为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园讲故事比赛活动方案，欢迎大家分享。
幼儿园讲故事比赛活动方案 1
一、指导思想
幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
二、活动目标
1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、提高幼儿的`自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听别人的讲述。
三、参加对象：
小，中，大学前班幼儿
四、活动时间：
20xx年12月中下旬
五、活动地点：
户外
或舞蹈房
六、活动形式：
中班每班推选3名幼儿
大班每班推选
3名幼儿，学前班6人参加讲故事比赛
七、参赛要求：
1.内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
2.技巧要求：
(1)语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。
(2)舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。
(3)个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。
3.时间要求：2～5分钟
八、评分标准：
1、故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。20分
2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。30分
3、表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。40分
4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然10分
九、活动评委：
家长代表和教师代表，学前班幼儿代表。
十、奖项设定：
以平行组为单位，各平行组评出一、二、三等奖。
附开场：
当睡美人被王子吻醒的时候;当灰姑娘穿上水晶鞋的时候;
当青蛙王子现出原形的时候;当阿拉丁得到神灯的时候;
我们梦想着，我们愿望着，我们期盼着，我们祈求着，(合)一起走进童话的世界。
幼儿园在双节来临之际特举行故事大王比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
故事大王比赛想在开始，掌声欢迎第一位小选手。
报幕：
猪妈妈要它的三个孩子学习盖房子，他们谁盖得最好呢?掌声给我们带来的《三只小猪》。
首先请------，他讲的故事名是
下面请----他讲的故事名是
掌声送给我们的王力策小朋友
颁奖：小朋友们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得优胜奖的是：
获得二等奖的是林佳乐
获得一等奖的是王力策
让我们把热烈的掌声送给获奖选手和参与表演的小朋友们!
一个好的故事，就是一块甜甜的巧克力，听来总是让我们回味无穷
听一个好的故事，就象做一个美美的梦，总是让我们久久难忘
听好故事，让我们充满幸福，充满幻想
讲好故事，让我们充满自信，充满欢畅
让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友
希望小朋友们再接再励
幼儿园故事大王讲故事比赛到此结束!
幼儿园讲故事比赛活动方案 2
一、活动目标
提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富幼儿的生活和学习经验。
锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。
培养幼儿认真倾听别人讲述的习惯，并学习一些简单的评价方法。
二、参与人员
幼儿园全体幼儿
三、活动时间
四、活动地点
幼儿园园内活动场地
五、活动准备
宣传海报制作，提前xx天张贴在幼儿园内显眼位置，宣传活动的时间、地点、主题等内容。
准备音响设备、舞台布置材料（如背景幕布、装饰道具等）、话筒、奖品（奖状、小礼品）、评委牌等。
各班教师提前在班级内进行预赛选拔，每个班级选出xx名幼儿参加园内决赛。
六、活动流程
开场致辞
由园长或者主持人致辞，欢迎大家参加本次讲故事比赛，介绍活动的目的和评委嘉宾，宣布比赛规则和评分标准。
比赛环节
