四年级语文11月底月考试卷

2024-11-12

　　在学习和工作中，我们都不可避免地要接触到试卷，试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试卷。什么样的试卷才能有效帮助到我们呢？下面是小编收集整理的2024年四年级语文11月底月考试卷，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　四年级语文11月底月考试卷 1

　　一、看拼音写词语。（１０分）

　　cuò wù 　　zhèng fǔ 　　xiāo huǐ　　 mǐn jié　　 nínɡ jié

　　(　 ) 　　　(　 ) 　（　）　（　）　（　）

　　shēng chù　　 cán kuì　　 xìn lài 　　tōu dào 　　mì mì

　　(　 )　　　 (　 ) 　(　 ) 　　(　 )　　 (　　 )

　　二、给加粗字注意。（４分）

　　蕴（　）含　　埋（　）怨　　咆（　）哮　　　拖累（　　）

　　嫉（　）妒　　临摹（　）　　　即（　）时　　笨拙（　　）

　　三、补充词语。（４分）

　　滚瓜（　）熟　名（　）前茅　　远（　）重洋　　近在（　）尺

　　断垣残（　）　起（　）回生　　满（　）经纶　　温文（　）雅

　　四、照样子，写词语。（６分）

　　小心翼翼（ABCC式）

　　豪言壮语（含近义词）

　　舍近求远（含反义词）

　　五、按要求填空。（５分）

　　1．“喷”字的音序是（　　），音节是（　　），用部首查字法应查（　　）部。另一种读音是（　　），组词（　　）。

　　2．“攀”字的部首是（　　），再查（　　）画，共（　　）画。“攀”字的解释：①抓住别的东西往上爬；②拉拢，拉扯。“攀登”的“攀”应选第（　　）种，“攀谈”的“攀”应选第（　　）种。

　　班级：　　姓名：

　　六、选词填空。（１２分）

　　渴望　盼望　希望

　　1．爸爸妈妈（　　　　）我们长大成为有用之才。

　　2．我们（　　　　）台湾早日回到祖国的怀抱。

　　3．我多么（　　　　）能有一台电脑呀！

　　决心　决计　决定

　　4．我下（　　　　）要把英语学好。

　　5．我（　　　　）寒假时去学美术。

　　6．他（　　　　）离开这里，谁劝也没有用。

　　七、在括号里填上恰当的关联词。（６分）

　　1．（　　　）它又漏掉了一半的水，（　　　）它仍然感到伤心。

　　2．（　　　）不下苦功，（　　　）不能取得优异的成绩。

　　3．蟋蟀的住宅（　　　）没有什么布置，（　　　）墙壁很光滑。

　　八、选择恰当的修辞方法，填序号。（５分）

　　A．比喻B．拟人C．夸张D．反问E．排比

　　1．西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。（　　）

　　2．地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！（　　）

　　３．子规声里雨如烟。（　　）

　　4．一池的荷花都在舞蹈。（　　）

　　5．油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；蚕豆花谢了，长出了小豆荚；萝卜花谢了，结出一蓬蓬种子。（　　）

　　九、判断对错。（２分）

　　1．《但愿人长久》这篇课文以故事的形式介绍了唐代文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》（明月几时有）的创作过程。（　　）

　　2．《老师，您好！》是一首叙事诗，抒发了孩子们对老师的感激、热爱之情。（　）

　　十、句子训练坊。（９分）

　　1．同学们要经常锻炼身体，增加体质。（修改病句）

　　2．他眼睁睁地望着那圆圆的月亮。（缩句）

　　3．我为你所做的一切感到骄傲。（改为反问句）

　　十一、根据课文内容填空。（１２分）

　　1．用概括的语言写出下列人物的特点。

　　司马光：　　　　　　　　童第周：

　　李时珍：　　　　　　　　哥伦布：

　　2．国际互联网是用无数的“线”将亿万台电脑连接起来的，这“线”指的是（　　　）和（　　　）。

　　3．李时珍对医学的贡献是编写修订了《　　　　　》。

　　十二、阅读理解（２５分）

　　（一）

　　从此，徐悲鸿更加奋发努力，他像一匹不知疲（　　　　　）的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

　　当时，巴黎的博物馆里（陈列　摆放）着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天，经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的（提高　发展）。

