当细细品完一本名著后，大家一定都收获不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感，希望对大家有所帮助。
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感1
寒假里，我看了一本书——《鲁滨逊漂流记》。书中的主人公鲁滨逊的顽强、乐观的
鲁滨逊从小就十分喜欢航海。爸爸叫他去当律师，他不听，一定要去航海。在经过几次航海后，他决定去欧洲。可是他不幸被打到了一个孤岛上，幸运的是他没有死。在孤岛上，鲁滨逊没有屈服，自强不息。他在孤岛上盖起房子，开荒种地，竟然在孤岛上生活了整整28年。
读完这个故事，我心潮澎湃，思绪万千。如果现在把我们90后的孩子放到那个孤岛上，我想不是被饿死，就一定是被吓死，不用说28年，恐怕连一个星期也活不了。
我们现在大多数是独生子女，在家里长辈把我们当着“小皇帝”、“小公主”，过着“衣来伸手，饭来张口，觉来闭眼”的无忧无虑的生活，只要我们学习好就万事大吉了。设想一下：如果我们只有学历，没有自理能力，能生存于社会吗？能永远立于不败之地吗？一次，爸爸外出，妈妈加班，我体验了一下“小鬼当家”的滋味。我在家中不是吃面包，就是泡方便面，根本不会烧饭做菜，真是可怜之至。我和鲁滨逊相比，能力真是天壤之别。
看看鲁滨逊，想想自己，让我明白了一个道理：独立自主，自强不息的能力是多么重要啊。我们一定要从小培养独立自主的能力。
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感2
这是一个胜利者的故事，一个为了生存而付出自己全部力量的胜利者的故事，这本书的主人公叫鲁滨逊，一个不畏艰难，一个勇敢的与命运作斗争的人。
鲁宾逊是一个从小便喜欢当水手的人。他从小就有一个梦想，他想成为一名称职的水手。但是鲁滨逊的水手梦却不是一帆风顺的，甚至是充满坎坷的。他第一次冒险时，就遇到了大雨，接着，他又被海盗捉着了。
他利用自己的智慧逃了出来，但是他没有放弃，依然继续着自己的梦想。但是在第二次冒险中，他又遇到了一次大风暴，船上的人都不见了，只有他活了下来，并且开始了他在岛上的生存之旅……
当我读完全节之后，我感到前所未有的惊讶！他是怎么成功的？也许，他有足够的运气，不然他就无法活下来。但是在那个荒无人烟的岛上，如果鲁宾逊没有勇气，没有智慧，没有动手能力，也不会独立的话，我想，这座岛屿肯定有足够的方法让鲁宾逊感到绝望。
再看看生活中的人们，许多人都生活在父母的宠爱之中吧？过着衣来伸手，饭来张口的生活吧？他们一没有动手能力，二不会独立，如果让他们去经历鲁滨逊的生活，结局又会变成怎样呢？
我们虽然现在还在父母的保护伞下，但是从现在开始，我们也要学会独立，学会自己照顾自己了。总有一天，我们会张开自由的翅膀，飞出父母的怀抱，而那时候，又有谁来照顾我们呢？
我们只有拥有了勇气，力气和独立性，才能完成踏上进入社会的第一步，先做好自己，才能活出自己最完美的人生！
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感3
我刚从书店里买来了《鲁滨逊漂流记》就迫不及待读完了，我从这本书里学到了很多道理。
这本书的内容是鲁滨逊在坐船的时候，一个大浪打来，把他坐的船打翻了，待他醒来的时候，他发现自己在一个孤岛上，陪着自己的就只有一把长枪和九盒子弹，在这种无人又困难生存的地方，鲁滨逊还是克服了困难，带上长枪和子弹，找了又找，终于找到了一个长五六米的山洞，可鲁滨逊想这样太不安全，于是他就找了一块平面和光滑的石头和一个圆柱形的木头，就这样，一个斧头就做好了，可是，新的困难又来了，他不可以做尖形的木头，他只好把兴的石头来削，削完后，他的手也血肉不分，但他笑了，因为，他自己战胜了困难！
困难，这个词的意思是什么？举个例子说，困难，就是一道难题，你不会做了。这时，你怎么办？这就是对待困难的态度，去看别人的答案，这样，你做是做出来了，可你心里不踏实，因为你是抄的，还没战胜困难，可如果你自己再想一下，想出来了而且对了的话，那你就战胜了困难！
中国的李白，小时候喜欢读书，可家里没钱，卖不起，这对他是一个大困难，可他想了一个办法，用竹子削成块来抄书，然后供自己读。这不，李白也战胜了困难！
