在各个领域,我们最不陌生的就是试卷了,试卷是课程考核统计分析工作的重要组成部分,它包括试卷的信度、效度、区分度、难度四个方面。你知道什么样的试卷才是好试卷吗?以下是小编为大家收集的下期期末检测九年级语文试卷试题,仅供参考,希望能够帮助到大家。
下期期末检测九年级语文试卷
(时量:120分钟 满分:100分}
道县 xxxx中学:xxx
一、|知识积累与运用(共30分,每小题2分)
(一)、请将各题所选答案的字母填入括号内。
阅读下面文字,完成1~3题。
事实不容改变,公理不可战胜。4月1 日,美国军用侦察机( )我国军用飞机,造成我飞行员下落不明。随后,美机未经允许进入我领空并降落我机场。围绕这一事件,连日来,我国政府和人民对美国的霸道( )进行了坚决的斗争____迫使美国政府改变了最初的强硬____蛮横态度____向中国人民致歉。
( 摘自《人民日报》)
1、依次给上文三个加点字注音,完全正确的一项是( )
A、jiàng qiáng héng B、 jiàng qiáng hèng
C、xiáng jiàng hèng D 、xiáng jiàng héng
2、依次给上文划线处加上标点符号,完全正确的一项是( )
A、 。、, B、 。 C、 ,、, D、 。
3、依次填入上文括号内最恰当的一组词语是( )
A、撞毁 行径 B、撞击 行为
C、撞毁 行为 D、撞击 行径
下文摘自一位中学生写给《中学生阅读》编辑部的一封信,阅读后完成4~7题。
《中学生阅读》是一种前卫、实用的阅读指导刊物,它以朴实而生动、平实而形象的语言给我们诠释了一个新的阅读概念。它以独特的阅读视角为我们展示了全新的阅读天地。它是我们广大中学生的良师益友,在它的指导下,我学会了怎样品味一篇文章,怎样揣摩它的意蕴。④感谢杂志社的编辑们为我们办了这样好的刊物,请允许我代表广大中学生对你们付出的辛勤劳动表示亲切的慰勉。
4、文中语言重复罗嗦、不简明的一句是( )
A、第句 B、第句 C、第句 D、第④句
5、“当我遇到烦恼时,打开它,品读一段优美的文章,所有烦恼便会随风飘散,心情也为之豁然开朗,”是上文中的一句话。它在文中最恰当的位置是( )
A、第句后 B、第句后 C、第句后 D、第④句后
6、文中语言不得体的一句是( )
A、第句 B、第句 C、第句 D、第④句
7、下列作家、作品、朝代或国籍连线完全正确的一项是( )
A、郑愁予《雨说》—现代 B、曹雪芹《杨修之死》-清朝
臧克家《故乡》-现代 司马迁《陈涉世家》-元朝
C、柳宗元《捕蛇者说》唐朝 D、诸葛亮《出师表》明末清初
吴敬梓《范进中举》清初 安徒生《皇帝的新装》丹麦
(二)、阅读下文,完成8~10题。
江城子 密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
8、下列朗读节奏划分不正确的一项是( )
A、 老夫/聊发/少年狂 B、持节/云中,何日/遣冯唐
C、会挽/雕弓/如满月 D、西北/望,射天/狼
9、“遣冯唐”和“射天狼”两个典故分别表达了什么意思?
苏轼是豪放词派的鼻祖,你觉得他这首词豪放在哪里?
(二)、按要求填空。(每题2分)
11、过尽千帆皆不是,____________________。(温庭筠《望江南》)
12、 ,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之)
13、〈〈江城子 密州出猎〉〉中表明作者希望朝廷能够重用他,给他机会去建立功业的词句是“______________________________________________________________________________。”
14、〈〈渔家傲 秋思〉〉中“_____________________________________________”揭示了戍边将士的矛盾心理。
15、写出毛泽东〈〈沁园春 雪〉〉中点明全词主旨的句子:
__________________________________________________ _。
二、阅读理解。(共32分)
(一)
这来的便是闰土。我一见便知道是闰土, 又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟缩着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
……
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤;我知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
16、在第一段中的方框内应填的关联词是( )(2分)
A、既然 就 并且 B、即使 也 何况
C、虽然 而 况且 D、虽然 但 而且
17、选文第一段中,作者是运用哪种写作手法刻画闰土的?哪些地方体现了闰土生活处境艰难?(4分)
__________________________________________________
18、“我知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”这句话中,“厚障壁”指的是什么?是什么原因使“我们之间”会隔了一层“厚障壁”?(4分)
__________________________________________________
(二)明月夜留别
李 冶
离人无语月无声,明月有光人有情。
别后相思人似月,云间水上到曾城。
19、“离人无语月无声”这句诗勾勒出怎样的环境气氛?(4分)
__________________________________________________
20、这首诗表达了作者怎样的感情?(4分)
__________________________________________________
(三)
[甲]将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;若天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛‘将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
[乙]先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攮除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
21、解释下列词语。(2分)
(1)胄__________
(2)是__________
(3)狐疑__________
(4)驽钝__________
22、翻译下列短语或句子。(4分)
(1)箪食壶浆
__________________________________________________
(2)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
__________________________________________________
23、甲乙两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)(4分)
__________________________________________________
__________________________________________________
24、“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的“_______________”,乙段文字中最能体现“老臣心”的一句话是“______________
____________________________________________”。(4分)
三、创新综合运用。(8分)
走近名人,品读美文,我们会惊喜地发现:辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影;温庭筠的愁情恰似江水悠悠,令人肠断千回;范仲淹将无限的愁思赋予白发和泪水;李清照的人生之舟难载离愁别绪;豁达的苏轼张扬个性,渴望有朝一日挽弓射杀西北的入侵者。由此,你想到了哪些名句?请写下来。(至少写4个)
__________________________________________________
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四、作文。(30分)
人生活在各种各样的环境中,人与环境密不可分。面对环境,有人去改变,有人会利用,有人能适应,有人……
请以“环境”为话题,或记叙,或描写,或议论,或抒情,或说明,写一篇不少于500字的文章。
要求:1、除诗歌外,文体不限,题目自拟。
2、字体端正,卷面整洁。
3、文中不得出现(或暗示)真实的地名、校名、人名。
下期语文试卷参考答案
知识积累和运用
1--7 BCAACDC
D
“遣冯唐”表达了作者期望重新得到朝廷重用,立志为国效力的情怀;“射天狼”表达了作者想为国杀敌,建功立业的雄心壮志,爱国精神。
结合具体语句,说得有理就可。
斜晖脉脉水悠悠。肠断白频洲(“频”有草字头)
了却君王天下事,
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计
数风流人物,还看今朝。
二、阅读理解
D
对比的手法,很深的皱纹;头上是一顶破毡帽,身上只有一件极薄的棉衣等体现了闰土生活处境艰难。
“厚障壁”指我与闰土间的隔阂。原因是封建等级制度和封建观念对闰土思想的毒害。(意思相近就行)
宁静甚至冷寂气氛(或以此渲染离别环境)
离别相思之情
后代 这样 不长草 比喻才能平庸
(1)用箪盛着饭食,用壶装着酒浆
(2)先帝知道我慎重,细心,所以临终前把国家大事托付给我
成就霸业,兴复汉室,还于旧都。
天下计 此臣所以报先帝而忠于陛下之职分也。
三、创新综合运用
合情则可
作文
略
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