按照预先安排好的'出场顺序，幼儿依次上台讲故事。
每位幼儿讲故事时间控制在3-5分钟。
评委评分与点评
评委根据幼儿的表现，从故事内容、表达能力、表演能力、仪态等方面进行打分。
每位幼儿表演结束后，评委可进行简要点评。
颁奖环节
根据评委的评分结果，评选出一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名，优秀奖若干名。
请园领导为获奖幼儿颁发奖状和奖品。
闭幕仪式
主持人对本次活动进行总结，感谢所有参与活动的幼儿、评委和工作人员，宣布活动结束。
七、评分标准
故事内容（30分）：主题鲜明，内容健康、富有童趣；情节完整、有趣。
表达能力（30分）：语音清晰，语速适中；语言流畅，用词准确。
表演能力（20分）：表情丰富，动作恰当；能够吸引观众，有感染力。
仪态（20分）：着装得体，仪表大方；上台、下台有礼貌。
八、注意事项
活动现场要安排专人负责音响设备和道具，确保比赛顺利进行。
教师要提前指导幼儿做好准备，帮助幼儿选择合适的故事，并进行排练。
比赛过程中要注意维护秩序，提醒观众保持安静，尊重每位参赛幼儿。
幼儿园讲故事比赛活动方案 3
一、活动主题
“童趣小故事，精彩大世界”
二、活动目的
增强幼儿的语言表达能力和展示自我的勇气。
培养幼儿的阅读兴趣和习惯，提高幼儿的.想象力和创造力。
三、活动对象
全体在园幼儿
四、活动时间及地点
初赛：各班级教室
决赛：幼儿园多功能厅
五、活动准备
通知家长活动相关事宜，鼓励家长在家协助幼儿准备故事。
各班教师辅导幼儿选择故事内容，并进行初步练习。
准备比赛所需的道具，如舞台背景、音响设备、话筒、奖品（图书、玩具等）、证书等。
六、活动流程
（一）初赛阶段
各班级内部进行初赛选拔。
幼儿轮流在班级内讲述故事，教师和其他幼儿作为评委，评选出表现优秀的xx位幼儿进入决赛。
（二）决赛阶段
开场
主持人介绍活动背景、目的、评委和比赛规则。
欢迎进入决赛的幼儿。
比赛环节
参赛幼儿按照抽签顺序依次上台讲故事。
每个故事讲述时间为3-5分钟。
互动环节（可选）
邀请台下幼儿回答与故事相关的简单问题，赠送小礼物作为奖励。
评委打分与点评
评委根据幼儿的表现打分。
评委对每位幼儿的表现进行简短点评，提出建议和鼓励。
颁奖仪式
根据评委打分，评选出一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名，颁发证书和奖品。
闭幕
主持人总结活动，感谢所有参与的幼儿和评委。
七、评分标准
故事内容（30分）：主题明确，内容积极健康；情节完整、生动有趣。
语言表达（30分）：发音清晰、准确；语速适中；表达流畅。
舞台表现（20分）：表情丰富，肢体动作自然、大方；服装道具贴合故事内容。
感染力（20分）：能够吸引观众注意力，使观众产生共鸣。
幼儿园讲故事比赛活动方案 4
一、活动主题
“故事伴我成长”
二、活动宗旨
通过讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
三、活动时间
初赛：
决赛：
四、活动地点
初赛：各班级教室
决赛：幼儿园礼堂
五、参与人员
全体幼儿
六、活动准备
制定活动方案，明确活动流程和评分标准。
向幼儿和家长宣传活动，鼓励幼儿积极参与。
准备活动所需的道具和奖品，如舞台布置材料、音响设备、证书、小礼品等。
七、活动流程
（一）初赛
以班级为单位，各班教师组织幼儿在班级内进行初赛。
幼儿自主选择故事内容，进行讲述。
教师和幼儿共同评选出班级内表现优秀的xx名幼儿，进入决赛。
（二）决赛
开场舞
由幼儿园舞蹈队表演一段欢快的舞蹈，营造轻松愉快的`活动氛围。
比赛环节
进入决赛的幼儿按照抽签顺序依次上台讲故事。
每位幼儿讲故事时间控制在3-5分钟。
评委点评
评委对每位幼儿的表现进行点评，提出优点和改进的方向。
互动环节
设置一些与故事相关的问答或小游戏，邀请现场观众参与，发放小奖品。
颁奖仪式
根据评委的评分结果，评选出一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名，优秀奖若干名。
邀请园领导为获奖幼儿颁发证书和奖品。
闭幕
园领导对本次活动进行总结，感谢全体师生和家长的参与和支持。
八、评分标准
故事内容（30%）：切合主题，内容精彩有趣，具有教育意义。
语言表达（30%）：普通话标准，语言流畅，声音洪亮，语速适中，语调抑扬顿挫。
表演能力（20%）：表情丰富，动作自然大方，有一定的感染力，能够与观众有眼神交流。
舞台形象（20%）：着装得体，仪态端庄，自信大方。
九、活动预算
