的感谢!
三年的时光匆匆而过,三年的工作经历让我感触颇多。有过成功带来的喜悦,也有失意时的惆怅和心酸。三年来,在学校领导的支持扶助下,我与全校教师一同拼搏奋斗,同舟共济。乘着课改的东风,迎着希望的朝阳,为了孩子们的健康成长,为了教育事业挥洒汗水,默默耕耘。三年的工作生活是一个值得欣慰和快乐的历程,是一个繁琐而充实的历程,是一个付出和希望的历程,是一个拥有机遇和挑战的历程,是一个令人难忘和留恋的历程,是一个让你信心倍增无限暇想的历程。三年的工作经历让我拥有了与大家共度美好时光的同时,更让我积累了较为丰富的.工作经验,形成了坚韧的意志品格,乐观的人生态度,平和的内心世界。在此,我也深深地感谢各位,是你们给予了我更多的支持和帮助,是你们激励我不断进步,伴随我成长。成绩的取得是大家汗水的积淀,付出的回报。下面,本人就将三年来的具体工作情况向在座各位领导、老师们做以下述职:
一、政治思想方面:全心全意“三服务”
本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守教师的行为规范,牢固树立服务意识:为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人,每一件事。严格遵守学校的教学管理制度,能以身作则,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成为校长的好助手,教师的好帮手。
二、学校管理方面:关注学校发展
作为教导主任,是学校的内当家,努力做好校长的助手,工作认真负责,坚决服从组织安排,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利,为学校的发展奋力拼搏:
1.做好学校常规事务工作,保证学校工作井然有序。
工作中加强教学常规监控,通过教学常规管理制度,使教学常规管理逐步走向有序化、科学化、规范化的轨道。我尽心尽职地协助校长管理好学校的一切工作,尤其是在学校教学常规管理、教导处日常事务处理、学校档案的搜集与整理、教育科研等工作中做出了较为出色的成绩,受到领导及老师们的极力赞赏。
(1)每学年初,认真做好课程设置、课标安排和教学分工工作,严格按照课程计划开齐开足课程。
(2)精心制订教学工作计划,工作目标明确,工作思路清楚,工作要求具体,对教学具有指导性。
(3)学籍管理工作。每学年初认真组织教师做好学生的转出、转入管理,特别是去年12月份贵州省作为全国网上学籍试点,及时组织班主任老师收集、录入学生学籍资料、数据,把学籍数据上传入库,实现了学籍的电子化规范管理。
(4)教学业务常规管理。每月进行教学常规检查,对各年级的教案、作业等及时进行常规检查,并写出了总结、反馈意见与建议,促进教师专业能力的发展。
(5)安排好教师外出参加听课学习、参加教研和培训。
(6)认真作好教师继续教育培训登记工作。
(7)做好留守儿童的管理工作。我校地处农村,在外打工的家长很多,留下了大批的留守儿童,现在我校就读的留守儿童有100多人。占全校学生总数60%,我们的原则是“进得来,留得住,学得好”。
(8)在体卫艺工作中不断加强组织管理和制度建设,进一步规范学校体卫艺工作,为师生搭设体卫艺活动舞台,使我校体卫艺工作水平到进一步提升。
(9)收集整理学校各种档案资料,建立较为规范的学校电子档案和纸质档案。
(10)协助校长做好各种临时紧急工作。
2.加强德育工作,促进师生和谐健康发展。
德育是学生健康成长的重要基石,德育不好,学生行为就不正,教学质量就难提高。因此,我们主要从培养学生良好行为习惯入手,加强学生“五心四爱”(即:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;心中有祖国、心中有他人、心中有集体等)和“八大行为习惯养成教育”(即:培养良好的文明礼仪习惯,培养良好的学习习惯,培养良好的阅读习惯,培养良好的健康习惯,培养良好的劳动习惯,培养良好的卫生习惯,培养的生活动习惯,培养良好的安全习惯)学校每年都组织、筹划,开展了校园艺术节、运动会、安全知识竞赛、学雷锋树新风主题班队活动及“祖国好、家乡美”系列活动等,学生在这些丰富多彩的德育活动中,不仅增长了见识,还陶冶了情操,各种良好习惯正逐步养成,学校环境整洁、书香飘逸,学生朝气蓬勃、安全有礼,师生关系和谐、谈吐文雅。
3.加强课堂教学过程的管理,努力提高全校教育教学质量。
教学质量是学校生存发展的生命线,加强教学常规管理是提高教学质量的保证。因此在教学管理中做好“五抓”:
①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提,因此,严格要求老师们按照教案的“八个环节”设计,以确保每一节课的质量。
②抓上课,上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。学校采用推门听课制度,促教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高。
③抓作业批改。教导处不定期对各科作业批改情况进行抽查,及时监控教师作业批改情况。
④抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,我校学生中午就餐人数高达80%,教师中午没有休息时间,都积极主动到班上辅导学生(既提升了教学质量、又保障学生的在校安全)。
⑤抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展。
4.加强教育科研管理,为提高教育教学质量服好务。
质量强校,科研兴校。加强教育科研工作是振兴学校,成就名校的重要途径。经过很长时间的准备,我与中心校校长陈志文同志共同负责的教育科研课题《小学数学教学中自主、合作、探究学习模式的实践与研究》已获得贵阳市市级教育科研立项课题,现在科研小组已制定详细、具体的课题实施方案,正组织卫城小学片区老师投入该课题的研究工作。
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