个人自述材料报告书

2024-08-26

　　我们眼下的社会，报告的用途越来越大，报告根据用途的不同也有着不同的类型。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编整理的个人自述材料报告书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　个人自述材料报告书 1

　　本人毕业于韩山师范学院数学系数学与应用数学专业，大学本科，理学学士。大学毕业已有一年了，在即将正式成为人民教师之际，对自己大学四年以及工作一年来的学习和工作做一个总结和鉴定，在校期间，通过学校老师的指导，同学的帮助，我严格要求自己，不断学习理论知识和参加社会实践活动，自己的综合素质有了很大的提高，一年的工作经历使我得到了锻炼，为成为一名合格的教师打下坚实的基础。

　　在大学期间，我凭着自己一点一点的努力，取得了良好的成绩，在思想上、学习上、工作上、生活上都有很大变化和进步。

　　在思想上，我不断的在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，积极向党组织靠拢，在思想行为方面能够作风优良，能较好处理人际关系，能合理的统筹安排生活中的事务。

　　在学习上，我圆满的完成本专业课程，四年的校园生涯和社会实践生活让我不断的挑战自己，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

　　在工作上，我责任心强，注重团队合作精神和集体观念。在大三大四期间，多次参加校内外的实习活动，受到各方领导及老师的好评。毕业后，在两英龙岭中英文学校一年的教学经历让我受益匪浅，踏踏实实做好本职工作，平日里虚心请教老教师，学习了他们的教学模式，并取得了良好的成绩，得到了学校领导的一致好评。

　　在生活上，简洁朴素，目标明确，踏实进取，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处，获得了他人的尊重和支持。

　　我同时也生活在一个温馨和谐的家庭中。父母都是朴实勤劳的.农民，遵纪守法，都是良好的社会公民。姐姐和舅舅在私人企业工作，也是踏实肯干，守纪守法。父叔是一名光荣的共产党员，忠于祖国，忠于人民，服务于潮阳电力局棉北供电所，自觉遵守各项规章制度。我的一家人都无参加“邪教”等非法组织活动。

　　总之，在韩师学习的四年以及工作的一年中，我收获丰硕，我是一名在学习上认真，工作上负责的遵纪守法的公民，我知道我还有一些不足之处，但我会加倍努力，不断进取，以热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

　　个人自述材料报告书 2

　　白驹过隙，回顾三年的高中生活，本人从一名懵懂顽童成长为一名品学兼优的高三毕业生。本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的`集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

　　本人思想端正，遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋划策。能吃苦耐劳，明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团干部”、“优秀学生干部”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

　　在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，丰富了课余生活；参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，使自己在各方面都得到了相应的提高。

　　在合理的学习安排下，本人也发展了许多兴趣爱好，张弛有度。例如，阅读古今中外的优秀作品，增长见识；欣赏优美动听的音乐，陶冶情操；留心时事政治，开拓视野。希冀通过锻炼培养，使自己德智体美劳全面发展。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，自己能够成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的中学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献毕生的力量。

　　个人自述材料报告书 3

　　我校始建于1949年，原名城关完小，1981年更为现名。目前有42个教学班，在校学生2700余人，教职工227人。辖管全日制幼儿园一所，寄宿制学校一处（宁阳现代学校），校办企业一家（宁阳金太阳印务有限公司），初步形成了优势互补、资源共享的集团化办学格局。

　　目前，学校拥有全国优秀少先队辅导员1名，省特级教师3名，泰山功勋教师1名，泰山名师4名，省教学能手3名，市学科带头人16名，市教学能手79名，158人次获市级以上优质课奖，237人次获省级以上优秀科研成果奖。

　　我校已经成为一所省级规范化学校、省教学示范校、省素质教育实验学校、省艺术教育示范学校、省教学工作先进单位、省教育科学研究重点实验基地、省心理健康教育实验学校、省体育传统项目学校先进单位、“全国百所科研名校”、全国中小幼科技教育研究实验学校；泰安市绿色学校；学校少先队被授予“省级雏鹰大队”称号；校属幼儿园被命名为“省级示范幼儿园”；现代学校被命名为“省级少先队工作规范化学校”。

　　我们确立了“走内涵发展之路，育个性化创新人才，创特色显明的现代化学校”的办学目标。明确了两种理念，即“让每个孩子在幸福中学习，在成功中超越，在创新中发展”的办学理念和“以人为本，厚德宽基，彰显个性，和谐发展”的育人理念，目的是通过办学理念的引领，让走进实小的学生，体验到学习生活的幸福，享受到不断成功的快乐，从而激励学生自主学习，形成健康的个性和良好的习惯。另外，我们建立了三种机制，即“激励教师个性化发展的管理机制，创新发展的学生激励机制，优质高效的教学机制”；倡导了四种思想，即“以人为本的管理思想，教师是学生益友的民主思想，以学生为主体的合作思想，广泛的课程资源思想”；努力达到五项显著效果，即“教育新理念，教师高水平，学生高素质，学校高名气，社会高贡献”。

　　我们一贯重视环境建设和环境教育，一手抓校园环境建设，美化、绿化、净化，给师生创造一个优美、和谐、安静的工作学习环境，一手抓环保教育，坚持不失时机地向学生进行节约能源、减少污染、爱护花草树木等宣传教育，鼓励孩子从小做“环保小卫士”。我们扎实地工作，已取得了一些成效，学校决定申报“山东省绿色学校”，现将我们的工作情况简单汇报如下：

　　一、领导重视，健全组织，充分认识搞好环保教育的重要性

　　我校几年来的“创建绿色学校”活动，都是在各级领导的关怀和支持下开展起来的，领导班子十分重视环境教育，树立“普及环境教育，培育绿色种子”的思想，对环保教育和环保活动达到了共识：环境保护是我国的基本国策，是社会主义现代化建设可持续性发展战略的重要组成部分，环保意识是现代人的基本素质，增强环保意识必须从娃娃抓起。基于这种认识，我校成立了以校长为组长的创建“山东省绿色学校”领导小组，定期研究环保教育工作，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中。根据“山东省创建绿色学校评比标准”，做了创建工作的总体规划。学科教育渗透、主题教育和社会实践活动、校园环境建设、宣传活动等工作相结合，将工作具体落实到各部门。由于目标明确，内容清晰，责任到位，各部门开展工作按计划有步骤，相互配合，井然有序，取得了明显的效果。

