尊敬的各位领导、各位老师:
你们好!
秋高气爽,丹桂飘香。在这个收获的季节,我们今天在这里举行第二中学。。。。学年度教师“师徒”结对仪式,又一批“新”、“老”教师签订了“师徒”结对子协议。对此,我受学校的指派,代表对子中的“师傅”和我个人谈谈对“师徒”结对的理解和体会。
作为一名学校的“老”教师,我欣喜地看到学校跨越式的发展速度,同时为学校在社会上的知名度不断提高而深感自豪。但学校要继续发展,这不仅要有好的办学理念,好的领导班子,而且更要有一批好的教师队伍。而好的教师队伍不通过培养、锤炼是造就不出来的。青年教师是学校的未来,因此学校非常重视青年教师的培养和提高。签订“师徒”结对的目的就是为了新教师能够在“充足的阳光下”健康、茁壮的成长,能尽早成为一名合格的教师。
我们每一位教师都曾经是一名新教师,回忆自己刚刚走上讲台之初,面对教育教学工作,我们往往都会显得束手无策,尤其是在业务上,由于对教材缺少理解,较难把握住教材的重点、难点,对课堂教学的基本环节控制不好,明显缺乏课堂教学机智,上课常常给人一种“生硬”“走过场”的感觉;学生们学得“无味”、被动,甚至影响了教学的质量。如果当时能有一位有经验的教师,及时给予正确引导,那我们会少走多少的弯路啊!我想对在坐的每一位新教师说一句:我羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的.时候,就有人在注视着你们,关心着你们,搀扶着你们,你们是幸运的。
学校这次推选了一批有教学经验的教师作为新教师的“师傅”,并签订了“师徒”结对协议书。在我看来这“协议书”就是“责任书”。要想做好“传、帮、带”工作,“师傅”首先要做到言传身教,率先垂范,在师德上,在业务技能上都要做出表率作用。我代表全体“师傅”表态:我们会将自己多年的教育教学经验毫无保留地传给你们新教师,在你们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持你们走出困境。认真履行“师徒”结对协议书的各项职责,从严从高要求你们,使你们成为一名合格的教师,为我校的新教师培养工作尽我们的全力,并探索新教师培养和提高的内容、方法和途径。
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