　　徐悲鸿的生活十分清苦。他只（　　　　　）了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

　　1．划去括号中不合适的词。（２分）

　　2．在括号里填上正确的字。（２分）

　　3．“临”用音序查字法应查音序(　　 )，再查音节(　　 )。“临”在字典中的.意思有：①来到 ②挨近 ③照着字、画摹仿。“临摹”中的“临”该选第(　 )种。（３分）

　　4．用“～～”画出文中的打比方的句子,请你也写一个打比方的句子。（４分）

　　（二）

　　春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

　　“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。

　　“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

　　终于，有一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

　　孩子们从大墙下走过，都说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　！”

　　１．在文中找出下列词语的近义词，填在括号里。（可要细心点找哟。）（３分）

　　暖和（　　　　　）　　　照射（　　　　　）　　　生机盎然（　　　　）

　　填空。（５分）

　　小蜜蜂建议小花苗（）；小蜗牛建议它（）。文中小花苗的“手和脚”指的是（）。

　　在大墙的阴影里, 小花苗长得（）；在墙顶上, 小花苗（）。

　　3．请给短文加上一个题目。（２分）

　　4．孩子们从墙下走过，会说些什么呢？把最后一节补充完整。（４分）

　　四年级语文11月底月考试卷 2

　　第一部分基础知识积累与运用（55分）

　　一、读拼音，规范地写词语。（10分）

　　wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi

　　（）（）（）（） ( )

　　二、组词（5分）

　　削（）暇（）潮（）捎（）尊（）

　　哨（）瑕（）嘲（）稍（）遵（）

　　三、给划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）

　　A、往上托 B、举动 C、提出 D、全

　　（1）我认识了一位举止特别的青年。（）

　　（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（）

　　（3）请你举个例子来具体说明一下。（）

　　（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（）

　　四、按要求填空。（14分）

　　1、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（8分)

　　知（）知（）（）出（）没出（）不（）

　　所（）无（）运（）帷（）骨瘦（）（）

　　声（）击（）响（）云（）

　　2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么？（3分）

　　3、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《》。作者( ) 书的主要内容：

　　推荐的理由：（3分）

　　五、精彩回放。(10分)

　　1、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（）。

　　2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（）、（）。

　　等，其中给我印象最深的是（），因为（

　　）。

　　3、早开的红梅——（）；（）——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，（）（6分）

　　4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。（4分）

　　，。

　　六、句子万花筒。（5分）

　　1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

　　2、礼花绽放。（把句子写具体）

　　3、湖面很平静。（改成比喻句）

　　4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

　　5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

　　七、口语交际。（7分）

　　在你身边，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身边的清洁工……动笔写一写他们的哪些品质令你敬佩。

　　第二部分：阅读积累与运用（30分）

　　八、（一）阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。（15分）

　　一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

　　“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

　　我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（）那样细致；有时又huībǐ（）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

　　围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

　　1、在拼音旁的括号里写上词语。（2分）

　　2、从文中找出下列反语词。（3分）

　　呆板（）马马虎虎（）讽刺（）

　　3、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。（3分）

　　4、说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文用“~~~”划出来）。（2分）

　　5、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么？（2分）

　　6、读了这篇小短文，你有什么启发？（2分）

　　7、朗读第3自然段时要读出的语气。（1分）

　　（二）短文《购买上帝的男孩》（13分）

　　一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。

　　天快黑了（）第二十九家商店的店主热情地接待了男孩（）老板是六十多岁的老头（）满头银发（）慈眉善目（）他笑眯眯地问男孩（）告诉我（）孩子（）你买上帝干吗（）男孩流着泪告诉老头（）他叫邦迪（）父母很早就去世了（）他是被叔叔帕特鲁普抚养大的（）叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

　　老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”

　　几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的`医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

