第四单元提升练习
一、字词乐园。
1.读句子,看拼音写字词。
(1)在这金秋送爽、 dān guì fēn fāng（ ）的季节,她的孩子们和wǎng chàng（ ）一样来为她祝贺节日。
(2)登上山dǐng（ ）,眼前的景色让他惊dāi（ ）了。
(3)xiàn（ ）在一看，cài（ ）叶被蚜虫yǎo（ ）得全是小kǒng（ ）, 真后悔没有早些消灭它们。
2.辨字组词。
该( ) 孩( )
迎( ) 仰( )
些( ) 此( )
防( ) 访( )
部( ) 陪( )
3.把词语补充完整。
( )高( )淡 大雁( )( )
春华( )( ) ( )( )飘香
( )旷( )怡 登( )望( )
4.用部首查字法查字典。
要查的字 | 部首 | 再查几画 | 读音 | 组词 |
谦 | ||||
骄 | ||||
染 |
5.填上合适的词语。
(1)学习如逆水行舟,不( )则退。
(2)我们要使自己的心情保持( ),不要总是忧愁。
(3)奶奶退休在家,整天很闲,不像以前那么( )。
二、句子乐园。
1.根据课文原文填空。
牵牛花大约在清晨四点 。五点钟,野蔷薇 。
六点钟,蒲公英 。到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才 。夜幕降临,夜来香 。
2.仿写句子。
(1)这是什么鱼呀,怎么在陆地上还这样厉害?(仿写)
(2)追着追着,鱼儿不动了,身子却像吹泡泡似的胀大起来。(仿写比喻句)
(3)有一天,蜗牛们正在树上一边吃树叶,一边看大海。(用“一边……一边……”写句子)
三、课文回顾。
1.《篓子里的青虫》通过生动有趣的故事介绍了
,激发我们 。
2.《会上树的鱼》介绍了神奇的 ,使我们了解了 。
3.“ ”这是《自然界的时钟》本课的中心句。
四、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。(12分)
绝 句
( )鸣翠柳,一行白鹭( )。
窗含西岭( ),( )万里船。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是( )代诗人( )。
3.把诗中表示颜色的词写下来: 。
4.诗中描写的景物有 、 、 、 、
、 。
(二)课外阅读。
鲸是一种很聪明的动物,它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”,召唤同伴。
一次,一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群,来到了北极的楚克奇海。
两天以后,突然来了一股寒流,海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌,拼命用脊背撞冰块,但是冰块太大了,它们绝望地叫起来。
正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸,马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息,纷纷赶来抢救白鲸,还给它们带来好吃的。可是天气太冷了,前面的冰刚凿开,后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报,请求援助。
直升机和破冰船来了。在飞机的指挥下,破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起,原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说:“白鲸喜欢唱歌,是海上的百灵鸟,放放音乐试试,把它们引出去!”船上响起了优雅的古典音乐。啊!奇迹发生了,白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
白鲸一边欣赏音乐,一边随着破冰船慢慢游出冰区,进入深海。白鲸终于得救了。
1.下面这两个字是多音字,你能组词吗?
2.短文还没有名字呢?请你给它加个题目,写在文前的横线上。
3.想一想,白鲸是怎样得救的?
4.为了救白鲸,当地政府动用了直升机和破冰船,你认为这样做值得吗?请发表你的看法,并说明理由。
五、习作。
四季轮回,景色迷人。你喜欢哪个季节?为什么?请写一写。
第四单元提升练习参考答案
一、1.(1)丹桂芬芳 往常 (2)顶 呆 (3)现 菜 咬 孔
2.应该 孩子 欢迎 仰望 这些 从此 防止 访问 部落 陪同 3.天 云 南飞 秋实 丹桂 心 神 高 远
4.讠 10 qiān 谦虚 马 6 jiāo 骄傲 木 5 rǎn 染色 5.(1)进 (2)舒畅 (3)忙
二、1.打开喇叭 绽开笑脸 向你点头 展现它的美貌 不声不响地散发出它的香味 2.(1)这是什么菜呀,怎么这么硬?
(2)弯弯的月亮像小船似的挂在天空。
(3)我一边看电视,一边吃西瓜。
三、1.蝴蝶生长过程所必需经历的四个阶段 观察自然的兴趣
2.弹涂鱼 弹涂鱼的生活习性及特点 3.原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟,人们把它叫做“生物钟”。
四、(一)1.两个黄鹂 上青天 千秋雪 门泊东吴 2.唐 杜甫
3.黄、翠、白、青 4.黄鹂 翠柳 白鹭 青天 千秋雪 万里船
(二)1.欢乐 音乐 跑得快 得分 得亏 2.喜爱音乐的白鲸(答案不唯一) 3.一个猎人发现白鲸遇难,人们向当地政府发电报,请求援助。当地政府动用了直升机和破冰船,在飞机的指挥下,破冰船开出了一条二十多公里的通道。船上响起了优雅的古典音乐。白鲸成群结队地跟着破冰船慢慢游出冰区,进入深海。
4.值得,因为动物是我们的朋友,我们要保护动物。
五、略
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