无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写事迹吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是小编精心整理的小学劳动之星个人事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学劳动之星个人事迹材料 1
她叫小郝，是个喜欢劳动的小学生。
她在家经常帮爸爸妈妈做家务。比如：吃完饭她会帮妈妈洗碗。看到地上脏了她会帮忙拖地。书本、玩具乱了我会自己整理好。她在学校里也喜欢劳动。下雨天她主动整理班级的伞桶。吃完午餐会擦干净自己的课桌。
对她来说劳动是件充满幸福感和成就感的`快乐的事情。
小学劳动之星个人事迹材料 2
小杨是一名品学兼优、热爱集体、乐于助人，全面发展的学生，该同学身上最闪光的品格就是：勤劳。目前担任校少先队大队委、国旗班护旗手以及多处卫生区清扫负责人，这份认真与担当离不开良好的家庭氛围。
小杨从上小学起，就拥有良好的卫生习惯，家中整理房间、收拾庭院、卫生大扫除，他都是主力军。尤其是在家里四十平的小院——“农夫菜园”中，小杨经过多年的磨练，已然成为一位合格的“农夫”。每季菜品的选择与播种、每天一次的菜地“巡视”、隔三差五的'翻土、浇水，再加小院的清扫，他都参与其中，现在已经可以独立的刨地松土、插苗播种、浇水施肥，掌握了多种劳动技能，是个名副其实的种地小高手呢。多年来，小杨与家人一起，不仅把这个小庭院收拾得整洁美丽，还播撒了种种绿色，见证了一颗颗小苗成长的足迹。
在小杨看来，美丽庭院不仅是学校的庭院、自家的庭院，楼道上下、单元楼前、小区广场也是建设美丽庭院的一部分。休息日里，小杨经常和社区志愿者们一起在小区里清扫落叶、铲除积雪，已坚持多年。这些看似都是小事，但也正是通过这些小事，让一个孩子有了“家”意识，也有了守护美丽庭院的责任。
小学劳动之星个人事迹材料 3
我叫xx，七岁，我是安丰小学一（4）班的一名学生，更是一个爱学习、爱劳动、爱生活的好孩子。
我是学习的耕耘者。学习让我感到快乐，课堂上，我认真听讲，把老师教的知识记在大脑里，非常高兴，新鲜感始终吸引着我。课下，认真完成作业，一道又一道，给我一定的胜利感，解决难题，更给我成就感。课外阅读让我感到知识的博大与浩瀚，给我源源不断的前行动力。老师们都夸我是个爱学习的孩子。
我是父母的好帮手。在家中，自己的事情自己做，打扫自己的房间，整理自己的'衣服，收拾自己的玩家。和妈妈一起摘菜，和爸爸一起拖地……大家都夸我是个勤劳懂事的孩子。
我是公益的实践者。帮助老师打扫教室、收发作业，和爸爸妈妈一起参加“献爱心”活动，和同学一道参加夏令营，和小伙伴一道参加“小发明”手工活动……大家都夸我是个有爱心的孩子。
小学劳动之星个人事迹材料 4
他在班级担任班长，他勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、爱劳动，珍惜粮食是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
他有一腔勇于负责的精神。在学校里是老师的得力小助手，同学们的.好服务员。他爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，每天上课预备铃响起都会督促同学们拿出课本文具等待老师上课。看到教室里有垃圾他会主动捡起来，每天中午的教室清扫他都会亲力亲为，帮助值日生忙前忙后，遇到不会拖地的、不会扫地的同学他都能主动帮助他们。虽然有时候觉得有点累，但是他依然很开心，因为他已经长大了，他是手脚麻利的劳动小能手了。