读了《鲁滨逊漂流记》后，我希望大家不要怕困难，而且还要做个可以战胜困难的人！
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感4
前些天，我读了一本名叫《鲁滨逊漂流记》的小说。这本小说讲了一个名叫鲁滨逊的青年，他一向爱好航海，但在一次航行中遇到了大风暴，十个和他一道的人都被淹没了，就他还活着，并漂流到了一个孤岛上生活了近二十八年。
读了这本书后我的心里大有感悟：鲁滨逊，一个平凡的青年却在一个荒无人烟的岛上竟展现出了他超出常人的毅力。他刚到这个孤岛上时身边几乎是空荡荡的，但他并没有呆坐在那里，而是把船上凡能拿走的东西都拿走还为自己先后搭了几座“温暖，舒适”的家。可是没有足够的粮食和生活用品又困扰着他，然而，他没有陷在困境里，他先是靠几把鸟枪糊日子，可子弹是有限的，于是他还不断驯养禽兽，种植田园甚至得手做出了衣服、筛子、木桌、坛子、碗碟还学会了自己看病……就这样鲁滨逊在孤岛上生活了约二十八年。那么他这种惊人的生存能力来自何方呢？来自他平常生活中的煅炼，来自生活自理能力。这时我又想：要是把岛上的鲁滨逊换成我们又会怎样呢？不用说二十八年，就是一个月也很难渡过。这是因为我们在家里总过着衣来伸手饭来张口的日子，被家长过分宠爱着，可我们有没有想到过我们的前途，我们迟早都得离开父母独立生活，基础就要从小打起来呀！
让我们从小培养自理能力，为未来而准备吧！
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感5
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯！”我们敬爱的毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”我每天除了吃饭、睡觉、学习的其他时间都在读书，在我读过的书中，《鲁滨逊漂流记》给了我很大的鼓舞和激励。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔。笛福的代表作。小说讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海旅行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，面对荒岛，鲁滨逊没有感叹命运、怨天尤人，而是马上行动起来，拯救自己。鲁滨逊在荒岛上盖了房子，驯养了动物，种植谷物，凭着征服自然的无限勇气，经历无数次的失败，终于在荒岛上建立了自己的“王国”。他还救了一个野人，给他取名“星期五”，用自己的知识去教化这个野人，使之忠心耿耿。鲁滨逊在荒岛上顽强地生活了28年，最终安然无恙的回到了英国。如果没有积极面对人生的态度和执着的创业精神，一切都是不可想象的。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我被鲁滨逊这种像竹子一样，具有顽强的毅力和百折不挠的精神所深深折服。我们作为新中国的小学生也应该向鲁滨逊学习，要勇于向困难挑战，打不垮，压不弯，压力越大越要坚强，这样才能塑造出一个崭新的自我。勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，勇于探索……我们一定要学习鲁滨逊的创新精神。让我们畅游在书的海洋里，做一个像鲁滨逊一样坚毅的人。扬起自信的风帆，勇于拼搏、坚持不懈，铸就辉煌的人生吧！
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感6
夏天，悄悄地来了，虽然是初夏，但外面还是火热朝天。书架上，那一本本被阳光照耀的书影，我又一次翻开了《鲁滨逊漂流记》这本书……
鲁滨逊，是一个少年，他不听父母的劝告，踏上了航海之路……路上，他和船员遇到了少将，碰见了凶猛的暴风雨。最后，只有鲁滨逊一人幸存，但他在一个荒岛上，一个人也没有，他很后悔没有听父母的劝告，但后悔又有什么意思呢？
鲁滨逊，在航海途中经受了一次又一次的折磨，破碎后，遇见了一次又一次的死神的模样，又一次次的脱离困境，这，正是上帝的惩罚。
经过与鲁滨逊在一起的荒岛求生，我豁然开朗了，也渐渐地领悟到：离家出走是不好的行为，要不小心被丢弃在荒岛，不要慌张，要冷静面对。
