器乐队日常工作需注意的事项总结

2024-10-12

　　时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，想必我们需要写好工作总结了。那么你有了解过工作总结吗？下面是小编收集整理的器乐队日常工作需注意的事项总结，欢迎阅读与收藏。

　　器乐队日常工作需注意的事项总结篇1

　　日常工作需注意的事项：

　　1、安排训练时间要合理，追求高效率。安排训练的时候，尽量让每个人在课余时间都能有专门的时间去联系。又因为每个人的水平有高低，所以安排的时候必须要把同一类的乐器分在一个时间段，并且水平相对较好的搭配水平相对较弱的。

　　2、在训练的时候，每次都要定下目标，追求效率，并且在固定时间内进行验收。

　　3、要注重对队员的任务分配。根据每个队员的特点安排不同的曲子，分配不同的任务。

　　4、针对一段时期的训练，发现问题及时与指导老师交流。

　　5、作为队长，副队长，平时多留意各种乐队演出的.资料，整理这些资料，并且将一些适合用的地方运用到平时的训练、演出中。

　　6、每个人必须爱惜自己的乐器，及时对乐器进行保养。

　　7、每次训练结束后，要打扫器乐厅，声乐厅的卫生，保持干净。

　　晚会事宜注意事项：

　　1、在平日有序的训练中，对演出曲目早做打算，早做准备。

　　2、若训练时间需要请假的，要核实请假人员名单，与办公室同步，不多报名单也不漏报名单。

　　3、有机会上台的时候，多鼓励队员上台表演，锻炼自己的胆量。

　　4、晚会结束后，要把之间发现的问题进行及时的补救。

　　个人心态及礼貌问题：

　　1、器乐队的人数较多，到了期末阶段不仅是学业繁忙的时候也是演出排练紧急的时候，就需要齐心协力，用最少的时间做到最好的效果。作为队长副队长，要观察队员的变化，不能让队员在队里有名无实的存在。

　　2、每种乐器都有专门的指导老师，要对老师有礼貌。对于老师提出的整改意见，要虚心接受。

　　器乐队日常工作需注意的事项总结篇2

　　本学期，我除了担任音乐教学以外，还担任了我校乐队训练的工作，现做如下总结。

　　乐队建设方面因地制宜，合理选择乐器。根据学校现有的状况，充分合理利用学科的资源开展乐队的工作，要发挥自身了解乐队的潜力，发现和培养一些有各类乐器特长的学生，使得乐队的开展更丰富更充实。在排练过程中，充分发挥教师的乐器特长。在键盘教学中发挥专长，同时也不断充实提高自己的乐队配器等因材施教，要大量的了解乐队建设方面的信息，努力把乐队建设成一个小规模，大影响，高质量的`乐队。

　　经过不断的努力，我们的乐队在学校开展的各项活动中，学生能演奏2—3首乐曲；能为一些歌曲进行即兴伴奏。赢得了师生的一致好评，这些活动为孩子们搭建了展示能力的平台，使得这些文艺骨干分子的能力得到了再一次的锻炼和提高。

　　一学期又将结束，我校艺术教育教学工作虽然取得了一些成绩，但是仍然存在不少的缺点和不足，我们将在以后的工作中，再接再厉，努力工作，为孩子的全面发展和综合素质的提高，也为竹程培养更多从小热爱艺术，更优秀的艺术人才，贡献自己的力量。

　　器乐队日常工作需注意的事项总结篇3

　　20xx年管乐队工作总结

　　“时间都去哪了？还没好好感受年轻就老了，转眼就只剩下满脸的皱纹了。”每每听到这首歌曲内心不禁感慨万千！是啊，为什么时间过得如此之快呢？本学期在各位领导的帮助带领下，以及和同事的共同奋斗，经过了自己的积极努力，我顺利地做好了学校交给我的特殊的工作（管乐队的训练），这也算是经历了一段不平凡的考验和磨砺，为自己的音乐教学又添上了浓墨重彩的一笔。本学期继续担任六年级的音乐教学工作，对于处于变声期和青春期的他们，深深感觉到对他们的教育不能简单粗暴，要费些脑筋和精力，我采取了多种教学方式，以提高他们的音乐兴趣。在备课前，我深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出；讲课之后，及时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。

