《孔子世家》教案

2024-09-25

《孔子世家》教案

　　教学目标：

　　1、了解文言文的学习方法。

　　2、积累相关“如”“夫”“则”“尔”“方”“然”等实词虚词及句式等文言文知识

　　3、初步了解孔子。

　　教学重点：

　　学习文言文的翻译方法

　　教学过程：

　　一、查查(查缺漏）

　　检查《国学诵读》论语部分。

　　二、读读（读全文）

　　正音，全文诵读，培养语感。

　　1、字音：

　　俟，音莫，音甫，音哂，音相，音

　　铿，音沂，音喟，音雩，音冠，音

　　颡，音皋陶要，音累累殡，音

　　三、练练（练方法）

　　进行文言文的翻译训练。黑板展示。呈现成果和问题。

　　子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰∶“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰∶“不吾知也！”如或知尔，则何以哉？”

　　子路率尔而对，曰∶“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。

　　“求，尔何如？”对曰∶“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民；如其礼乐，以俟君子。”

　　“赤，尔何如？”对曰∶“非曰能之，愿学焉！宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

　　“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。对曰∶“异乎三子者之撰。”子曰∶“何伤乎？亦各言其志也。”曰∶“莫春者，春服既成；冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰∶“吾与点也！”

　　三子者出，曾皙後。曾皙曰∶“夫三子者之言何如？”子曰∶”亦各言其志也已矣！”

　　曰∶”夫子何哂由也？”曰∶“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十，而非邦也者。唯赤非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大！”

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