小学劳动之星个人事迹材料 5
雷锋曾经说过：“世界上最光荣的事是劳动。”我也是一个热爱劳动的小朋友。
在学校，我每天都会负责整理好我们班的讲台和“读书角”，当我把讲台擦干净、把粉笔和黑板擦放回它们原来的位置，把书架上的.书按照系列、大小一本本整理好，我仿佛看到了老师和同学们上课、读书时的笑脸。
在家里，妈妈从小就锻炼我做一些力所能及的小事。每次全家人吃完晚饭，我都争着收拾餐桌、然后去洗碗，看着一个个狼藉的碗碟在我手中变得焕然一新，我仿佛看到了爸爸妈妈欣慰的笑脸。
我的老家是“美丽乡村”示范点，周围的环境干净而美丽。每个周末回老家，当我看见被人无意丢弃在路边的垃圾，我总会跑过去，将它们捡起来送回它们的“家”——移动垃圾桶。爷爷奶奶远远地看见了，朝我竖起了大拇指！
我热爱劳动，我觉得劳动不仅光荣，而且可以让我收获快乐。
小学劳动之星个人事迹材料 6
小杨，寿县安丰小学六（3）班同学，12岁，一个阳光帅气的美德少年。他不仅学习优秀，而且是班级公认的热爱劳动美德少年。
在学校里，他自主独立，从不让老师操心。劳动课上，他积极肯干，脏活累活总是抢在前头，从不惜力。值日时，更是一丝不苟，恪尽职守。即使不是自己值日，也照样早到晚退，打扫卫生，整理桌凳和班级公物，在他的无私奉献下，班级每天都整洁有序，令人赏心悦目！
在家里，他能主动帮助父母做一些力所能及的事情，拖地，洗碗，洗衣服等这些家务，他早已轻车熟路、信手拈来。外出时，他总是抢着帮父母提东西，尽自己所能拿较重的'包裹，减轻父母的负担，不让父母劳累。他是老师、同学、家长、社区等人心目中“名副其实的热爱劳动美德少年”。
小学劳动之星个人事迹材料 7
小朱同学是个热爱劳动、勤俭朴素的好孩子。他在家中积极参与家务活动，帮忙父母干活。晚餐时间，他会摆放餐具，给父母盛饭，并且在饭后帮忙擦拭餐桌，倒垃圾。每逢周末，他还负责打扫卫生，如拖地、扫地、擦窗户等等。暑假期间，他每天都会帮助父母做家务。
在拜访姥姥家的时候，他也常常帮忙大人做事。吃完饭后，他会帮忙整理餐桌和地面。用餐时，他会优先让长辈先吃，表现出了对老人的尊重。有一次春节，父母出门拜年，家中一片狼藉，他主动承担起打扫的任务。他清洁地板，处理垃圾，还将家具恢复原状。看到原本混乱不堪的房子变得干净整洁，所有的辛苦都被抛之脑后。他一直如此，始终乐于助父母做家务，以保持家庭环境的干净和整洁。
在外出时，他主动帮忙携带物品，尽己所能挑重物，减轻父母的'负担。购物时，他也会考虑到父母的经济压力，尽量不乱花钱，以减轻他们的经济负担。他注重节俭，不盲目攀比，始终保持自己的风格。
在学校里，他同样积极参与各种劳动，帮助老师打扫教室。新校园、新教室需要我们共同保护。值日时，他总是抢着干最重最累的工作。大扫除时，他趴在地板上擦瓷砖，一丝不苟，力道十足，把每块瓷砖擦得闪闪发亮。虽然这是一项耗费体力的劳动，但他却毫不退缩，即使其他同学已经回家，他仍留下来协助老师完成收尾工作。当他满头大汗的时候，老师询问他是否感到疲惫，他微笑着说不累！如今我们在明亮宽敞的教室里安心学习，这一切离不开他的贡献。