　　音乐教育要面向全体学生，所以我把提高学生音乐兴趣作为重点，课堂上做到精讲多听，选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的快乐；把加强学生的音乐技能技巧作为六年级的教学重点，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂，虽然我是一名音乐教师，但我随时随地对他们进行了思想方面的教育，为他们能更好地升入初中做好充足的准备。这个学期我几乎把全部的精力都投入到了管乐队的训练和管理上。在学期初接到这个任务时确实有些不知所措，但经过一段时间的整理，慢慢地对管乐队的管理和训练就轻车熟路了。我以高度的责任心，饱满的热情，集中的精力投入到训练中。每天到了训练时间，我都是提前把学生召集齐全，一个都不少。同时强调时间观念，督促学生抓紧每一分每一秒，力争时时有收获，天天有进步。在训练中，我与王老师分工明确，他主抓合奏训练，我主抓个别吹奏不理想的学生，开辟两个音乐教室进行训练，有时候一练就是半天，连口水都来不及喝。经过反复地练习，学生们都提高了不少，很好地掌握了演奏的技巧。通过几个月的强化训练，我感觉在无形之中培养了学生的相互配合、团结互助的好品质。当听到合奏时优美的、和谐的乐曲时，心中涌起的激动难以言表。

　　在和他们这几个月的接触中（尤其是五年二班），我们产生了浓厚的师生情。终于，几个月的努力得到了回报，由XX市教育局主办的.20xx年中小学管乐比赛在一职专教育会堂隆重举行，全市来自XX、XX、XX、XX、XX等各县市区的14支中小学管乐队展开激烈角逐。我校管乐队以《红星歌》、《喜悦组曲》初试啼鸣，激情演奏，喜获第二名。接下来由辽宁省教育厅主办，XX师范大学音乐学院和XX文化艺术公司协办的“20xx年xx省首届中小学管乐比赛”于20xx年六月末在沈师大音乐厅举行并圆满落幕！本次活动共有来自全省各市经层层选拔上来的四十六支参赛队，近两千人参加比赛，规模空前。我校管乐队作为葫芦岛市的代表之一参加了辽宁省首届管乐比赛，这也是我校成立管乐队以来首次参加省级比赛，比赛过程中，演奏声音统一，控制力良好，音乐表现力充分，处理得当，同学们用朝气蓬勃的精神面貌和优美动听的旋律演奏征服了现场所有观众和评委，最终把这个分量十足的一等奖带回了葫芦岛，带回了实验二小。本学期充分发挥了自己的书法特长，参加了区里举办的宪法知识书法比赛，我上网查阅了关于宪法的各种书法作品，创作出一幅“弘扬宪法精神，构建和谐社会”参加了比赛。又精心准备了两幅书法作品“弘道养正”和“中华长青”挂在了校长廊中，为“创强”工作做出了自己的一点微薄之力。这学期又一个工作的大事就是为迎接“创强”装修音乐教室，我们音乐组的全体教师群策群力，查阅了大量的装修图片，提供给了学校，并且全力配合学校的工作，我的音乐教室还留有一块照片墙，我和美术组的几位教师精心设计，从选照片到照片上墙，融入了大家的辛苦，感谢她们！在开学初我有幸观看了为期两天的XX市第XX届学生艺术节行进管乐展演活动。在XX大学的体育馆里老师们享受了一场视听盛宴，感受到了行进管乐的艺术魅力，深深地体会到他们训练时的艰辛和在这一刻的辉煌背后所付出的汗水。六月十三日，我们音乐组的全体教师参加了在XX二高中举办的XX三省中小学音乐教学观摩研讨会，此次听课收获颇丰，从中学到了很多。希望自己在今后的音乐教学中，不断思考，不断进步，使每堂音乐课上得有创新，有精彩，有激情，有活力！

　　逝去的时光已成为历史，属于我们的只有今天，我们要时时刻刻把握住今天！我们要学会在顺境中感恩和体会幸福，在逆境中成熟和坚强！学会用激情创造灿烂,使我们的生命更加精彩。

　　器乐队日常工作需注意的事项总结篇4

　　民乐是我们音乐教育的一个特色，也是学校素质教育的一个重要组成部分。在上学期的基础上，本学期我们将加大力度创造性的开展训练工作，结合我校的实际，充分发挥活动课的作用，以活动促发展，争取使乐队的演奏水平达到最高标准。特作工作计划如下：