　　二、美化校园，营造氛围，努力为学生创造一个重视环保的成长环境

　　我校一贯重视校园的绿化工作，尽管我们经费非常短缺，我们仍然节约开支，加大了对环境设施地投入。学校现有绿化面积9000多平方米，绿化覆盖率58%，学校建有大小花坛19个，有各类花草树木达70余种，基本上做到了“三季有花，四季常绿”，可绿化的地方都得到了绿化，而且各类草木都编制了名称和特性，花园内的环保宣传语更是形象生动，富有教育性。我们在少先队中开展了“红领巾回收站”活动，每个中队有自己的回收箱，对垃圾实行了分类投放，这样既可让每位学生自觉分类回收有用垃圾，又增强了学生节俭的意识。

　　我们还加大了环保宣传的力度。在队报《雏翔园》中开辟《环保畅想曲》专栏，刊登相关文章对队员进行环保教育；在校园中设置各种环保标牌；在对外宣传橱窗中专门设立了“环保教育”主题专栏；在教学楼四楼开辟了“环保知识宣传走廊”；在学生活动的公共场悬挂醒目的宣传标语等。这些措施的实施，做到了教育儿童化、形象化、使学校成了文明整洁的绿色校园，让环保意识深入到每个学生的心中。

　　三、丰富内容，创新形式，着力提高环保教育的实效性

　　学校组织环保活动，重视向学生进行切实可行的环境意识、环保知识教育，把环境教育纳入德育工作的范畴，作为向学生进行爱国主义教育的主要内容，我校每学期对环境教育做到有计划安排，组织干部培训，观看环保录像，开展各类活动。开学第一周向学生提出环保行为规范的要求是：

　　1、不把白色污染带进校园，要随手拾起废纸果皮。

　　2、不乱扔废弃物，要自觉实行垃圾分类投放。

　　3、不随地吐痰，要主动打扫卫生。

　　4、不在楼内游戏打闹，要自觉避让。

　　5、不弄脏，损坏墙面，要爱护花草和环保设施。做到五不五要，增强了学生的环保意识，这也已成为老师的自觉行为，他们的言传身教无形中引导着孩子们。

　　经过几年的教育探索和实践，教师积累了操作性较强的环境教育素材，总结出一整套适合于小学生行之有效的环境教育校本课程。校本课程按低、中、高年段划分，各班利用每周一次的环保教育课、广播宣传及晨会演讲，教育学生爱校爱家，不乱丢杂物，不乱写乱画，讲文明，树形象。课间操后开展的少先队员“弯腰行动”让队员养成了时时讲环保的良好习惯，使环保教育深入每个人的心中。

　　我们通过课堂教学的渗透和校本课程的实施，提高了师生的环保意识。每学年开学初制定环保教学计划，与其它教学工作计划同部署，同检查，并围绕“以人为本”的教育思想，将环境教育中可持续发展的内容及环保意识融入到教育教学的全过程。每一位教师都结合本学科的特点，深入挖掘教材中的环境教育因素，适时适当地渗透环境教育。当你走进他们的课堂，走进这些孩子们中间，你就会发现环境教育可以通过多种形式表达出来。健康教育课讲绿色食品；思品课讲节约资源；语文课教孩子写保护环境的文章；劳动课教给孩子用废旧物品进行手工制作；美术课教给学生用纯真的绘画语言表达爱我家园的情感，学生用碎布条、铅笔屑等废品粘贴成美丽的图案，培养环保意识，提高学生审美情趣；音乐教师用甜美的歌声，唤起孩子们对大自然的热爱；科学课、综合实践课、社会课也都重视了环保教育与学科知识的有机结合。五年级老师通过《只有一个地球》的语文教学，以环境保护为主要内容，以诗歌、散文、故事等多种形式，让学生进行保护地球的语文实践活动，学生从课外搜集了大量的`环保资料，运用形式多样的课堂教学形式，深刻阐述了环境保护的重要意义。在各科的考查与考试中，我们也进行环境教育的渗透，特别安排有关环境的题目，让同学们时刻注意关注我们的环境。

　　我们把环境教育作为素质教育的重要内容来抓，起到了很好的教育效果，深受家长和老师的赞同、支持。对学生进行的环保教育主要有以下四个方面的内容：

　　1、节约能源教育。让学生知道不浪费水、电、粮食、纸张就是保护环境。

　　2、变废为宝重复使用，自觉实行垃圾分类袋装可减少垃圾量，并把可回收垃圾分类投放。

　　3、吃东西要选择绿色食品。这样既有利于健康，又能保护环境。

　　4、爱护动植物。这是我们保护自然环境，维护生态平衡的重要内容。围绕这四个方面，各科教师都可以在自己的课堂中向学生进行有效的环保教育，增强了师生的环保意识，都能自觉规范自己的行为，做文明的现代人。

　　几年来，我们不仅在课堂上搞好环境教育的渗透，在班会上进行环保意识教育，而且开展了丰富多彩的环保活动，特别是利用“6·5”环保日开展系列教育活动，已成为我校环保教育的传统。三月份，组织学生上街进行爱国卫生宣传；“3·12”植树节，组织“我和小树一起长”植绿护绿活动；“4·22”世界地球日，开展“小行动，大心愿，保护神童山，共建美好家园”活动。我们组织学生上街宣传，到工厂社区参观、考察，撰写环保考察报告和环保小论文每次活动，我们都做到精心设计，认真组织，善始善终，注重实效。学校还开展形式多样的环保宣传画设计大赛，环保手抄报，环保专刊，布置环保宣传画廊等，在队报《雏翔园》征集“环保畅想曲”专题稿件，《假如我是一棵树》《珍惜每一滴水》《鱼的自述》《美丽的地球》这些发自肺腑的文章，有力地增强了学生的环保意识。为了激发学生保护环境的积极性，我们还开展了“绿色环保家庭”“环保小卫士”的评比活动。2006年4月22日，在泰安市电视台演播大厅举办的“红领巾国土资源电视知识竞赛”中，我校选手一举夺得全市第一的好成绩，充分证明了我们学校环境教育的实效性。