在学业方面，他是一个自主独立的学生，学习成绩优秀，尤其擅长数学。在生活中，他对长辈充满敬意，见到人会主动打招呼，待人接物有礼有节。周末时，他会去看望长辈，与他们进行有意义的交流。当与长辈沟通时，他表现出谦逊有礼的态度，能够耐心倾听，不与长辈顶嘴，始终保持着文明礼貌的行为准则。他还参加了社会实践项目，为社区老年人制作灯笼，既学习了手工艺技能，又学会了关爱老人，理解老人的需求。
小学劳动之星个人事迹材料 8
赵xx今年九岁，是xx小学二年级的学生，担任班级的劳动委员。他是一个“活泼”的小男孩，课堂爱搞小动作，家中爱搞怪、做鬼脸。他还是一个开朗的小男孩，无论在什么地方，遇到同龄的小朋友，他总能很快就和大家玩在一起。
在老师的眼中，他是一个称职的劳动委员、一名学习努力刻苦、工作负责的优秀小干部，每天带领同学们认真地清扫班级，扫地、拖地、擦黑板、擦桌子……尽职尽责。在同学们的眼中，他是一个乐于助人、敢于担当的好朋友。在妈妈的眼中，他却是一个“小气鬼、垃圾王”。咦，这是怎么回事？听了下面的故事你就明白了。
说他是“小气鬼”，要从3岁那年开始，小孩子会把手里的玩具随处扔掉，然后没过几分钟再找新的玩具来玩，家里经常是玩具遍布。为此，妈妈在一次非常气愤的情况下，要把乱丢的玩具全部扔掉，他听到后连声说不可以、不能浪费，飞快的收拾起来。后来，妈妈用这个方法教育他，屡试不爽，久而久之，就养成了他自己整理物品、不浪费食物的好习惯。
“垃圾王”的称号是赵xx5岁得的，那年，他随着爷爷奶奶到海南过冬，由于刚刚搬入新家，许多的生活用品不是很齐全。爷爷有时会从路边装修废料中捡回一些木板，用来拼装小桌子、小椅子，每到这时，他都会在一旁认真的看。一次，奶奶带着小xx在小区里玩，恰巧旁边有一堆刚刚倾倒的装修垃圾，于是他就跑上去，认真地找起木板来，逗得一旁的.大人哈哈大笑。从那以后，家中的许多废弃物他都会确认一下，认为有用的东西就会留下来，再和爷爷、奶奶一起变废为宝。一块木板加上四个轮子就成为一个移动的花架；简易的餐盒套上塑料袋就是一个小垃圾桶；厚纸壳贴上彩纸制作出可爱的笔筒……
世界不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。勤俭节约、变废为宝，不仅让赵xx热爱劳动，也使他更加热爱生活了。这不，最近妈妈为他申请注册了小小志愿者，希望他能够尽自己的能力为更多有需要的人提供帮助，用小手创造生活，用心灵美化世界。
小学劳动之星个人事迹材料 9
在生活中，他尊敬长辈，见人问好，讲文明，有礼貌。周六日时，他经常去探望长辈。与长辈交流时，恭恭敬敬，认真交流，不与长辈犟嘴，做到文明礼貌，与长辈和谐相处。
他积极参加社会实践活动，给社区老人做花灯，不仅懂得了一些手工技巧，也学会了关爱老人，理解老人。
xx品学兼优，乐于助人，热爱劳动，积极向上。在学校，他有一颗真诚的爱心，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
他劳动积极肯干，脏活累活他总是抢在先，从不惜力，对待班级的.劳动任务，他都能提前出色的完成，只要哪天值日他总顾不得吃早饭，就急急忙忙跑到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被他清扫的干干净净了，对于学校组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召能力。
小学劳动之星个人事迹材料 10
xx，101班值日班干，她是一个认真、自信的女孩。