　　一、学生情况分析：

　　学生主要来源于三、四、五年级，其中四、五年级学生有一定的基础，三年级学生都是新手。在经过了一个学期的器乐训练学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习民乐有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是动手能力有很大的提高。但是在遇到节奏较难的旋律时，有畏缩情绪。虽然在一学期的学习下都有一定成绩，但是成绩不能代表他学习器乐演奏的所有情况，只有课堂和课外学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再

　　接再厉的'保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

　　二、教学的指导思想：

　　1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，联系学生实际进行教学。

　　2、注意选取一定富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的学习体验。

　　3、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

　　三、训练目标：

　　1、通过民乐训练、演出、比赛活到中，用情——情感的体验，气——做人的正气，神——艺术的神韵来促进学生的全面发展。

　　2、通过这学期的训练，把上学期已经成型的乐曲复习巩固，进一步细化，进行感情与表演方面的处理，选好比赛的一些作品，进行初步的训练。

　　四、训练内容：

　　1、唢呐、古筝学生的基本功练习。

　　2、民乐比赛曲目和自选曲目的训练。

　　五、训练时间：

　　每周一、二、三、四、五下午第三节活动课。

　　六、训练地点：

　　唢呐、古筝活动室。

　　七、训练计划与安排：

　　3月份：

　　开始训练，着重强调基本功练习，以学生自主练习为主。复习规定曲目，新队员要学会规定曲目。

　　4月份：

　　对规定曲目进行背演奏，新老队员进行合奏练习。 5月份：

　　进一步进行规定曲目的合奏，强调节奏统一，音色和谐、优美，表演大方自然，争取达到理想的演奏效果。

　　6月份：

　　争取做到请走出去请进来，根据我校民乐队的具体情况，选择一首适合六一文艺汇演比赛的曲目，将前期的识谱工作做好。

　　并在学校举办“六一文艺汇演”，主要是为队员们提供一次上台表演的机会，提高队员们的舞台经验，同时，丰富全校同学们的课余生活，感受中华民族传统音乐文化的魅力。

　　八、建立管理制度，保证训练得以顺利进行。

　　1、每月一次让队员们进行小组交流，交流内容主要是队员们对民乐的演奏技巧，情感把握以及对民族音乐的见解等。

　　2、保证与督促队员的学习，提高队员的训练积极性及演奏技能、技巧。

　　3、学期末进行总结，对在训练中表现突出的队员给所在班级加分，对经常迟到或无故旷课的队员给所在班级扣分。

　　4、观看、欣赏民乐演奏会，拓展队员们知识视野，增进对民乐的了解，丰富队员们音乐与人文的情感。

　　器乐队日常工作需注意的事项总结篇5

　　根据本校乡村少年宫工作的要求，开设了电声乐队（含电吉他、电贝司、架子鼓）兴趣小组，由两名教师授课，经过一学期的教学和实践，现就电声乐器教学工作总结如下：

　　一、器乐教学的点滴经验：

　　教学采用的是小班化教学。由于小学生年龄较小，因此学生人数相对较少。教学活动一般都是固定在每周周三下午第三节课。

　　关于教学的教材，因为没有组织统一购买，因为正规的吉他教程大多适合学员自学或者老师一对一进行教学，所以我们的教材都由教师自己备课，编写出自己认为比较适合我们学生基本情况的教材。

　　学生是自愿报名参加的，主要是四、五年级的学生。每周上一节器乐课，平时课外活动时间训练。学习器乐是一种很好的艺术实践，对于小学生来说，学习演奏一些乐器对培养他们的乐感和的审美是大有裨益的。吉他的音域较宽，指法复杂，而且左右手要能谐调配合，才能演奏一首完整的曲子。它不像其它简单的乐器，不需要太多的技巧，因此学生学习时比较不容易上手。吉他的学习周期相对较长，整体技巧难度大于竖笛等乐器。架子鼓也是一种技巧性较强的乐器，要通过大量的练习才能掌握一定的技能。通过一个学期的学习，因为学生没有时间练习，现在只能掌握一些最为简单的左右手指法的技巧，尚不能演奏完整的乐曲。在学习过程中，学生们在学习中互相比较、互相交流，构成一种玩中学、学中玩的愉快学习氛围。训练时学生能全身心的融进音乐中，使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美体现。学习过程培养了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。通过一学期的学习，同学们在不同方面都有了很大进步。

