大班游戏主题的总结

2024-08-01

大班游戏主题的总结

　　游戏由来

　　我们班的孩子建构基础差，选择建构简单的东西，让孩子们先学会基本的建构技巧。建构小学的房子学习叠高技巧；建构游泳池学习围合技巧；建构休闲走廊、秋千等学习架空技巧。小学是我们本阶段的主题也是孩子们即将要面临的新环境，在参观过小学的基础上可以让孩子对建构的事物有更直观、具体、形象的感知和认识。

　　活动目标

　　学习用叠高的技巧建构教学楼、操场、升旗台。

　　体验建构的成就感，喜欢建构游戏。

　　活动准备

　　1．参观小学，重点参观教学楼。

　　2．绘画出小学的设计图

　　3．种建构材料，以大型杯插为主。

　　活动过程

　　一、谈话导入，回忆参观所见

　　二、教师出示小学的设计图

　　与幼儿一起讨论：小学的教学楼是什么样子的？它们有什么样的外貌特征？你觉得应该怎样建构小学里的教学楼？用什么材料合适？什么方法好？（引导幼儿学习叠高的建构技巧）

　　师：“除了教学楼还有一个很大的什么？”“操场上有什么？”幼：“升旗台”

　　师：“请问操场应该怎么建构？升旗台应该怎么建构？等会分三组来建构，你们自己推荐小组长并商量好再建构。”

　　三、幼儿分组建构

　　1.说明游戏场地的划分规则和游戏的常规要求。

　　2.自由选择材料分组建构。

　　3.巡回指导，并在适当的情况下参与游戏中，并利用建构者的身份帮助幼儿解决一些困难。

　　四、自己建构的教学楼摆放在展示台上

　　五、组织幼儿一同欣赏各组幼儿的作品

　　1.觉得哪些教学楼建得比较好？好在哪里？是怎样建构的？

　　2.觉得哪里搭建得不够好？下次开展游戏的时候，应该怎样建会更好？

　　3.除了这些教学楼、操场、升旗台外，你们觉得还应该增添些什么？

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