　　四、走进社区，带动家庭，不断增强环境教育的辐射性

　　学生还是未成年人，他们的许多行为都要受到家长的影响，学生又是家里的宝贝，他们的热情和行动也会感染家长。我们深深感到，要真正提高现代社会的文明程度，仅仅靠对在校学生的教育是远远不够的。为此，我们提出了两个环保口号就是“走出校门，走进社区，带动家庭”“小手牵大手，大手拉小手，大家一起来环保”。雏鹰假日小队活动中，组织多个环保小分队，走向社会，深入群众积极参加各种环保宣传活动。学生学环保，写环保，讲环保，做环保，当环保志愿者，体现了人人参与，人人分享，人人受教育，人人拥有健康的环保宗旨。每逢家长学校上课的时候，讲课的教师都不失时机地向他们介绍垃圾分类回收的好处，告诉家长们如何自觉维护环境卫生。从小事做起，从用布袋子、菜篮子买菜开始，教育家长爱护环境，争做环保的积极分子。

　　“一份耕耘，一份收获”，我校已经被命名为“泰安市绿色学校”。在各类环境教育活动中，学生的各种能力得到了提高，环境意识大大加强。我们深深地知道，“创建山东省绿色学校”，只是一种手段、形式，而不是目的，我们所做的工作还很不够，还要不断提高，我们一定把创建“山东省绿色学校”作为一个新的起点，在今后的环保教育工作中不断探索实践，让“创绿”活动更富有时代感和生命力。

　　个人自述材料报告书 4

　　非常感谢各位领导还有同事给了我这次竞聘的机会，我是客服三部的xxx，主要负责销售三部的订单跟单等各项工作，今天我本着锻炼自己，为金山鑫泰及客户服务的宗旨站到这里，竞聘客服组长一职。

　　在进入金山鑫泰的这段时间里，我了解了公司的生产营运流程，知晓了各项管理制度，熟悉了生产线上的一些设备及其用途；在客服专员这个岗位上，我知道了客服专员的职责，明白了客服专员该有的素质，我的优势：

　　第一，心态：良好的心态是我们快乐工作和生活的重要因素之一，我在客服工作中能够以积极乐观的心态处理问题，不会对困难有太多的抱怨，因为我觉得工作本身就是解决问题。

　　第二，爱岗敬业，认真负责：能够做到做一行爱一行，金山的我踏入社会正式进的第一个企业，所以我很珍惜，在平时工作中绝对服从领导安排，不挑肥拣瘦，能够认真负责的对待每一项工作，在解决问题的过程中锻炼自己，提升自己。第三，肯干勤学，适应性强：学历代表过去，能力代表现在，学习力代表未来，我始终能够保持谦虚的心态，通过学习别人的优点来是自己不断进步。我进入金山一个多月，能认知公司的企业文化，熟悉工作环境，与各部门同事相处和谐。

　　第四，善于团结同事，服务意识强：无论是我们本部门还是其他部门，都能做到对内对外一样团结，只要有用的到我的地方，又在我能力范围之内，我义不容辞，对领导或销售交予我的任务，我也从不怠慢。

　　我的任职目标及以后的工作思路：

　　1、管理好自己，要成为一个优秀团队的管理者，自己在各方面一定要做的最好，是团队的榜样，把自己优良的工作作风带到团队中，影响到每一位团队中的成员，用真诚去打动每一位成员加强自身专业能力，在业务知识方面多学习，能指导组员工作。

　　2、管理和沟通方面：我会及时总结日常工作，不断反思，对本部门的现状，问题做出分析、预测和规划，反馈给相关部门并提出有效的意见及建议，为客服主管及高层决策提供相关依据和报告。做好跨部门间的沟通，本部门内的沟通，

　　特别是与销售部和生产计划部的沟通，要随时了解同事工作中的问题、思想动态等等。

　　3、在小组中建立好学习和培训工作，结合公司的文化把自己的工作技能运用到实际工作中，传授给团队中的每一个成员，在团队中培养良好严谨的工作作风。

　　4、带领小组成员完成领导下达的任务，充分发挥小组每一个成员的能力；比如说A善于跟客户沟通，B对财务对账这方面比较了解，C做事比较认真仔细，很贴心，D从一开始就很珍惜这份工作，对工作很负责，还有刚加入的E进来的比我们早，之前是后序车间文员，有很多方面都比我们清楚，他们的.这些优点我们都应该合理的用在工作中。

　　5、定期召开答疑小会，在我们客服内部，规定每隔一个时间段答疑一次，将每个人在工作中遇到的问题提出并讨论解决，实在不能解决的汇报上级，这样既可以相互学习经验吸取教训，还可以增进我们之间的感情，对工作也是百利而无一害的事情。

　　尊敬的各位领导，各位评委，在我的竞聘演说结束时，我还想说的是，我也许还不成熟，也许还有这样那样的欠缺，我会努力努力再努力，不断完善自我，追求自我，超越自我，做一个全面发展的人。西方一位哲学家说过：给他一个支点，他会把地球撬起来。我要说的是：给我这个职位，我一定会做得更精彩!

　　个人自述材料报告书 5

　　经过两个月的实习，我顺利加入了新松公司这个先进的集体。

　　公司很快给了我锻炼的机会，刚加入公司的第三天，我被派到大连天纳克同泰公司进行工作学习，在处长李宁的带领下，我开始熟悉机器人本体及控制柜的各个部分组成及相应功能，一边查阅资料，一边现场对照，取得了不错的效果。熟悉机器人后，我开始尝试调试简单的程序，主要调试了三菱4a9及海马419两个工作站的共四套夹具的焊接程序，在处长的严格督导与自身努力下，数次加班的汗水没有白流，终于掌握并熟练了单机器人工作站的基本焊接流程，及机器人与变位机的协调运动的应用。在调试过程种出现了许多问题，也使我懂得了许多，使我认识到工作中无论哪一个细节都是很重要的，无论焊接参数的调整还是焊枪姿态的摆正，每一点都是不容忽视的。细节的问题在大连天纳克埃贝赫也给我上了很好的一课，当天加班到半夜11点多，为的是解决一个焊机报警的问题，我们通过更换焊机、送丝机等进行排除干扰，以便找到问题的症结，可是却始终没能发现问题的关键，后来一个偶然发现送丝线绕的'多了点，便无意识的扶正，焊机报警立刻消失，这正是一个不起眼的小问题，因此我认识到工作无小事，每一步都要精益求精。