进入城西中学以来，她严格遵守学校的'各种规章制度，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《城西中学学生一日常规》来严格要求自己，她尊重师长，对工作负责，是同学的好榜样。她严于自律，积极进取，与同学团结友好。她集体荣誉感强，积极参与各种班级活动。作为一名组长，她认真做好自己的份内工作，尽职尽责。在班级“学雷锋月” 公益活动中，她拿出自己所有的闲置物品，热情义卖。大扫除时，她主动承担工作，任劳任怨。在家庭中，她听话懂事，孝敬父母，帮忙做家务活，参与家庭事务。
她时刻牢记她是城西中学的学生，她一直保持乐观向上的文明形象，严格要求自己，用汗水谱写青春的欢歌。
小学劳动之星个人事迹材料 11
我是五（3）班的小清。
我是一个爱学习、爱劳动、爱生活的女孩。在学校，我积极参加班级劳动，不怕脏，不怕累，认真做好每一次值日。看到教室有纸屑时，我会自觉地捡起来扔进垃圾桶，为保持教室整洁贡献出自己的'一份力量。在家里，我会帮父母做一些力所能及的家务，扫地、洗碗、擦桌子样样精通。周末，我还会跟奶奶一起打理小菜园，给蔬菜浇水，除草，施肥，忙得不亦乐乎。
劳动，不仅能让环境变干净、整洁，还能让人身体健康，让人快乐，我爱劳动！
小学劳动之星个人事迹材料 12
我是芦墟实验小学五（4）班的小宇。
在学校里，我自主独立，心系集体，从不让老师操心。劳动课上，我积极肯干，脏活累活总是抢在前头，从不惜力。值日时，更是一丝不苟，恪尽职守。在家里，我能主动帮助父母做一些力所能及的事情，拖地、洗碗、洗衣服等这些家务，我早已轻车熟路、信手拈来。我觉得自己努力学习，做力所能及的家务事，是对父母最好的报答。
劳动使我们的`生活更美好，感谢老师和同学们的肯定，让我在此次“劳动之星”评选活动中脱颖而出。成绩代表过去，今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩。
小学劳动之星个人事迹材料 13
我是来自六（1）班的小予。我是一个热爱劳动的的`男孩。在学校里，值日的时候，我很严谨，一丝不苟的做着值日。看见垃圾，我会主动捡起来，把桌肚整理得干净整洁。在家里，我会做一些力所能及的事情，我会帮妈妈晾衣服，洗碗，拖地，整理等等。
我们作为学生，应该从小事做起，从身边的点点滴滴做起，要养成良好的劳动习惯。
劳动最光荣，让我们行动起来吧！
小学劳动之星个人事迹材料 14
我是芦墟实验小学六（2）班的小晨。
在学校，我是老师的好帮手，同学们的好伙伴，在班级积极发挥着自己的作用。教室里，经常能看到我劳动的.身影，如：擦黑板，扫地，排桌椅等。保持教室的干净整洁，不仅能给同学们有整洁的学习环境，而且能让我们保持心情舒畅。在家里，我会主动整理书桌，打扫房间，帮妈妈洗碗，我还会煮饭，炒一些简单的菜，偶尔我会与我的家人一起做一顿美味，看到家里人吃得特别香时，我特别有成就感。
劳动是神奇的，劳动是伟大的。我们小学生应该从小事做起，用自己的双手创造更美好的生活。
小学劳动之星个人事迹材料 15
我是六（3）班小沐。
我是一个热爱劳动的女孩。在学校，我是一个很棒的值日生，我会把自己要干的活，专心致志，一丝不苟的完成。在家，能干的活我都会干，我会在父母回来做饭前把米饭煮好，食材准备好，会在吃完饭后刷碗、扫地、拖地......帮父母分担本就是我们该做的事情。