在荒岛，没吃没喝的，怎么办呢！没关系就算如此，等于给了我们一个变得独立自立的机会，就看你要不要接受它的了。看见《鲁滨逊漂流记》之后，我明白了一个道理，少看生活的黑暗面，多看生活的光明面；多想想自己有的东西，少想想自己没有的东西，自给自足就行了……
曾经，我也不那么像鲁滨逊，父母们把我娇惯坏了，也很爱淘气，依赖性也挺强。不过，我现在都没了，不是么？我已经变得独立了，并不会什么事都要父母帮忙了，自己的事情自己做，对吧！
我们的从前，是否也会依赖父母！是的，我们会，只不过在无意之中，变成了一种依赖性的习惯。我们必须变得独立自立，加油吧！各前冲！
感谢你，鲁滨逊，因为你，我试着改变了……
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感7
我喜爱这本书，他告诉我许多道理。
主人公鲁滨逊不听父亲的话，去冒险，在一次去往非洲的航行中，不幸遇上大风暴，全船覆没，开始了他长达二十八年的孤岛生活。在什么都没有的荒岛上，没有一点食物，没有一个房屋，没有一件衣服，没有一件武器，没有一条出路，没有一丝被救的希望。自制武器衣服，把小岛变得富饶起来，救了一个野人星期五。就在生病时，也能自己治疗。他建了小房子；做了实用的桌子、小匣子；捕了小羊、小狗，把它们圈起来；种了小麦、稻子，慢慢收获……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。终于，一艘船把他送回家。在什么都没有的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！
读完之后，我不禁反省自己：如果我也去了荒岛，能活几天？一天？两天？三天……我又能干些什么？不会劈柴，不会打猎做饭，我连洗自己衣服还洗不好的呢！一个人多孤单呀！没有一点食物，没有一个房屋，害怕野人。
他教会了我上进、百折不回的精神，不要被困难吓倒，要坚持不懈，刻苦奋斗，应该学习一些生存方法。生存如一条急河，要不断磨练自己，乐观是一种积极向上的重要，必不可少的伟大心态，再不高兴的时候谁能保持这伟大的心态？
读这一本书，让我受益匪浅。
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感8
这几天，我们班正在共读一本书，叫《鲁滨逊漂流记》。读完以后，我大有感触。虽然这个故事发生在二百多年前，但它至今都一直在激励我们在生活中要乐观，要敢于去创造，创新。
主人公是鲁滨逊讲述了他不听父母劝阻，坚持要海上去冒险，结果流落荒岛，坚强生活二十八年，抓准时机，回归祖国的故事。在他那儿的生活，没有像城市里的一样什么都有，吃什么，住什么都必须靠自己做。他没有坐以待毙，而且充满信心，用自己灵活的双手和聪明的大脑，修建了住所，种植了粮食。甚至还驯养起来了家畜。其中最值得说的是他刚上岸几天没有粮食，动手制面包的事。由于没有磨，就不能磨面。他创新的用木头当起了磨，结果成功了。过了几年，他把这个荒岛改成了他的美好家园。后来生活了28年，吃尽了苦，终于回家了。
在我们的生活中，也有许多敢于创新的人。比如说近代画家齐白石爷爷，本是个木匠，靠着自学，成为著名画家。可是他并不满足，而是创新的吸取历代画家的长处，改变作品的风格，在他的一生中，五次改变了画风，后来的作品比早期更加成熟了。而自己呢？总是循规蹈矩，应该像那篇《苹果里的五角星》课文一样，创新看看，就会有意想不到的收获。
敢于创新，关键还在“敢”字上，创新往往是付出很高很惨痛的代价。哥白尼的“日心说”发表之前，人们一直以为太阳是围着我们转的。正是哥白尼以生命作为代价，创了新的宇宙观。所以，我们应该向着鲁滨逊学习，学习他那敢于创新的精神！
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感9
从前有个叫鲁滨孙的，他在一次航海中翻了船，只有鲁滨孙一人幸免，鲁滨孙飘流到了一个荒无人烟的小岛上，他发现岛上没有人，也没有食物，又不能回国。鲁滨孙用自己的智慧克服了岛上重重的困难与危险，在岛上孤单的生活了27年，最后在一次巧遇下回国了。