　　从大连回去在公司工作两天，我第一次单一制上班，回去宁波鹏程公司调试s504副车架机器人生产线，以及一个崭新工作站的加装与调试工作。第一次单独上班的压力就是非常大的，而且必须直面的就是自己从未碰触过的双机器人工作站与点焊工作站，摆在面前的对自己来说都就是陌生的东西，但是领导对自己的信任与希望给了我挑战困难的无限动力，一遍遍的翻看资料，无数次电话咨询，非常感谢同事们对我的关怀与指教，经过20几天的不懈努力，我顺利完成了s504生产线的整个自动化流程，冲压程序基本成型，但因为客户工件不合格没能焊出标准件没有能够最终环评。我从中也学会了采用双机器人工作站的一些基本要领，对点焊机器人的直观操作方式也存有一定的掌控。在宁波期间还至台州玉环利中公司参予几天的调试工作，几天里的工作，临时化解了客户建议的问题，环评等工作必须等工件复原后展开。

　　宁波回来至今，一直准备东风车桥焊接工作站，这个站涉及到起始点检测和焊缝跟踪，经过这段时间的学习，对这两项功能的实现有了初步的了解并能够简单应用。同事还对成都铃川排气管焊接工作站进行调试，使自己对机器人的使用更加熟练。

　　重新加入公司这四个月的时间里，压力与动力共存，蜕变与磨练相依，为了更好的带入新松公司这个一流的集体，试用期已八十，我现在特此提出申请隋东亮，谢谢领导给自己打造出了一个展现出自己的平台。

　　个人自述材料报告书 6

　　转眼间，我来到公司3个多月的时间了，虽然本人是在试用期工作，但是本人一直都把自己当成正式员工在公司工作，自己心中坚信，只有自己要求的比别人高，用心去做事情，尽自己的最大努力去投入工作，才不会被社会淘汰，才会做的更好，但是由于自身刚来公司技术水平薄弱，心中的要求和别人的要求还远远没有达到，但是我相信只要公司给我机会，给我发展的平台，我以后一定会做的很好！我时刻没有忘记母校的校训，对公司不抛弃，不放弃的用人作风深深被打动，等等一些在公司经历的事，都在心中大有感触，感谢公司领导和同事的栽培和帮助，特别感谢我的导师李斌副总经理对我无时无刻的帮助和教诲。

　　在公司三个多月的工作和自学过程中，我教给了很多代莱科学知识，技术水平由刚来的脆弱至现在技术水平不断的`提升，等等其他的一些方面提升，和公司的每一个人都就是密不可分的，我心里由衷的非常感谢公司的每一个人，我现在搞一下我在试用期的工作回忆，回忆关键份以下几个方面：

　　第一、在公司规章制度方面，自身严格遵守，做到自己不迟到，不早退，不随便请假，不随意外出，工作中认认真去做，不做或很少做和公司无关的事情。以后还要自身继续保持。

　　第二、在人际交往方面，和公司领导和同事相处较亲密，但有时缺少最基本的礼节问题，须要自身立刻废止，搞事先做人，只有先认同别人，别人就可以认同自己，认同也就是人与人相处最重要最基本的一点，公司是一个家，我们每个人都有责任，多和领导和同事沟通，只要不耽误公司自身和别人的正常工作，沟通做到适当，有个最基本的度，加深彼此的感情，对自身好，也对别人好。这一点要不断加强。

　　第三、在自身重新认识方面，本人一直维持谦逊，悲观，好学，自信心的态度，但同时自身在实际工作和自学中存有一个最小的瑕疵，快乐骂人，快乐和别人交流，多骂人的同时轻微缺少语言的正确性，话语慢于思维，作为一名合格，杰出的系统集成工程师，必须少言高洁，太少骂人，多处事，这就是技术人员最重要最基本的素质，以后自身还要在这方面多特别注意，尽全力废止。最近存有一次由于急于无心，主动给客户打电话，谈论不好时间，回去搞网关调试，没经过李总同意莱盖，犯下了公司大忌，特此命令李总原谅，相似的事情以后尽全力太少出现或不出现，以后一定必须顺从领导的精心安排处事。

　　第四、在技术方面，自身的技术水平薄弱，缺少实际工作经验，有时做事不细心，缺乏沉稳，缺乏创新能力。自身以后在学习和工作中还要不断努力学习，不断进步，在李斌经理的精心带领下，首次接触系统集成多媒体项目，视频会议，安装调试一体化网关，画cad图，焊接vga插头，视频头，音频头，接触视屏会议的一些常用设备，例如：中央控制器系统，视频会议终端，摄像头，投影仪，功放，8路电源时序器，无线麦克，等等，最后简单的接触一下标书，设计方案，由于自身水平有限，所以平时经常自学网络架构，网络综合布线，网络设备的安装调试，日常的维护，管理等等。具体工作内容有：哈尔滨市档案局二楼安装调试投影布，投影仪，爱国主义教育基地展厅做技术支撑，黑龙江省铁力市林业局网络保护，黑龙江省伊春市美溪区人民政府网络综合布线，黑龙江省金纪工程项目哈尔滨市周边纪委的网关加装，阿城区纪委的网关调试，公司的网络，设备日常保护。以后还要在技术方面重点努力学习，多课堂教学。不断提升自身的技术水平。

　　第五、在自身的未来打算方面，自身现在最主要的要先成为公司一名合格的员工，然后才能发展成为优秀的员工，优秀的员工并不是最后的目标，在以后尽全力往管理层努力，最后成为公司一名名副其实的复合型人才，实现自己多年的人生梦想，体现自己的人生价值，知道说是很容易，做很难，千里之行，始于足下，一步一个脚印，踏踏实实，尽全力去做好事情最后坚信，自己和人生梦想并不遥远，即使最后失败，也不后悔，因为自己尽全力努力过。在努力过程中，发现问题，要及时解决，即使纠正，不断学习，不断进步，不行，再来！从那里跌倒，从那里重新站起，学习狼组的精神！