奖品费用：xx元
证书制作费用：xx元
舞台布置材料费用：xx元
音响设备租赁费用：xx元
其他费用（如互动环节小礼品等）：xx元
十、注意事项
保证比赛的公平、公正、公开，评委应严格按照评分标准进行评分。
注意活动现场的安全，确保幼儿在活动中的人身安全。
活动结束后，及时对活动进行总结和反思，为今后的活动提供经验参考。
幼儿园讲故事比赛活动方案 5
一、活动主旨：
为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的.胆量，培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下：
二、参加对象：
全园小朋友
三、活动时间：
10月26日（决赛）
四、活动地点：
校园
四、活动形式：
各班推选2名幼儿参加园讲故事比赛
五、活动步骤：
本次活动分为两个阶段：
（一）第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛；
（二）第二阶段：以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。
六、参赛形式
按抽签顺序讲述故事，评出一、二、三等奖和优秀奖
七、评委及评分规则
1、评委：托班、小班组比赛由中班、大班组老师评分，中班、大班组比赛由托班、小班组老师评分。
2、统分：翟瑞娜
3、要求评委公平、公开、公正，实事求是的原则给参赛人员打分。
4、评委不记名计分
5、计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。
八、评分标准
略
九、奖项设定：
评出一、二等奖和优秀奖。
幼儿园讲故事比赛活动方案 6
一、活动主旨：
为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化，我园特举行幼儿讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力，更重要的`是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围。
二、活动总策划：
盛静
活动负责人：
各班老师
舞台布置：
小班段长牵头，小班段老师配合完成。
摄像：盛芳
三、参加对象：
全园各班幼儿
四、活动时间：
20xx年11月24日大中班‘11月25日小托班
五、地点：
园多功能厅
六、活动形式：
各班推选5名幼儿儿参加园讲故事比赛
七、活动步骤：
本次活动分为两个阶段：
(一)第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛;
(二)第二阶段：以班级选拔出的幼儿代表班级参加全园比赛。
八、评奖方式：
评选出十佳故事大王，优秀组织奖、优秀指导师
九、活动评委：外请。
十、活动注意事项：
1、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的精神风貌
2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。
3、讲故事的时间不超过4分钟。
4、提前做好会场卫生并布置好会场
幼儿园讲故事比赛活动方案 7
一、活动目的：
为了让每一位学生热爱阅读，走进经典，同时提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，学校决定开展“经典故事伴我成长”为主题的讲故事比赛。
二、比赛地点：
文化宫
三、参赛对象：
一～六年级学生，每班推荐1人
四、活动形式：
3—5分钟内脱稿演讲
五、活动步骤：
本次活动分为两个阶段：
第一阶段：各班级内部进行初赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出一名同学代表班级参加第二阶段的全校决赛；并将参加第二阶段比赛的学生名单及内容于第三周周四（3月6日前）报老师处。
第二阶段：以班级为单位参加决赛。
六、活动时间及评委：
1、时间：第四周（准确时间另行通知）
2、比赛评委：校长
七、比赛要求：
1、参赛材料以名人故事、英雄事迹、雷锋故事等为主题，内容要求健康、充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。
八、评分标准：
比赛采用10分制，评委现场打分
1、故事内容（计4分）：
①紧扣主题、生动活泼、不成人化
②语言流畅自然，有感召力
③讲故事时间不超过5分钟。