劳动是一种美好品德。作为一名小学生我们要从身边的小事做起。劳动磨练成长，实践创造幸福，让我们用自己的'双手和微小的力量为学校和家庭出一份力吧！
小学劳动之星个人事迹材料 16
我是芦墟实验小学六（4）班的小宁。
我是一个热爱劳动，勤劳的女生。我觉得劳动不仅能让我们的学习环境更加整洁舒适，还能培养我们的责任感和自理能力。在学校，我是老师的好助手，轮到值日生的时候积极主动的扫地，擦桌子，让大家可以有一个整洁干净的学习环境，凡事以集体利益优先。在平时生活中，自己整理卧室，书包，整理衣橱，和妈妈一起做家务，自己学着做饭，炒菜。倡导绿色环保的生活方式，变废为宝，废弃的纸盒瓶子做成装扮房间的美物。
在特定的假日里，参加公益活动去慰问我们城市的'环卫工，是他们的劳动让我们的城市更加的美好。
小学劳动之星个人事迹材料 17
我叫小斐，七岁，是芦墟实验小学一（1）班的学生。
在学校，我是个文静、内向的小女孩，但干起活来总是一马当先，主动做好扫地、擦黑板、摆桌椅等力所能及的事，为大家有一个干净整洁的学习环境，尽自己的一份力量。
在家里，我是劳动小管家，不仅把自己的书桌整理得井井有条，还能主动帮忙分担家务，晚饭前摆好碗筷，饭后擦桌子、倒垃圾等都是我生活的'一部分。
以后，我还会继续努力，保持良好的卫生习惯，在家做听话的乖孩子，在学校，做老师的小助手。
小学劳动之星个人事迹材料 18
我是芦墟实验小学一（2）班的小然。
我是一个热爱劳动的小姑娘。在家，我会主动收拾自己的.房间，整理书本、叠被子、擦桌子，样样不落下。放学后，我喜欢帮着爷爷奶奶在自家菜园里给蔬菜宝宝浇水。
在学校，我也积极参与班级的劳动小组，和同学们一起维护校园的整洁和美丽。我觉得劳动可以让自己变得更加独立和成熟，也可以锻炼自己的耐心和细心。
我喜欢在劳动中感受成就和快乐，觉得只有用自己的双手去劳动，才能让生活更加美好！
小学劳动之星个人事迹材料 19
我是芦墟实验小学一（3）班的小彤，是一个热爱劳动的女生。
在家里，我会做一个眼中有活的孩子，比如积极的'去洗自己的袜子等衣物，看到地脏了就去清扫，整理好自己的书籍玩具，也会去地里帮姥姥种菜。在学校，我也会主动承担一些力所能及的劳动，如整理教室卫生、帮老师收发作业等。在生活中，我还会参加一些爱护环境、热爱劳动的团体活动，比如世界地球日我们到公园捡垃圾，给环卫工人叔叔阿姨帮忙等。
劳动虽然辛苦，但我心里却很开心，我愿意通过我的劳动，让生活增加一份美好！
小学劳动之星个人事迹材料 20
我是一（4）班的小嫣。
作为一名班干部，我不仅要在学习上起到带头作用，更要在劳动中展现出卓越的能力，成为老师和同学们心中的“劳动小能手”。
我深知“劳动最光荣”，始终保持着对劳动的热爱和尊重。作为班级的值日生，在每天的例行清扫中，教室的'每一个角落我都不会轻易放过，扫地、拖地、擦窗户，每一项工作都做的一丝不苟，在我的努力下，教室的环境总是干净整洁。在家里，我也是一个勤劳的好帮手，帮妈妈扫地、擦桌子，整理房间，每天放学回家写好作业会主动把自己的书桌整理得井井有条。
“一屋不扫，何以扫天下”，这是妈妈从小教导我的一句话，我深知，只有从小事做起，才能成就大事，用我们勤劳的双手去创造更加美好的明天！
小学劳动之星个人事迹材料 21
我是芦墟实验小学二（2）班的小橙。
在学校这个大家庭里，在少先队这个光荣的组织里，我快乐、健康的'成长，小小心灵装满了追求真善美的理念。在班级中，每当有什么活，冲在最前面的总有我的身影。培养自己的组织和管理能力，当好老师的小助手，管理好课桌椅及周围环境的卫生。在家里，我会帮妈妈做一些力所能及的家务活，择菜吸尘，整理我的小天地。