　　以上就是我试用期的工作回忆，我坚信我一定会搞好自身的本职工作，先必须沦为一名合格的员工，然后努力实现我以后人生梦想，为公司排忧解难，为公司缔造最小的利润，不能使公司沮丧！以上全部内容可能将自身写下的存有漏洞之处，还恳请领导多多抨击和科粉。

　　个人自述材料报告书 7

　　我校是一所初级中学，有着40年的发展历史，学校的前身是九年一贯制学校，2005年中小学分离成为独立初级中学。自学校创办以来，曾获“黔南州勤工俭学先进集体”，“黔南州绿色学校”、“黔南州德育先进集体”、“黔南州先进班集体”、县级各种先进学校等二十多项光荣称号。2006年以来，中考总成绩连续名列全县第三、同类校第一。本学年度，开设13个教学班，共有学生564人；在岗教师40人，本科以上学历30人，专科学历10人；现有中高级职称17人，学历达标，师资结构合理。多年来，学校坚持以科学发展观统领教育教学和学校管理工作。以“德育为首，教学为中”；以“学会学习，学会做人，学会做事，学做真人”为培养目标；以“一年打基础，三年促发展，五年跨两步”为学校的第二个五年发展规划。全校师生在学校统一部署下，把环境教育、环保理念和人文精神落实到学校工作的各个方面，有效地促进了学生素质的提高，推动了学校各项工作的健康发展。

　　一、基本概况

　　校园占地面积28000平方米（42亩），校舍建筑面积4883平方米，绿地面积18200平方米，绿地率65%。现有各类树种100多种，计40000多株。有不同种类的数球100多个（冠径1米以上），樟树60多株（干径15厘米以上，高6米以上），桂花树5株（其中2株冠径5米以上），雪松5株（干径15厘米以上，高6米以上），橙子树2株（干径25厘米以上，高4米以上），梧桐树2株（干径30厘米以上，高10余米），枫树4株（干径40厘米以上，高15米以上），桉树2株（干径40厘米，高15米，树龄40余年），古椿树1株（干径80厘米以上，高20米左右，树龄100余年）。教学楼前踏柏树、龙爪槐、紫薇、紫荆等多种花木，横竖成行，竞相争秀；草坪里点缀着各种树球、红枫、罗汉松、大叶黄杨、海藻、老人葵等树木，五颜六色，错落有至。600多米的围墙全部被树木遮挡，达到了有墙但不见墙的视觉效果。

　　在加强绿化工作的同时，我校修建了人文景点，美化、育人环境。林间小道婉转徘徊，小道上鹅卵石构成的各种文化图形寓意深刻，使人从中受到启发；“3”形长廊与“︵”形长廊对称有别，廊下两边座凳相互成排，与读书桌相连，是师生交流学习的理想场所；“石书”、花木图案座椅等也充分发挥着自然条件的育人优势，同时增添了几分活力与灵气。

　　二、领导重视，合理规划，注重宣传

　　学校非常重视绿化和环境建设工作，一贯将绿化作为一项重要工作来抓，加强对绿化和环境教育、环境建设工作的领导，成立了创建绿色学校工作领导小组，由校长任组长，分管校长任副组长，成员包括各处室负责人。领导小组定期会商绿色学校创建工作，制定了一系列管理制度，将创建绿色学校工作列入学校和有关处室的工作计划中，认真实施，近几年来，学校花费大量人力、物力、财力加强绿化工作。2002年投资了50000余元购买各种花木美化校园环境，绿化初具成效。2007年进一步加大投入，完善各种设施建设，人文景点点缀得当，教学区，生活区，运动区规划合理，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

　　学校通过召开教职工和学生大会、校园广播、板报等多种渠道，大力宣传创建绿色学校的重要性和必要性，宣传环境教育和环境保护的意义，使全体师生员工明确，创建绿色学校是提高学生现代文明素质和环境意识的要求，是普及环境科学知识、环境法律法规和环境道德知识、培养良好的环保行为的重要途径，是促进中学生健康成长的'有力举措。

　　通过宣传发动，全体师生员工统一了思想，提高了认识，明确了创建目标，即：学校要建立环境教育机制，学生要切实掌握各学科中有关环保的知识，师生要具有较高的环境意识和较好的环保行为，积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动，校园环境达到净化、绿化、香化、美化。

　　学校重视对全体师生员工的环境意识教育，要求全体师生员工爱护树木花草，保护校园境，维护生态平衡，积极为美化校园环境作贡献。定期组织学生进行树木治虫、洒水浇灌、移栽花木等方面的劳动，每年植树节，学校除组织学生进行植树活动外，还要组织干部、党员、教工团员进行植树，形成全员关心、人人参与校园绿化和环境建设工作的局面。有专门从事绿化和环保工作的员工，负责管理、栽植、维护全校树木花草和校园保洁。学校有除虫喷雾机、割草机、树木修剪机等多种设备等工具，并落实有关人员管理和维修。

　　三、完善制度，加强管理

　　详细健全的创绿制度是有效开展创建绿色学校工作的切实保障。为此学校制定了《入校须知》、《校园管理制度》、《校园管理“十不准”》、《花草树木管理规定》等。工作中以清洁卫生为突破口，强化卫生管理制度，卫生区包干到班，坚持每天两小扫、每周一大扫，实施24小时保洁制，养成学生的良好卫生习惯和意识，而且使校园内无纸屑、无果皮、无烟蒂、无卫生死角，环境洁净亮美。通过创建绿色学校工作，全校师生员工环保意识和行为水平得到迅速提高，能节约用水、用电，爱惜粮食，消除了学生在公共场所大声喧哗、乱丢、乱写、乱吐、乱画和攀折花木等现象。

