《森林旅游》导学案

2022-07-21

《森林旅游》导学案

　　学习目标

　　1.借助“森林旅游”的情境，学生熟练掌握小数的加减法，

　　2.通过活动的开展，鼓励学生认真倾听、独立思考、敢于质疑、友好合作，培养学生积极的学习态度和良好的学习品质。

　　学习重点

　　比较简单小数的大小、会计算一位小数的加减法

　　学习难点

　　进一步培养学生提出问题和解决问题的能力，体会数学应用价值。

　　学习准备

　　多媒体课件

　　导学过程

　　自主尝试：

　　（出示主题情境图）

　　我们的老朋友智慧老人、淘气、笑笑、还有机灵狗也趁休息的时间出去旅游了，想知道他们去哪里旅游了吗？

　　请学生仔细观察情境图，说说森林食品店里食品的名称及相应的价格，并说说笑笑、机灵狗想买什么？帮助他们解决问题。

　　合作探究

　　“森林食品店”

　　以小组做游戏，一人扮服务员，承担解决问题的任务，其他人扮顾客。

　　介绍游戏规则，按规则游戏。

　　“纪念品商店”

　　互换角色继续游戏

　　汇报点评：

　　1、以小组汇报游戏结果，评选“优秀服务员”。

　　2、分析总结计算方法

　　巩固练习

　　找一找生活的小数。并与同伴说一说。

　　拓展延伸

　　调查自己家两个月水费、电费开支情况”的实践活动。

　　板书设计

　　森林旅游

　　分析总结计算方法，进一步理解，领悟什么问题用估算解决，什么问题可以用口算解决，什么问题应该用笔算解决。

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