中学德育教学总结

2024-09-23

中学德育教学总结例文

　　德育是一切教育之本,是教育内容的生命所在,是整个教育工作的基础,德育工作的好坏直接决定着我们的教学成绩，德育渗透总结。英语教学不是单纯的给学生传授语言知识的学科教育,而是要求教师抓住课堂教学的最有利的时机和环节,潜移默化地对学生进行思想。《英语课程标准解读》指出：英语课程的目的不仅仅是培养学生的语言能力，而且要培养学生的思维能力，想象能力和创新能力，另外，英语课程还要在教育教学中渗透情感教育和德育教育。我认为，教育和教学时相辅相成的，相互融合的，没有单纯的知识教学，因为，我在教学中不断挖掘教材中的德育素材，把德育教育融入到教学中。

　　一、钻研教材，挖掘其思想因素

　　初三的教材一共有12个模块，每个模块都有相应的德育内容，比如讲到环保那一课，我引导学生定出怎样才算是环保，而且让学生指出自己是否在日常生活中是否做到环保，并且让学生指出身边那里同学是环保的。在刘翔那一课，我引导学生不要盲目的追星，其实刘翔获得世界冠军，是付出比常人10倍不止的努力，就这样就是说：“有付出才有收获。”如果自己想成功，一定要努力学习。刚好这篇课文讲得是刘翔成名后，同学们都感同身受，出名了也不一定是件好事，不但在别人的指导下如何做一个成功的艺人，而且做一个出色的体育运动员，工作总结《德育渗透总结》。所以说成名了不一定是件好事，关键是看自己对待事情的态度，所以说刘翔很值得我们学习。有如在Museum这一课，我们很都学生没有去过博物馆，我引导学生们思考去博物馆应注意什么，学生们都能到应该注意什么，乘此机会，我把国外博物馆的注意事项与我们中国进行比较，让学生在博物馆懂得什么该做什么不该做。

　　二、利用阅读材料进行德育渗透

　　我们初三英语考试题目中有四篇阅读文章，里面涉及的短文有：体裁有故事、说明文（历史、地理、风俗、文化、人物传记等）、应用文体（时间表、菜单、广告等）及科普文章。其实这里面也蕴含着德育教育的素材，比如有一篇讲游泳，里面涉及到通常淹死的多是游泳好手。我提醒学生去游泳一定要在家长的陪同下才能去，另外不要去江河湖泊游，这些地方是很危险的。同时借这篇文章提醒学生“欺山莫欺水”。还有一篇文章讲得是为了环保，我们现在各大超市不再提供免费胶袋，从而促使大家用可循环的环保袋，从这里我们的学生在底下议论纷纷，这个措施应该还没有在小商场普及，我趁此教育学生，从自己做起去带动身边的人去做到环保。我们学校也禁止学生用一次性饭盒。刚开始学生不理解，逐渐的学生在我们老师的教育和引导下，越来越多的学生意识到这项措施有有利于我们学校的发展的，现在基本上看不到我们的学生使用一次性饭盒，偶尔有个学生使用，其他学生也一起教育他。

　　综上所述，我个人认为在教育中渗透德育教育是非常必要的，作为一名教师应坚定不移的做好这个工作。

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