　　四、坚持课内渗透与课外教育相结合。

　　课堂教学是素质教育的主渠道，学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合了，才会显示出生命力，才会达到应有的效果。因此在课堂教学中渗透环境教育，是培养学生环境素养的主要渠道。学校要求在课堂教学中能有效地结合教学内容，贴切自然地渗透环境教育和可持续发展思想，同时注重构建和谐的课堂氛围和师生关系，使学生在课堂中不仅能学到科学知识，同时让充满人文关怀的课堂对学生产生潜移默化的影响，通过这样的课堂教学来提高学生的环境素养和人文素养。学校开展了“我是学校的小主人”、“学校是我家”和“保护环境，人人有责”等征文和演讲活动，同时开展了植树、张贴标语、举行讲座等活动。通过这些举措，有效地加强了环境教育，促进了学生环境素养的提高。

　　五、校园环境整洁，教育成果突出。

　　我校占地面积相对较大，人均绿化面积高达18余平方米，校园环境整洁优美，布局合理。教室、办公室以及各实验室整洁，教室布置得各有特色，大部分班级都有盆栽绿化，既美化了环境，又培养了学生护绿意识和爱心。校园可绿化的土地均得到绿化，四季花开，绿树常青。

　　学校建立了“每天两小扫，一周一大扫”的卫生保洁制度，垃圾实行袋装或桶装化管理，教学楼、办公楼和实验室设有废弃物回收装置。由于加强了教育，学生乱扔垃圾的行为大为减少。学校在重视校园自然环境建设的同时，更是高度重视人文环境的建设，努力营造学校内部团结宽松的工作氛围，构建和谐校园。在学校的管理过程中，坚持制度规范和人文化管理相结合，落实以人为本的思想，树立“和谐、务实、开拓、创新”的校风；“教者、教人求真，学者、学做真人”的校训；“敬业、善教、爱生、爱校”的教风；“乐学、会学、互助、共进”的学风。学校干群关系融洽，老师们团结协作、互相帮助，形成一个和谐愉快的工作环境。人格上相互尊重，工作上相互关心，工作热情很高。

　　创建工作无止境。我们也看到我校的创建工作还存在许多不足，环境教育依然任重道远。我们将坚持不懈地做好环境教育工作，坚持不懈地把提高师生的环境素养作为学校教育的重要内容，使创建绿色学校工作走向更高层次，不断迈上新的台阶。

　　个人自述材料报告书 8

　　xx年xx月份我成长为管理人员。光阴似箭，时光如梭。转眼间我担任餐饮经理一职到现在已经xx个月了。在这段时间当中，我视酒店如家一样尽心尽力。无论大小事都亲力亲为。因为我知道必须做好每一件事，这样才不会辜负领导对我的信任。同样也可以在员工当中起到带头作用。下面就我的工作进行以下述职：

　　在工作中严格要求自己，严格执行工作标准，经常对个人工作进行总结和自我批评。不计较个人得失。作为管理人员思想行动始终和格尔的企业文化保持一致。做到不说影响团结的话，不办影响团结的事，在执行管理工作的过程中能够做到公私清楚。工作就是工作。生活就是生活。在落实领导交代的工作的过程不和领导谈条件。在落实工作中使员工有不满情绪时，及时找其谈心，说明利害关系。正确领导和帮助员工进行更好的对内对外的`效劳。

　　作为餐饮管理人员，我时刻提醒自己要加强学习，不断提升自身综合素质和工作能力，以适应餐饮行业开展的需要。真正成为店长的得力助手，成为下属员工的贴心人主心骨。首先学习现有的制度标准，并从工作实际出发，积累管理经验。效劳中的好经验好方法(例如：餐中效劳，和对客口碑宣传)要持续保持。对于工作中的漏洞和监管不到位等，要认真反思，吸取经验教训，发现新问题，新情况，吸取教训，反思自己工作缺乏。

　　当下食品安全问题成为企业生存的命脉。企业要想长久开展就必须重视食品安全。特别是最近发生的口水油事件，川品汇事件，对于川菜更是一种打击，但是格尔人提出做良心企业，拒绝口水油>这一举动后，在顾客当中产生了很大反响。得到了顾客的认可，我今后的工作重点就是主抓印象效劳和口碑宣传。对下属进行有针对性的培训，做到让客人认可我们，认可我们的菜品。

　　人人都有不满于现状的想法，我也不例外，想往更高的方向开展。我知道中层管理者是员工于店长之间的桥梁，是承上启下的角色，是非常重要的岗位。把它做好事非常不易的一件事。但我有勇于挑战新的困难的信念和不服输的信心。就一定能成功。

　　我相信自己有能力做好这一切，做好当下，朝着更高的方向开展。感谢格尔，唤我发奋。

　　个人自述材料报告书 9

　　承蒙局领导和同志们的信任和关怀，我能够参加征地拆迁部长竞聘，下面就本人情况、岗位认识、竞聘优势、工作打算等自述报告如下：

　　一、本人情况

　　我叫xx，现年x岁，中共党员，文化。xx年x月参加工作，现担任职务（从事工作）。自参加工作以来，我认真学习，勤奋工作，具有良好职业道德和业务技能，以高度的责任心和强烈的事业感完成全部工作任务，取得了优异成绩，获得局领导和同事们的充分肯定与一致赞誉。

　　二、岗位认识

　　征地拆迁部长是个重要工作岗位，要在局党组的领导下，带领部门职工完成局党组布置的征地拆迁工作任务，取得良好成绩。当征地拆迁部长，要有坚定的政治思想觉悟和扎实的业务工作技能，按照局党组的工作精神与工作要求，刻苦勤奋、兢兢业业工作，完成各项工作任务，力争工作的完美与高效。

　　三、竞聘优势

　　我认真学习，政治素质好，能够坚持党的领导，坚守职业道德，努力做好工作。我管理知识全面、业务技术娴熟，具备从事征地拆迁工作的岗位技能。我从事工作年，具有较为丰富的工作经验，能够做好征地拆迁工作，完成工作任务。我严格要求自己，遵守中央八项规定，确保自身清正廉洁，获得群众的信任和支持。

　　四、工作打算

　　假如我竞聘征地拆迁部长成功，着重做好四方面工作：

　　一是抓好自身建设，全面提高素质。征地拆迁部长责任重大，我将努力按照政治强、业务精、善管理的复合型高素质的要求对待自己，加强政治理论与业务知识学习，全面提高自己的政治、业务素质，做到爱岗敬业、履行职责，公平公正，吃苦在前，享乐在后，努力争当一名优秀的.征地拆迁部长，全面做好征地拆迁工作。