　　帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

　　后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

　　1、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）

　　2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说______________。（1分）

　　3、我会给文中没有标点的地方加上标点。（4分）

　　4、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（2分）

　　5、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。（3分）

　　老头：

　　小男孩：

　　帕特鲁普：

　　6、想象一下，假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的情景，简单写下来。（3分）

　　第三部分：习作（30分）<二选一>

　　九、作文

　　1：我最难忘的人是

　　这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。

　　2：四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。

　　四年级语文11月底月考试卷 3

　　第一部分:基础知识积累与运用

　　一、读拼音，规范地写词语。（5分）

　　hé xié shēn yín zhuāng shì zhèn hàn wān yān

　　lónɡ yǎ liànliàn bù shě dǎn dà wàng wéi

　　二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！（5分）

　　弧（）徽（）幼（）辨（）悦（）

　　狐（）微（）劝（）辩（）锐（）

　　三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（4分）

　　全神惯注（）争先巩后（）雄心状志（）估枝烂叶（）

　　四、我能按要求填写，我一定行！（8分）

　　1、把下面的四字词补充完整。

　　声（）击（）（）魏（）赵（）大（）为

　　月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（）

　　2、照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。

　　坚韧不拔

　　五、我会选择。（8分）

　　1、下列画线字注意全对的一组是（）

　　A、饮( yǐn)马擦( cā)伤 B、悄(qiǎo)然即(jí)使

　　C、拮据(jū) 磨(mó)坊 D、扫帚(tiáo) 逃难(nàn)

　　2、下面词语书写没有错误的一组是（）

　　A、遮掩俊马集腋成裘 B、振憾苍蝇花繁叶茂

　　C、攀登锦缎突兀森郁 D、摇蓝僵硬连绵不断

　　3、下列说法不对的一项是（）

　　A、“簇”和“避”的笔画相同。

　　B、《触摸春天》让我们感受到了盲姑娘对生命的热爱。

　　C、成语故事“手不释卷”中的主人公是吕蒙。

　　D、取得别人的信任叫取信，诚实和信用叫诚信。

　　4、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。引号的作业是（）

　　A、直接引用 B、特殊含义 C、特定称谓 D、表示讽刺

　　六、按要求改写句子。（12分）

　　1、那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮。（缩句）

　　2、弟弟飞快地跑回家。（改成比喻句）

　　3、我的家乡是诸城人。（修改病句）

　　4、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。（改病句）

　　5、有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢？（改成陈述句）

　　6、花儿开了。（用拟人的修辞手法改写句子，使句子生动具体）

　　_________________________________________________________

　　七、补充名言警句、诗句、谚语。（16分）

　　1、大漠，长河。

　　2、日出江花红胜火，。

　　3、青箬笠，绿蓑衣，。

　　4、与朋友交，。

　　5、，明日必有大雨到。

　　6、天上鲤鱼斑，。

　　7、我的一生始终保持着这样的信念，生命的意义在于，在于而不是，也不是在于。

　　8、我看见过__________________的大海，玩赏过__________________的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

　　9、我没有惊动安静。谁都有生活的，谁都可以创造一个属于自己的。在这个的早晨，安静告诉我这样的道理。

　　八、综合学习。（3分）

　　这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《 ________》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文综合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《____________》的古代田园风光。

　　九、我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！（4分）

　　第二部分:阅读积累与运用(25分)

　　一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（13分）

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

　　秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

　　乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。

　　1.在文中（）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）

　　2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（2分）

　　融洽（）独特（）

　　3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）

　　（1）（2）

　　4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(1分)

　　5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。（1分）

　　（1）提出问题，总起作用。（2）总结全文，点明中心。

　　（3）承上启下，过渡。

　　6.你喜欢文段中的哪一句子？用“----”划出来。请你也说说原因。（2分）

　　7.想象一下，在冬天，乡下人家又会是怎样的一道风景线？请你用一两句话写一写(2分)

　　8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）

　　（1）

　　(2)

　　二、阅读短文，完成下面的练习。（12分）

　　妈妈的'手

　　我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。

　　记得一个冬天的傍晚，我在回家（）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。

　　我回房做作业做得很专心很认真妈妈轻轻（）来到我的身边他拿起我的作业说我看看你的作业说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。

　　做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。

　　1、写出下列词语的近（反）义词。

　　温柔（近义词）顿时（近义词）

　　马虎（反义词）严厉（反义词）

　　2、在第3自然段空白处加上标点。

　　3、选择“的、地、得”填在文中的括号里。

　　4、根据短文内容填空。

　　（1）我的妈妈有一双的手，一双的手。

　　（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手，又用那温柔的手

　　（3）闭上眼睛，我仿佛看见，又想到。 5、这篇短文开头的方法是（）

　　A、简要叙述，说明起因 B、巧设悬念，引人入胜 C、开门见山，点明主旨