　　二、吉他教学存在的不足和反思：

　　1、学生音乐基础差，练习时间不足：

　　有些学生没有经过一些音乐方面的学习和训练，音乐基础差，所以在学习中往往会遇到一些困难，所以再今后的教学工作中，要加强学生音乐素养和乐理方面的学习和培养，从而弥补学生音乐基础差的问题。还有学生平时的学习太忙，没有时间去认真系统练习也会影响到学生的吉他学习，其实每天学习累了的时候，练习一会既调整了学习状态，也练习了一门技能，何乐而不为呢？主要这个问题主要还是在学生和家长的观念上。

　　2、学校的硬件建设还须加强：

　　希望今后能够加强各个方面的配备，比如电脑投影多媒体等设施，以及购置部分光盘音像资料、贝司、架子鼓、吉他学习教程书籍等供教师辅助教学和学生参考。

　　3、自身水平还有待提高：

　　在今后要多加强自己的专业技能，多学习，多充电，以提高自己的'专业水平，从而更好的去教授学生更多的知识和技能。

　　音乐教育是实施德育、美育、进行音乐文化素质教育的必修课。法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学、一把是文字、一把是音乐。”小学音乐教育对促进学生德智体美诸方面和谐、主动的发展有不可替代的作用。把培养学生高尚的情操，健全的人格和良好的审美创造能力作为重点。

　　通过总结和反思，相信在今后的教学上会更踏实、认真，希望学生在学习过程中，不但学习一门技艺有所收获，而且也能放松身心、陶冶情操，并为以后人生道路增添光彩。电声乐器组

　　器乐队日常工作需注意的事项总结篇6

　　培养学生“乐观进取，朝气蓬勃，与人和谐、与自然和谐、与社会和谐”的是我校的教育理念，良好的校风和优异的教学质量一直享誉社会。近年来，我校在不断巩固和提高教学质量的同时，更加重视学生全面素质的培养，希望通过开展艺术活动使孩子们的综合素质不断提高。

　　我校不仅为孩子们提供良好的学习环境，还经常组织开展丰富多彩的活动，使他们多接触，多感受，并定期为学生创造表演的舞台，如：元旦汇演、校内乐器演奏会以及区市级的乐器比赛等相关活动。

　　转眼间，管乐队已成立快三年了，在经过长时间的训练，管乐队的同学分别多次在学校的联欢会、社区、街道作汇报演出；获得了市领导以及学生家长们的一致好评，他们的进步也是得到了全校师生的进一步肯定。取得这样的成绩，与队员们的刻苦训练和家长的大力支持分不开的。

　　一、团队常规管理毫不放松

　　1、由选拔到组成队伍，我校都以高度的责任心、饱满的`热情、集中的精力投身到团队常规管理之中。切切实实抓好学生的思想工作，做到：勤、细、严、实。强调时间观念（从考勤抓起），对于管乐的学生来说，时间就是效率。督促学生抓紧每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用训练的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。

　　2、营造积极向上、团结奋进的训练氛围。通过制定严格的考勤制度，明确训练过程中的纪律，确保训练最佳效果。

　　3、建立团队责任制。健全学生管理机制特别重要，让学生自主管理，民主选拔管乐队队长，设立各声部声部长，提高学生自我管理能力。

　　4、每月进行一次训练总结会，及时查漏补缺。

　　“没有规矩，不可以成方圆”。管乐团已是一支充满激情与凝聚力的团队了，乐团成员在这里发挥了特长，提高了能力，提升了自信，更学会了精诚合作。

　　二、定时训练，管理有序。

　　管乐队的学习主要是以分声部方式进行的。在以不同的乐器为学习小组的初步训练阶段，经各导师的指导，队员们在学中互相比较、互相交流，构成一种玩中学、学中玩的愉快学习氛围。合奏训练时学生能全身心的融进音乐中，使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美体现。训练过程培养了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。

　　1、定时训练。每周都要保证一次分声部专业课训练（每周周一下午4：00―6：00）和一次乐队合奏训练（每周周二下午4：00―6：00）。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、乐曲节奏的讲解、演奏队列队形的训练、演奏表情的练习等。每次训练两小时，以保护学生的嗓子。

　　2、讲悟结合。指导老师讲解乐理通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和旋律节奏知识使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。