勤劳者能叫时间留下串串果实，我会继续砥砺前行，“做个好学生，做个好孩子”。
小学劳动之星个人事迹材料 22
我是芦墟实验小学二（3）班的小凝。
在学校，我可是劳动的小先锋呢！我特别喜欢和同学们一起打扫卫生，每当拿起扫帚，我就觉得自己充满了力量。我会认真地把每一个角落都打扫干净，让教室变得明亮又整洁。我还会积极地帮忙摆桌椅，让大家有一个舒适的.学习环境。
在家里，我也是爸爸妈妈的小帮手。我会主动帮忙叠衣服，把它们叠得整整齐齐的。我还会帮妈妈择菜、洗菜，看着新鲜的蔬菜在我的手中变得干净，心里别提多有成就感了。我还会帮爸爸拿工具，和他一起修理东西，感觉自己像个小工程师呢！我热爱劳动，因为它让我感受到了付出的快乐，也让我变得更加独立和自信！
小学劳动之星个人事迹材料 23
我是二4班的小涵。
别看我外表文文静静。其实我是一个热爱劳动，干劲十足的.女孩子。
乐于为班级卫生做贡献，有什么脏活累活我都会抢着干。我会抢着擦窗台，擦桌子和椅子，还有排桌椅，倒垃圾。在学校，我是老师的好助手，同学的好榜样。在家中我也是妈妈的好帮手。会做一些我力所能及的家务事，比如整理自己的房间，扫地和拖地。帮父母分担家务。
我们应该从小树立一个良好的榜样，引导大家热爱劳动，尊重劳动者。
小学劳动之星个人事迹材料 24
我是三(1)班的小浩。
我是一个热爱劳动的小男生。在学校，我是老师的得力小助手，我会主动和同学一起打扫班级卫生，为大家营造一个干净、舒适的学习环境。在家里，我是父母的好帮手，自己的事情自己做，打扫自己的.房间，整理自己的衣服，和妈妈一起摘菜，和爸爸一起拖地……
我始终坚信，劳动是一种美德，也是一种态度。通过劳动，可以锻炼自己的能力，培养自己的责任感。我将继续保持热爱劳动的态度，不断提高自己的劳动技能，使我们的校园、家园更加美丽、整洁。
小学劳动之星个人事迹材料 25
我是三（3）班的小莹！
生活中我会主动帮父母做些自己力所能及的事，减轻父母的负担。每次周末在家的时候，我都会让妈妈教我制作美食。美食制作是一个充满劳动的过程，除了需要创造美味佳肴，更需要倾注心血和精力。从准备材料到成品出来，每一步都需要细心的呵护和精心的调味，不断尝试、调整、试错。当呈现出一道优秀的`美食，除了让人食欲大开之外，更有一种莫名的成就感和满足感。
所以啊，我认为劳动最光荣。劳动不仅是一种锻炼，还是一种美德，更是一种修养，是打开幸福之门的钥匙，是通往成功路上的铺垫石。”
小学劳动之星个人事迹材料 26
我是三（4）班的小涵。我是个“劳动小能手”，我会自己叠被子哦。
看，我先把被子摊平在床上，这一步看似简单，实则需要用力拉扯，确保每一个角落被拉展，我小心地一点点把它铺平。接着，我跪在床上，双手分别抓住被子的一端，小心翼翼地将它们对折过来，就像在合上一本大书。然后，我又将被子的'另一侧也对折过来，这样被子就成了长条状。最后，我一边叠一边抚平，耐心地完成了最后的折叠。“吁！”我长叹一口气，在我不懈的努力下，被子变得整齐又美观，像一块四四方方的豆腐静静地躺在那里。
这个小小的劳动让我对自己的能力有了更多信心，我相信只要努力，我能够掌握更多的生活技能。
小学劳动之星个人事迹材料 27
我是四（2）班小曦。
