一件运动衫语文教学设计

2024-08-14

一件运动衫语文教学设计

  课时备课

  【课题】:21一件运动衫

  【课型】:阅读课

  【教学目标】:

  1有感情地朗读课文,体会人与人之间的爱心。

  2有感情地朗读课文,体会人与人之间的爱心。

  3、体会课文结构安排及内容表达的特点。

  【重难点关键】:

  重点:有感情地朗读课文,体会人与人之间的爱心。

  难点:有感情地朗读课文,体会人与人之间的爱心。

  关键:体会课文结构安排及内容表达的特点。

  【教具准备】:实物投影

  【教学内容】:21课一件运动衫

  【教学过程】:

  一、板书课题导入新课

  一件特别漂亮的运动衫,得而复失,失而复得,到底是怎么回事呢?

  二、初读课文,整体感知

  1、学生快读课文,抓住得、失、得几个字,画出有关语句,边读边想,课文写了一件什么事?

  2、说说课文写了件什么事?

  3、课文故事结局是怎样?

  自主探究,汇报交流。

  (1)、不仅结局出乎我们的意料,而且事情发生的过程中,也许有许多出乎我们的意料的地方。下面,请大家再次快速阅读课文,在异想不到的地方作上记号,并将你的感受与小组同学讨论,说说你们从这些地方想到了什么?再充分读的基础上讨论。

  (2)、集体交流。学生自由交谈。抓住下列内容讨论:

  a、在:我“喜欢那件运动衫后,对妈妈说那件运动衫及对上面印得蓝色大角麋鹿多棒,过一会儿,妈妈就给了我三元钱。”这一点出乎我的意料,从中可以感受到这位妈妈非常理解孩子、爱孩子。

  b、没有料到这位售货员会底价买出那双鞋子,并且还赠送了一双长腰袜子,她一定是被小男孩的行动感染了,从中感受到她对老人怀着深深的同情,也是富有爱心的人。

  c、小男孩喜欢运动衫,却放弃,用来换鞋。

  三、教师小结。

  四、观看插图,想象情景。

  五、如果你是这个男孩你会说些什么?

  1、交流,谈体会。

  2、学习这篇课文后,你有什么收获?

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