　　3、示范规范。要求演奏的各种乐器，指导教师都能给学生起到真正的示范作用。

　　4、选拔新成员，形成阶梯队伍。上学期，从各个班中挑选新学员，而为了让学生更直观了解各种乐器，各位专业老师到班上表演，及时做好学生、家长的思想工作。及时做好新旧陪训班中学生、家长、老师之间的沟通工作，帮助学生更好、更快的进步，训练时间定为每周五的下午4：00―6：00，现在的新成员已掌握基本的演奏技巧和乐理知识。

　　三、取得的成效：

　　1、通过训练，乐队队员在不同方面都有了很大进步。在各个方面都有了进步，学习的积极性提高了，写作业动作也快了；其他管乐队队员也会利用学习空隙在一起演奏音乐教材或课外歌曲，感到自己在音乐方面的提高很快，更喜欢上音乐课了，而且已经成为班级和学校活动的“领头羊”，经常在班级中队课或学校表演活动中表演，收到了很好的效果。

　　2、经过各位队员的共同努力，进步非常大，已经能够合奏出不同风格的中外乐曲。本学期在活动中心汇报演出中的出色表现得到了家长和领导的一致好评，同时也获得了本次汇报表演的一等奖。

　　在往后的训练，我们将继续与各声部导师密切配合，在学生已掌握的基础上加入考级内容的训练，争取在八月份让所有学生的演奏水平达到一个新高度，并取得好成绩。

　　四、努力方向：

　　对于一支成长中的学生乐队，我校管乐队有着明确的定位，为了加快学校管乐队的发展速度，提升学校管乐队表演的质量，学校活动中心，广泛开展学生艺术实践活动，激发学生的审美兴趣和愿望，为全校师生营造积极健康的艺术氛围，另一方面积极组织参加各类有益的交流演出，从实践中学习，从实践中进步。从而让学校的艺术教育向着良性的方向快速发展，也为艺术教育品牌的凸显创造了更多的契机。

　　“只要功夫深，铁棒磨成针”。我们相信，只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，管乐队才能能获得极大的成功！

　　器乐队日常工作需注意的事项总结篇7

　　本学期铜管乐队训练共有70余人（其中木管中单簧管10人，长笛6人，萨克斯18人，铜管中抱号10人，小号12人，长号8人，打击乐10人）而且新生占到90%，总体训练情况良好，在训练期间，在班主任老师的督促下，学生到位及时，家长配合意识较强，训练期间无学生安全事故，圆满完成了训练任务。总体来讲，经过本次训练，积累了一些乐队训练的经验：

　　1、后备学生挑选一定要充分，为整个乐队最后确定后备梯队学生奠定了良好的基础。本次共挑选后备学生80余人，最后选出50余名学生参加训练，即使在训练后期学生的调整也显得绰绰有余。

　　2、训练前以“致家长的一封信”正式通知家长，并且在训练期间，无论刮风下雨训练不改，同时缺勤学生以学生的`安全问题为理由及时与家长联系，取得了家长的重视和肯定。使得整个训练在家长和学生心目引起了高度重视。

　　3、乐队学生的组织体系确立要较早，本次乐队设立乐队长、木管支队长、铜管支队长、打击乐支队长，8个乐队设立队长、副队长，既增强了学生干部的自觉管理性，又增强了每个乐队的学生凝聚力，每当教师上课前，队长总能及时组织学生进行训练，并且做好队员的考勤。4、教师要保持清醒，不能为曲子所累，不能为完成曲子而硬赶进度，这样只能拖垮学生。本次训练，采取循序渐进的做法，光扎实基础就用去整个训练的一半时间，其结果就是在接下来的训练曲目中水到渠成、势如破竹。

　　当然，本次训练也存在一些不足，有待于在下一步的训练中克服和避免。如：个别学生分队不当，训练中期再次调整就影响了该生的训练效果和训练激情；少数学生思想教育不及时、导致在训练期间报了校外辅导班，不得不中途停止训练，影响了训练效果。

　　器乐队日常工作需注意的事项总结篇8

　　作为专职音乐教师，我从今年开始第一次尝试担任声乐队的兴趣小组训练教学，虽然只有二十几个学生，但是教学工作仍不能忽视，经过一学期的实践，现将工作做一个简短的回顾和小结，以便今后更好地开展工作，。