我是芦墟实验小学的一名学生，我热爱劳动！劳动是一件很有意义的事情，通过劳动可以锻炼我们的意志和耐力，让我们变得更加坚强和勤奋。在家里，我会帮妈妈做一些力所能及的家务，比如扫地、擦桌子、洗碗。我觉得通过自己的努力让家里变得干净整洁是一件很有成就感的事情。在学校，我也经常参加我们的卫生值日，我会和同学们一起打扫教室，确保我们的学习环境舒适又干净。
通过参与劳动，我学会了很多实用技能，比如怎么高效地清洁房间，怎样种植和照顾植物。我发现劳动不仅能锻炼我的身体，还能培养我的责任感和团队合作精神。
未来，我希望我能学会更多的`生活技能，比如做饭和修理东西。我相信，热爱劳动会让我成为一个更有用的人和更好的公民。希望大家一起努力，享受劳动的乐趣！
小学劳动之星个人事迹材料 28
我是四（3）班小为。
我热爱劳动，心甘情愿为他人，为班级服务，劳动对我来说是一种责任，有着熟练的劳动技能，良好的卫生习惯，乐于为班级的卫生工作做自己的贡献。除此之外，平时在班级里课间的`时候，我也总是抢着干活，十分勤快，是老师的好帮手，同学的好伙伴。在家懂事，总是帮父母做一些力所能及的家务劳动，为父母分忧，是家中的好孩子。
同学们，劳动是我们人生的必修课，让我们一起行动起来，我会做好榜样的！
小学劳动之星个人事迹材料 29
我是芦墟实验小学四（4）班的小果，是一名热爱劳动的好孩子，妈妈经常跟我说“劳动最光荣”，所以我劳动时就特别有一种自豪感。
在学校值日时，我特别认真仔细地打扫教室，并提醒和帮助其他小朋友完成打扫任务。看到垃圾桶满了，我会提醒倒垃圾的同学把垃圾倒掉，并帮助他套上新的垃圾袋。在家里，我也主动做一些力所能及的家务，比如帮妈妈洗碗、扫地、晾衣服，还帮爸爸洗车，爸爸妈妈都夸我是“家务小帮手”。不管是在家里、学校还是出门在外，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾桶。
劳动是辛苦的，但流下汗水，换来的是美丽，当我看到自己辛勤的劳动换来的`硕果时，我的心无比快乐和感动，所以，劳动，是一件最美的事情。
小学劳动之星个人事迹材料 30
我是芦墟实验小学五（1）班的小来。
班级里我的职务是劳动委员，我经常积极主动打扫班级卫生。在家里，我也爱帮爸爸妈妈爷爷奶奶分担辛劳。
五一期间，我们进行了院内花园的改造，从凿花坛，铲碎砖，清理碎砖，最后把碎砖石搬运至垃圾堆，我都顶着大太阳积极协助。
爷爷乐呵呵地夸我是不可多得的`主要劳力；奶奶夸我长大了；爸爸妈妈在一边露出欣慰的笑容。他们不知道的是，他们的夸赞和笑容，浇灌了我心里那颗热爱劳动的种子，它又成长了。作为一名小学生我们应该学会珍惜劳动成果，学会自己做一些力所能及的事人，让校园变得更加干净、整洁。
小学劳动之星个人事迹材料 31
我是芦墟实验小学五（2）班小皓。
在学校里，老师组织的大扫除活动我都会积极参与，为班级做出贡献。我打扫卫生认真负责，通过劳动，我收获到了知识，得到了成长。
在家里，我也会帮助家人做力所能及的事情。这几天正是蚕豆丰收的`季节，奶奶说要去摘蚕豆，我便和奶奶拎着小菜篮子一起去到了田里，我从田地的一头开始慢慢摘，只摘摸起来饱满的蚕豆，还是小小的，扁扁的，就先不采。顺着蚕豆的枝条往下摘，就能轻松地摘到蚕豆，不一会儿我就摘了一篮子的蚕豆。回家后，我和妈妈一起剥蚕豆，剥了整整一大盆，晚上吃着自己摘的蚕豆，别有一番风味，感觉真香。这让我懂得劳动才有收获，劳动最光荣。
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