读完这篇长篇小说之后，我真佩服主人公不怕困难的同时也反省了自己。如果我在这样一个没有食物，没有人烟，没有住所的地方带呆下去，那么我一刻也受不了。如果我在荒岛看见了野蛮人留下的白骨我可能早就吓死了。总之一句话：遇事要懂得怎样让自己去做这件事，不能光说不做假把势。
管我什么也不会，但是，我可以努力学习呀，我长大以后要用知识自立更生。我就把社会当作一个“荒岛”，而我就用知识作为“武器”用知识在“荒岛上立足。
所以我不能靠父母养活我们，如果我们长大了，父母老了，还让老人养我们么？只有不断努力，不断学习，才能像鲁滨孙一样，成为一个不会被社会淘汰的人。
当我读了鲁滨孙漂流记后，它就真的给了我许多的道理和启发。
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感10
相信大家肯定读过《鲁滨逊漂流记》这本书吧。这本书介绍了鲁滨逊不听父母劝告，坐船航行，最后流落在荒岛上，可鲁滨逊并没有对人生失去希望，他开始自己制造伞、衣服、面包点心……一些生活必须的东西，他刚来到荒岛时想到自己会饿死，可是摆在他面前的却是各种美食，因为如此，他对人生的希望更加肯定。最后，鲁滨逊回到了自己的家乡，并且他还是一个富翁了。
这本书让我有很大的感触，我懂得了在任何艰难的时候都要去勇敢地去面对，不能退缩，要是半途而费的话将会一事无成，在离终点一步之遥时，你已经不行，但要是你抱着胜利的希望，你就是一个成功者，正如美国的著名科学家爱因期坦所说：“由百折不挠的信念所支持的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。”所以我们要勇敢面对，拥有一颗信念的心，成为一个成功者。
这就是我看过《鲁滨逊漂流记》这本书的收获，当你看过一本书后是不是也有收获呢？将你的收获积累起来，这样你就是一个“富翁”了。
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感11
你一个人能在孤岛上生活多久？一天，一个月，还是一年？有这样一个人，它的名字叫鲁滨逊，独自在孤岛上生活了28年。如果换成你我，我们只会绝望的等着生命耗尽，但鲁滨逊在孤岛上盖房子，种庄稼，酿葡萄酒……他几次面对死亡，但从不放弃求生的欲望。在与死亡，孤独的教量中，他奋不顾身的先后救出了“星期五”，一个西班牙人和“星期五”的父亲。后来他又凭着勇敢和智慧解救出一艘英国船和船工，制服了反派者，告别了漫长孤独的28年的荒岛生活。鲁滨逊的成功需要一颗怎样的心呢？我想，一定是一颗坚定乐观的心
最近我学打乒乓球，刚开始学的时候，怎样握拍，怎样接球，怎样进攻，我都不会。心理非常焦急，有时甚至想扔拍子不学了，教练看出了我的心思，鼓励我要勇敢面对困难，敢于吃苦。我把他的话牢牢的印在我的脑海里，最后我成功了。静心想想，我的成功不也是靠坚持不懈的努力得来的吗？
一个人要有毅力，遇到任何困难不气馁，想办法解决，就会走向成功。鲁滨逊是我的榜样，我爱鲁滨逊。
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感12
鲁滨孙漂流记描写主人公鲁滨孙不从父命，天生爱冒险，曾三次远航，终于遇难漂上荒岛。他以百折不挠的毅力，辛勤的劳动，不仅生存下来，而且改变了生活环境，开垦出种植园和牧场，盖起住所。24年后，鲁滨孙救下邻岛的一个野人，给他起明叫“星期五”作为自己的仆人。后来鲁滨孙帮助一艘停泊在岸边的英国船的船长制服水手的'叛乱夺回船只，鲁滨孙搭该船驶返英国。
读了这篇小说我悟出了一个道理：一个人一个世间，一个人一种生活，一个人决定一种命运。这篇小说表达了要求个性解放，勇于冒险的进全神。生动逼真的细节使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。
鲁滨孙的生存能力让我感动。我想起了和我同住一楼的那位大姐姐。她已经双目失明，可是她却坚持生活，勇于生存，用自己的勇气和毅力坚持下来，生活下来。著名文学家海伦。凯勒双目失明又耳聋，可是却坚持下来，还写了一大批优秀作品。难道她不应该值得我们学习吗？她的勇气和毅力不应该值得我们学习吗？
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感13