　　二是坚持勤政勤业，全面完成任务。在征地拆迁部长工作岗位上，我要积极努力完成局党组交给的各项工作任务，保证工作质量。凡是我职权范围内的工作和应当要做的工作，不推诿，不扯皮，立断而行，保证完成。

　　三是做好服务工作，奉献自己力量。我上任后，把自己看作是征地拆迁部的普通一兵，开动脑筋，想方设法，搞好服务，既服务好局领导，服务好征地拆迁工作，更服务好广大被征地拆迁的单位和群众，通过自己的辛勤工作，获得大家的满意，推进征地拆迁工作顺利、和谐进行。

　　四是履行工作职责，交出满意答卷。我要服从服务于征地拆迁中心工作，围绕自身工作职能，认真执行党的方针政策和国家法律法规，牢记自己庄严使命，忠实履行自己职责，加强廉政建设，做到洁身自好，认真努力工作，向党和人民群众交出一份满意的答卷。

　　个人自述材料报告书 10

　　时光匆匆，不知不觉踏入xx镇中学的大门已经将近一年了。我于20xx年7月毕业于xx师范大学，同年8月到xx镇中学报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学语文教师。

　　在这将近一年的工作时间里，确实成长了许多，收获了许多，下面我主要从四个方面对这一年以来的工作进行总结报告，请各位领导和老师批评指正。

　　一、政治思想表现

　　从一名学生转变为一个中学教师，从一名学生党员转变为一个教师党员，这不仅是一个身份的转变，更重要的是思想上的转变，责任上的转变。身为一名教育工作者，我不仅要热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，更应巩固专业思想巩固，增强工作责任心。因此我努力时时处处以身作则，为人师表，教书育人。服从领导，团结他人，培养良好的职业道德。此外，平时注意关心时事，自觉参加政治学习，不断提高自己的思想政治觉悟。

　　二、教育教学能力与工作实绩

　　作为一个初涉教坛的年轻教师，搞好教学无疑是重头戏。因此如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则难免有点沮丧。仔细回想一下，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，而对唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而引起他们对语文的兴趣，则花最大的热情和精力。特别是我所担任的两个班级是平行班，学生的语文基础都不大好，而且学习兴趣也不大，因此，我特别注重抓好学生的基础学习，注重运用启发式教学，化难为易，引导他们学会自觉思考，引起他们的学习兴趣。

　　首先，从小做起。一节课，小到一句话，一个导入语，一个动作，一个小问题的设置，大到一节课的结构流程，一节课的氛围营造，我都会在上课前仔细思量好。特别是对于一些学生兴趣不大的课文，我更是花心思去想一些简单有趣的问题去引导学生，设计一些生动有趣的话语激发他们的兴趣。再如，组织一些小组活动，适当地安排一些小组活动，让学生去尝试，让学生交流合作，是一种很好的练兵方式。平行班的学生往往更渴望的是就是一种表现心态，渴望展现自我。记得，有一次月考后，学生的心思一时很难回到课堂学习上，于是我巧妙地设置了一个以小组形式进行的`智力测试大比拼。这个活动既帮助他们从考试的劳累中走出来，又激发了他们要增长知识的兴趣。小组活动一方面可以在组内培养合作学习的精神;一方面又能在组与组之间产生竞争意识;另一方面还大大活跃了课堂气氛，并且让学生慢慢形成自主学习的习惯。总之，从小处入手，合理设置大课堂。

　　其次，从文本出发，启发式教学。即是以课文为本，从课文出发作为开阔学生视野的一扇窗户，引导学生思考。在这一点上，就必须很注意对学生进行启发式教学，启发学生从课文中找到依据，从课文中得到感悟。特别是，有些文章中有些说不清、解不明的东西，或者说是老师说得越多，学生反而越不明白的情况下，我会选择把课文还给学生，设置一些启发式的问题让他们在文中找到依据或答案，省却教师生硬的讲述，转而倚重于学生自在的感悟，让学生学会把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。分析孔乙己这个人物形象的时候，我会引导学生从课文中找出具体的语句来进行品味，让他们自己去分析、评价孔乙己，我最多是在这个过程当中，联系实际生活中的一些例子、设置一些小问题，来引导他们结合孔乙己的形象思考。

　　再次，合理布置作业，努力做到当堂任务当堂完成。现在的学生学习自觉性不高，平行班的学生更是如此，要求他们课后去复习，去做作业，这是不大可能实现的事情。因此，我会合理布置作业，一些必要的知识掌握我会尽量安排在课堂上完成。生字词的掌握，重点诗词的背诵，重点课文的练习作业，我一般会要求学生在规定的课堂时间内完成。同时，我还会阶段性地要求学生进行堂上作文，提高他们在规定的时间内的写作能力。当然，我还会适当地布置一些课后作业，比如写写假日心得，收集一些资料，完成一些练习册。

　　三、做好学生的人生引路人

　　初中生正处于成长的波动期，特别是初二的学生，更是处于青春叛逆期。躁动，爱捣乱，很难控制住自己。对于一个刚踏上讲台的年轻女教师来说，课堂纪律的维持是一个很大的难题。我虽然没有担任班主任，但我觉得自己是有责任去做好学生的人生引路人的。正所谓“教书育人”，除了担任好教书匠这个角色，我更要努力做一个好的育人师。

　　平行班的问题学生肯定不在少数，但又并非无药可救。为了维持好课堂纪律，营造良好的学习氛围，我会经常跟他们的班主任沟通交流，一方面是向他们讨经验，另一方面也帮助自己加快了解学生情况，适当适时地采取措施。

　　对于问题人物的矫正，我主要采取以下三招。

　　一招，给他们一个“下马威”。教师的威严缺不得，这是一些年长的教师的经验之谈。该严厉的时候就必须严厉，在学生面前树起威信来。对于屡教不改、感情麻木、神情慵懒的学生，不妨冷处理一段时间，让他在一种风刀霜剑的压力下，先是被迫然后自觉地反省自己。