2、语言能力（计4分）：
①普通话标准，语调准确，表达流畅；
②脱稿讲故事；
③表情自然丰富，肢体语言使用恰当。
3、综合印象（计2分）：
①上下场致意、答谢
②服装得体，自然大方，
③观众反映好。
九、记分方式：
比赛项目单独记分的`方式，加总分并取平均分的记分方式。
十、奖项设置：
本次比赛全校可分为高、中、低三个年级段，
一、二年级为低年级，
三、四年级为中年级，
五、六年级为高年级，每个年级段将评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，同时每个年级段也选出最佳指挥员一名。
十一、会场布置分工：
1、主题名称：老师
2、位置安排及纪律维持：体育组老师及各班正副班主任
3、音响设备：老师
4、比赛现场摄影：老师
5、评分表、笔的准备及记分员：老师
6、比赛主持人：
十二、注意事项：
1、参赛选手必须按照指定时间准时到场，迟到者按照自动放弃处理。
2、参赛选手必须遵循在场教师指挥，比赛时，参赛需遵循比赛规则，现场观众需自觉遵守纪律。
3、参赛选手演讲完后应回指定地方欣赏他人比赛，不可乱走。
4、我部将根据实际情况调整比赛时间，并通知各班班主任。
幼儿园讲故事比赛活动方案 8
一、活动主旨：
为提高学生对语言的表达能力，丰富学生的课余生活，我校一、二年级特举行讲故事比赛，旨在以比赛促阅读，以阅读促活动，增强学生对同读一本书的兴趣，掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，进一步创设良好的书香班级，营造书香校园氛围。
二、参赛对象：
一、二年级学生
三、活动方式：
本次活动分为两个阶段：
第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出7~~8名优秀选手，推荐参加年级组的`决赛。
（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加年级组的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）
四、比赛要求：
1、故事取材以年级组同读一本书为载体、符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
2、参赛选手限定在2~4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
3、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
4、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
五、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
六、评分标准：
1、仪态20%（服装、仪容、态度等）
2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）
幼儿园讲故事比赛活动方案 9
一、活动目的
提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富幼儿的生活和学习经验。
锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。
二、参赛对象
幼儿园全体幼儿
三、活动时间
四、活动地点
幼儿园园内活动厅
五、活动准备
宣传准备
制作宣传海报，张贴在幼儿园内显眼位置。
利用班级微信群、幼儿园公众号等渠道发布活动通知，向家长宣传活动的目的、时间、参与方式等。
场地准备
布置活动场地，摆放舞台、音响设备、观众座椅等。
装饰场地，营造温馨、活泼的活动氛围。
物资准备
准备奖品，如奖状、图书、玩具等。
准备比赛所需的道具，如麦克风、计时器等。
六、活动流程
（一）报名阶段
各班级教师在班级内宣传活动，鼓励幼儿积极报名参加。
家长协助幼儿选择故事内容，并帮助幼儿进行初步练习。
（二）班级预赛
以班级为单位进行预赛，每位幼儿都有机会展示自己的.故事。
各班级教师根据幼儿的表现，评选出2-3名优秀选手，代表班级参加园内决赛。
（三）决赛阶段
1.开场环节
主持人介绍活动目的、评委嘉宾、比赛规则和评分标准等。
2.比赛环节
（1）选手按照抽签顺序依次上台讲故事，每位选手讲故事时间控制在3-5分钟。
（2）在每位选手讲故事结束后，评委根据选手的表现进行打分。
3.互动环节（可选）