　　声乐队的兴趣小组训练是每周的星期二和星期四早晨的7：00-8:00，在这短短的时间里，我始终坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

　　一、声乐队的训练首要掌握正确的姿势：

　　在对学生们进行声乐训练时，首先我让她们掌握正确的姿态——站立的姿态和发音的状态。站立是一个演唱者呈现在世人面前的最基本的状态。而中学生正处于生长发育的阶段，正确的站立姿势对其身体骨骼的生长，月后的气质、仪表都具有息息相关的联系。而且声乐的演唱不仅只需要喉部声带的振动发出声音，同时也需要全身肌肉的协调配合，产生共鸣，从而发出较动听优美的音色与音质。因而在训练过程中应反复提醒姿势，要求她做到：①身体自然直立，全身保持松弛；②双脚稍稍分开可一前一后，重心要站稳；③头部端正，双眼平视，上胸畅开，小腹微微收拢；④面部表情要自然，还要根据所演唱的作品的内容而随时变化表情。开口发声的状态也是一个不容忽视的环节。曾经有一位老师对我讲过：唱歌就是在旋律线上用正确的状态说话。如果学生不能将字说清楚、讲清晰，那么再优美的歌曲也无法完整地表达出来。

　　二、坚持声音的高位置

　　声乐训练中，在所有声区，无论声音作何种变化（高、低、强、弱）都要坚持声音高位置的训练，这样方能获得优美的头声音色。首先要求孩子用正确的歌唱姿势和振奋的精神状态来歌唱，启发学生作微笑、半打哈欠等口腔打开动作，或者让孩子体会“倒抽一口气”、“吃一惊”等日常生活中的动作，引导孩子打开喉咙，寻找声音高位置的感觉。另外，哼鸣练习也可以辅助感觉声音高位置的存在。做哼鸣练习时，教者必须集中精力，细心聆听孩子发出的每个音，不要把鼻音误认为上高位置的声音。同时也必须作正确和错误的唱法对比，把孩子的歌声引导到统一的、具有高位置的声音色彩上来。

　　声乐训练必须要求孩子用有支撑点、较深的、能正确控制的气息来歌唱三个声区音色的统一和声音高位置的获得是与演唱者充分的、较深的、有控制的气息是分不开的.。

　　首先，要求孩子在吸气时两肩和胸部呈敞开、放松的状态，吸气应从容、自如、不耸肩、不抬胸，不发出任何声音，并要求吸得适量。在整个演唱过程中，呼吸应是放松自然、深入流畅并随着乐曲的分句有节制的、不间断的一个活动过程。不应该有任何堵、僵、憋气、卡喉咙和气息不够用的感觉。有了充分深入的气息，要注意同时引导孩子有意识地控制呼吸气的肌肉群，使气息保持在腰部和肋间，但这种保持不是呆滞、僵硬的憋气的动作，而应该是舒展的、有弹性、有规律的运动。

　　其次，要重视气息的正确运用。由于乐曲中有音高、速度、节奏、力度等变化，及一定长度乐句的需要，就要孩子要有一定的控制气息的能力。教者应重视练气与练声相结合。单纯的气息练习有：快呼快吸、缓吸缓呼、快吸缓呼等类型。练声曲也有单音练习，带词练习，及连音、跳音等唱法和级进、大跳等音程间的行进。教者应明确每条练习的要求与重要性，把各种技巧溶入到有趣的练习当中，经过长期踏踏实实地训练，学生就能逐步形成良好的歌唱呼吸的习惯。演唱时气息也能自如和熟练。

　　而这些内容在课堂教学中，学生很难照着我的要求去做，因为她的年龄太小，不能跟着老师深入地进行体验和实践。其次，要遵循孩子的发展规律。她们声音条件有限，音域还很窄。所以，给教学造成一定的困扰，

　　声乐训练是一门内容丰富、复杂的音乐艺术，训练内容除了上述所涉及到的发声方法外，还有音准、节奏等多方面的训练，这些都需要我用心去体味，去探索，下大力气去潜心研究并认真总结和实践。在以后的音乐道路上我会不断的学习并总结经验，为下学期声乐队兴趣特长班的开展，积累更多更丰富的教学经验。