读完 《鲁滨逊漂流记》这本书 ，我感触很深：做生活强者真不容易。人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒 , 要勇敢地面对困难，克服困难 , 始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样，才能像鲁宾逊那样，永远是一个生活的强者。
小时候，我因为身体虚弱经常乘车而呕吐，就再也不敢乘车了。每当我看见别人乘车上街下乡那潇洒的风姿，我的心里既羡慕又胆怯。
有一天，我准备乘车去买学习资料，站在汽车旁徘徊。这时，爸爸对我说：“你怎么吗？”我摇了摇头。爸爸明白了，意味深长地对我说：“在人生的道路上 , 谁都会遇到困难和挫折 , 就看你能不能战胜它。战胜了 , 你就是英雄 , 就是生活的强者。你瞧，那些运动员也惧怕过、也出过汗、也流过血，但他们能战胜恐惧，克服困难，最终站在了领奖台上。晕车又又神秘可怕的呢？”我听后，调整了自己的心态，决心向恐惧心理发出挑战。我紧握拳头，心里想着爸爸的话，用坚定的脚步登上了汽车。“我成功了！”在到达目的地的时候，我高兴地大喊：“我再也不怕晕车了！”
其实，如果有害怕危险的心理，你就必定会向危险屈服，从而束手无策，成为危险的俘虏；反之，你拥有冲破危险的勇气，就能让危险乖乖地败倒在你的脚下，只有跨过“害怕”这个栅栏，才能成为 生活强者 。
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感14
我很喜欢看书，我最喜欢看的一本书是《鲁滨逊漂流记》，这本书是由英国作家丹尼尔.笛福所写的一部小说。它是世界十大名著之一。
《鲁滨逊漂流记》这本书主要讲主人公鲁滨逊.克罗索，他很喜欢航海和冒险。他不听父亲的劝阻，放弃优裕的生活，外出闯荡。他所乘坐的船不幸遇到风暴触礁，船上所有的人都遇难了，只有他一个人幸存下来，风浪把他和船的残骸一起卷到荒岛的海滩边上，荒岛上条件非常艰苦，没有丝毫生还的希望，与世隔绝、受尽苦难，还要防备野兽或者其它生物侵袭。在这样的情况下，他开始分析自己的处境，然后坚强地面对。他把船上所有能利用的东西搬上荒岛，搭房子、耕地种谷物、圈养羊、每天写日记排解孤独，不放弃一切能回去的希望。还在一次战斗中救下一个野人，因是星期五发生的事情，给野人取名叫“星期五”，他还教野人生活技能。这样他们在荒岛上生活了二十八年后，有一艘遇难的船停靠在他居住的岛上，他才有机会回到家乡。
读了这篇小说我得到的启示是：无论遇到什么困难，就算条件再艰苦，只要不放弃希望，尽一切能力，通过自己辛勤的劳动，勇敢面对困难、解决困难，最终总会有机会获得成功的。
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感15
那天，轮到我们班进行电子阅览。我们高兴地来到学校的电子阅览室，打开了电脑。接着，我们双击了电脑上的“电子阅览室”，打开“电子阅览室”后，映入我们眼帘的是一个个精彩的书名：《小王子》《十万个为什么》《钢铁是怎样炼成的》等。看着看着，我的目光停留在《鲁滨逊漂流记》这本书上。我很好奇，我想知道鲁滨逊为什么要漂流，还想知道鲁滨逊的命运会怎样。于是，我带着这两个问题单击了这本书。紧接着，《鲁滨逊漂流记》这本书的内容就呈现在我的眼前了。
故事的主要内容是这样的：主人翁鲁滨逊克鲁兹拿从小渴望航海，长大后，几次航海都险些丢掉性命。有一次，他又去航海了，但船航行到北纬7度22分时，突然起了大风，把大船刮到了一个孤岛上。除了鲁滨逊之外，其它人都失去了生命。虽然这座岛上只有鲁滨逊一个人，但他并不放弃。他利用失事船上的物品和岛上的资源盖起了个人“隐蔽所”，顽强地生活了下来。最后依靠坚持不懈的精神重返故土。
其实，在我们的身边也有这种具有顽强精神的人。比如：我们班的胡梦情，我从她的口中知道，她的字本来写得并不好，但她坚持临帖，再苦再累也不放弃。终于才达到了现在在我们班无人能比的境界。再如：我们学校的三十人三十一足走的比赛，运动员们顶着炎炎烈日，经过刻苦训练，过五关斩六将，才取得了区第一名、市第一名的好成绩。
我相信：如果平时我们能多拥有一些坚持不懈的精神，我们的明天必定会更美好！
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