（1）在比赛过程中，穿插一些与故事相关的互动游戏，如问答、模仿等，增加活动的趣味性。
（2）邀请观众小朋友分享自己听过的有趣故事或者对参赛故事的感受。
4.颁奖环节
（1）根据评委的打分结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
（2）邀请园领导为获奖选手颁发奖状和奖品。
5.闭幕环节
（1）园领导对活动进行总结发言。
（2）主持人宣布活动结束，组织观众有序离场。
七、评分标准
故事内容（30分）
主题鲜明，内容健康向上，富有教育意义。
情节完整，生动有趣，具有吸引力。
表达能力（40分）
语音清晰，普通话标准，语速适中。
语言流畅，表达生动，富有感染力。
肢体语言运用恰当，表情丰富。
舞台表现（20分）
着装得体，仪表大方。
精神饱满，自信勇敢。
能够与观众有眼神交流，具有互动性。
时间控制（10分）
讲故事时间控制在3-5分钟，超时或时间不足酌情扣分。
八、活动预算
奖品费用（奖状、图书、玩具等）：xx元
宣传费用（海报制作、活动通知发布等）：xx元
场地布置费用（装饰材料、音响设备租赁等）：xx元
其他费用（饮用水、道具等）：xx元
九、注意事项
确保比赛场地的安全，检查舞台、座椅等设施是否稳固。
提前对音响设备进行调试，保证比赛过程中声音清晰、无故障。
安排专人负责拍照和录像，记录活动的精彩瞬间。
活动结束后，及时清理场地，归还租用的设备和道具。
幼儿园讲故事比赛活动方案 10
一、活动目标
提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富幼儿的生活经验和知识积累。
锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。
培养幼儿认真倾听别人讲述的习惯，激发幼儿的阅读兴趣。
二、活动主题
“童趣小故事，精彩大世界”
三、参与对象
幼儿园全体幼儿
四、活动时间及地点
时间：
地点：幼儿园园内活动场地
五、活动准备
提前向幼儿和家长发布活动通知，宣传活动的意义和要求，鼓励幼儿积极参与。
各班教师对报名参赛的幼儿进行赛前指导，帮助幼儿选择故事、练习讲述等。
准备比赛所需的道具，如舞台背景、音响设备、麦克风、奖品、奖状等。
布置比赛场地，营造温馨、童趣的活动氛围。
邀请评委，可包括园领导、教师代表、家长代表等。
六、活动流程
（一）初赛阶段（班级内部选拔）
各班级自行组织初赛，每位幼儿都有机会参与。
幼儿在班级内讲述自己准备的故事，时间控制在3-5分钟。
班级教师和幼儿共同评选出2-3名优秀选手，代表班级参加园内决赛。
（二）决赛阶段
开场致辞（5分钟）
由主持人介绍活动背景、目的`、评委和比赛规则等。
故事讲述（30-40分钟）
参赛幼儿按照抽签顺序依次上台讲故事。要求发音清晰、表达流畅、表情丰富、动作恰当，富有感染力。
评委点评与打分（10-15分钟）
每位幼儿讲述结束后，评委根据幼儿的表现进行点评，并从故事内容、语言表达、表演技能、仪态形象等方面进行打分。
统计结果与颁奖（15-20分钟）
工作人员统计评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。主持人宣布获奖名单，由园领导和评委为获奖幼儿颁发奖品和奖状。
闭幕仪式（5分钟）
园领导对活动进行总结，感谢评委、教师、幼儿和家长的参与和支持，宣布活动结束。
七、评分标准
故事内容（30分）：主题鲜明，内容健康、富有童趣，情节完整。
语言表达（30分）：语音准确、语调抑扬顿挫、语速适中，表达流畅。
表演技能（20分）：表情丰富、动作恰当、有感染力，能够吸引观众。
仪态形象（20分）：着装得体、仪态大方、自信勇敢，上台下台有礼貌。
八、奖项设置
一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名，优秀奖若干名。
为获奖幼儿颁发荣誉证书和奖品，一等奖为精美图书和益智玩具，二等奖为绘本和拼图，三等奖为文具套装，优秀奖为小礼品。
九、活动预算
奖品、奖状费用：xx元
道具、布置场地费用：xx元
其他费用（如饮用水、活动材料等）：xx元
总预算：xx元
十、注意事项
确保比赛场地的安全，检查舞台、音响等设备是否稳固，避免发生意外。
比赛过程中，要注意维护秩序，提醒观众保持安静，尊重参赛幼儿。
工作人员要做好分工，如主持人负责流程推进、评委负责打分点评、计分人员负责统计结果、摄影人员负责记录活动过程等，确保活动顺利进行。
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