　　器乐队日常工作需注意的事项总结篇9

　　我校的电声乐队于二00八年建队以来，经过坚持不懈的训练和磨合，终于初具规模。曾经两次在全县中小学器乐比赛中获得了一、二等奖，还参加了全校艺术节汇演及到校外进行文艺演出。现今全校以从只有一两名学生学习电声乐发展到有20余名学生接触或开始学习电声乐器。通过近五年的努力，我校在电声乐的普及面已大大提高。

　　但是，时至今日，又有许多的问题出现在了我们的面前。如：第一，由于电声乐队的第一批老队员均已毕业，新生力量又都还小，所以出现了器乐队断档的问题。如果想继续训练则必须从组队，建队等环节重新一步步抓起。第二，由于牵涉班级较多，人员组织较难，加之学生学业较重，许多孩子还利用课余时间进行各种补习，因此乐队训练人员的保证问题又增加了难度。第三，由于我校学生学习吉他的相对较多，而学习电子琴和电贝司的学生较少，影响了合奏和齐奏的实施。

　　经过一个学期的训练，我克服了乐队存在的困难，按部就班的开展着训练工作。

　　一、建队人员

　　经过细致的统计及调查。我校学生曾经学过或正在学习电声乐器的学生总人数共有20余人，这20余人初中有8—9人，高中15—16人。学生水平、熟练程度不一致，对音乐理解的.能力有差距，在凝聚力方面存在问题。因此，还需在这方面多作协调。另外对刚起步的学生多多鼓励，让老生手把手携其共进。然后，继续动员非毕业班的新生力量学习电声乐，做好器乐梯队的人员培养计划。

　　二、训练计划

　　我利用周三的时间对学生进行作业的检查和指导及合奏训练工作。9月，确定乐队人员，发谱子，讲要求。10月，按计划检查学生完成作业情况。11月，进行分小组合作训练。

　　12月，进行合奏乐曲的分声部学习。下学期，进行合奏曲目的练习。

　　三、练习曲目

　　《龙的传人》《火花》《我相信》《光辉岁月》《青春舞曲》

　　四、人员保证

　　在训练期间，教师、学生、家长之间应保持长期的沟通，从而确保学生训练的参与情况并及时进行各种调整。

　　五、表演形式

　　综合以往的训练、演出中的不足之处，本学期的合奏训练中加强了学生的表演素质的提高，在表演形式上尽量达到形势的新颖、整齐。

　　六、不足之处

　　在本学年的训练中，仍旧存在着不足之处就是阶梯人员的培养问题。由于本乐队的20余人中高中部的人数已达到了15—16人，而且演奏水平较高，本学年结束后有些学生即将毕业，下一批队员又得重新进行培养，因此，乐队在下一学期还要面对这一考验。

　　不过，虽说年复一年，日复一日，由于学生的流动性，器乐学习的长期性，每一学年乐队人员都要进行从新的调整，但是我会尽自己的努力做好我的本职工作。

　　器乐队日常工作需注意的事项总结篇10

　　时光荏苒，一个学期马上就过去了，半年的训练时间里，我们有做得好的，有做得不好的。做得好的，我们继续发扬，不好的我们在以后的工作之中继续改进。

　　管乐队的队员来自各年级的学生，由指挥、队长、副队长、队员，共73人组成，大家利用课余时间进行活动。每周一次，每次两小时。活动的内容很多，铜管组、木管组的吹奏方法，打击乐组的拍法、敲法。曲目有：各个乐器组练习曲、乐曲。训练过程中，同学们平时接触这方面的东西少，特别是相互的配合性、协调性、熟练性都不能尽人意。我们采取分组、分解训练。通过这样的分解训练，同学们很快掌握了要领、方法。这样就能比较容易、熟练地完成作品。

　　分组训练完成后，再把几组集合在一起，进行综合训练，要求同学们的听力节奏的快慢、强弱，要在指挥的指挥下，大家要相互配合，各组协调，精神抖擞地完成作品。

　　不足之处是小号的.训练。同学们的演奏技巧掌握不了，特别是气息的运用。指法的灵敏度，在这种情况下，我们特别对小号组加课时、赶进度，相信在长时间的训练过程中，同学们能很好地掌握演奏技巧。

　　通过半年的训练，我感觉在训练过程中，无形之中培养了孩子们的相互配合、团结互助的好品德，培养了孩子们爱祖国、爱校园的好风气，激发了同学们的兴趣爱好，使他们的精神面貌焕然一新。