《字典大楼》小学教学设计
学习目标：
1、朗读课文，深入理解课文内容。
2、巩固识字14个。积累词语。
3、继续培养自己爱，主动、经常翻阅字典的好习惯。
学习重点：
有感情地朗读课文，理解课文内容。
学习难点：
1、培养自己爱，主动、经常翻阅字典的好习惯。
2、积累词语。
学习准备：
多媒体、生字卡片。
学习过程：
一、自主学习
1、听写生字，新词。
2、根据课文内容填空。
满意的( ) 耐心地( )
3、我能正确、流利、有感情地朗读课文给爸爸妈妈听。
4、在预习过程中我有问题需要上课时跟老师、同学们讨论：
_____________________________________
二、互动交流：
(一)复习：
1、生字卡片开火车认字组词。 2、用词造句。
(二)学习新课文：
1、自己精读课文 2、和同桌互读。
3、和同学们一起赛读，读完之后评议。
(三)理解内容：
1、默读课文，自己说说字典大楼每小节讲了什么。
2、想一想的好处有哪些?
(四)思考上面提出的问题，照样子说一说：
(认 真)地背诵 ( )地背诵 ( )地背诵 ( )地听 ( )地说 ( )地( )
(五)小组合作读课文。
1、小组一起先读课文。
2、小组内读书比赛。自选一个小节参赛。先说一说谁读的好，什么地方读的好?再提出自己的意见。
3、小组讨论、交流，争取在小组里解决提出的问题。
4、全班交流，对不能解决的问题请教师帮助。 5、大家一起有感情地读课文。
(六)小结：
学完这篇课文你觉得养成的好习惯重要吗?你知道有哪些好处呢?
(七)作业：
有感情地朗读课文1遍，思考：学习时遇到不认识的字或者不理解意思的词应该怎样做?
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