　　二招，为他们撑开自信的太阳伞。把求进步的主动权交给他们，让他们感到来自老师的信任的目光，帮助他们重新树立起自信心。对于一些偶然控制不住自己的违纪学生，我会给他们不断改正的机会，让他们相信自己有能力做得更好。

　　三招，做他们的交心朋友。在我为数不多的几次成功谈话中，我深深感到，适当的夸赞，以及营造感同身受的氛围对谈话教育非常关键。比如对于一些比较好动的女生，我会先把自己站在她的某个角度把想法说出来，有时还把自己同时期的经历告诉她，让她消除那种排斥感。等到她闯开心扉，愿意跟我交流后，我再换成从老师的角度出发，引导她认识自己的不足和该如何改正。

　　总而言之，我觉得对学生不能一味地压制，还是应从尊重他们出发，讲究刚柔相济。别人都说“让学生敬爱你”是做好老师的一个最高境界，即学生既把自己当成老师，当成长辈，又把自己当成交心朋友。我现在虽然还远远没能达到那种境界，但我会不断往这个方向努力的。

　　四、积极承担学校的其他各项工作

　　在这一年的工作时间里，除了日常的教学工作之外，我还负责校内的一些文字宣传工作。为了能做好学校的宣传工作，我不计酬劳，加班加点，按时保质完成工作。上个学期至今，我已经在中山市教育信息网发表了20多篇简讯，大大加强了学校的宣传力度。此外，我还尽力协助团委学生会开展各项活动，努力提高自己的团队组织能力。

　　在这一学年的工作中，通过科组长和指导老师的悉心指导，各位同事的协助，我在各方面的工作都开展得非常顺利，但在教学工作中，自身尚有许多不足之处，还需继续努力提高自身的能力。在以后的日子里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次，希望能得到更多老师的指导!

　　个人自述材料报告书 11

　　保护生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的基本国策之一，环境教育是贯彻这一基本国策的战略任务，是环境保护的一项重要工作，也是社会主义精神文明建设、构建和谐社会的重要组成部分。为了使广大师生提高环境保护意识，引导师生做环保的宣传员、绿化校园的美容师，养成良好的环保意识和行为习惯，培养合格的绿色公民，近年来，我校以创建“绿色学校”为载体，以综合实践活动和少先队活动为抓手，扎扎实实开展环境教育活动，积极创建绿色学校，取得了明显的成效。

　　一、提高认识、健全组织机构

　　我校自20xx年开始创建省级绿色学校以来，学校领导高度重视校园环境建设，不断加强环境教育，努力提升学校整体形象。在创建“绿色学校”方面提出更高的要求，积极向上奋进。

　　1、为加强对绿色创建工作的领导，学校成立了创建“绿色学校”工作领导小组,由中心小学校长任组长，书记任副组长，学校其他班子成员和完小校长共同组成了一个有利于工作协调的领导小组。领导小组成员首先深入学习，定期召开工作会议，研究“创建”工作，研究对学生的环境教育工作。

　　2、深刻领会创建绿色学校的重要性和精神实质。学校建立健全了有关“创建”的工作制度，创建“绿色学校”的目标写进了学校发展规划之中，并明确提出：要“进行校园绿化布局调整，实现校园绿色教育的内容；每学期都组织学生参加一些环保公益活动，向社会进行环境保护宣传；还组织学生开展环保手抄报比赛，向同学、向社会普及环保知识。系列活动开展以来，广大师生充分认识到：“人类只有一个地球”、“地球是人们共同的家园”，人们应该倡导绿色文明与大自然和谐相处，明确了保护环境，从我做起，从身边小事做起，从现在做起。为落实学生的环境意识教育，学校还把它纳入了班主任考核项目和学生日常行为规范的检查评比之中，不断加强学生的日常行为规范评比与教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，把环境教育真正落实到师生行动中，扎根在师生的头脑里。

　　二、积极开展绿色学校创建活动

　　1、学校创建“绿色学校”的决定的出台后，得到了全校教职工的'大力支持，我们把这一决定在学生家长座谈会上向家长作了认真地宣传，同样得到了学生家长的支持，并使其子女积极参与此项活动。

　　2、环境教育与课堂教学相结合

　　（1）环境教育是素质教育的重要组成部分，创建绿色学校是提高环境教育质量和效果的一种有效方法。我校广大教师切实负起育人职责，充分发挥学科教育的主渠道作用，将环境教育渗透于学科教学之中，贯穿于教育的全过程，从而有效地指导、影响学生的各种环保行为，培养学生的环保素养。学校全体教师遵循“动之以情，晓之以理”的教育思想，把环境教育渗透到各科教学中。各科的教材，既有本科系统的知识，又含有丰富的环境教育的因素，找准结合点，把环境教育融于教学设计中。

　　（2）利用特定节日开展多彩的活动：以“护绿”、“添绿”为主要内容，利用3月5日“学雷锋纪念日”，组织全校师生开展清理环境卫生，清理卫生死角等活动，并走向社会，清理垃圾，通过这个活动不仅培养师生环境意识，通过他们亲身感受提高对环境的关心和爱护，还更好地向社会做了一次环保宣传，呼吁人们都能投入到“创绿”活动中来。利用3月12日“植树节”和劳技课、节假日，为学校的树、花、草浇水水、锄草、灭虫、培土。

　　（3）与学校少先队雏鹰争章达标活动相结合，开展综合实践活动。如：我校结合雏鹰行动开展了我是“争当环保小卫士”系列活动。队员分小队开展活动，对校园的水电、餐厅用餐等方面作了调查，发现了践踏草坪、乱扔纸张、浪费水电，浪费粮食等与环保相悖的现象，及时开展活动，大家商讨出解决方案，提出倡议，呼吁全体队员都行动起来，共创绿色环保的校园环境，收到了良好的效果。

　　三、齐心协力，创绿成效显著

　　绝大部分学生达到了“三个知道”和“两种感受”：

　　“三个知道”：

　　⑴知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分；

　　⑵知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为；

　　⑶知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了自然环境。

　　“两种感受”：

　　⑴确实感受到是地球养育了我们，地球只有一个，从而增强爱护地球、保护地球的责任感；

　　⑵确实感受到是清新的环境和可爱的动植物，给我们带来了美好的生活，从而形成保护动物、爱护植物的好习惯。