一件运动衫语文教学设计
课时备课
【课题】:21一件运动衫
【课型】:阅读课
【教学目标】:
1有感情地朗读课文,体会人与人之间的爱心。
2有感情地朗读课文,体会人与人之间的爱心。
3、体会课文结构安排及内容表达的特点。
【重难点关键】:
重点:有感情地朗读课文,体会人与人之间的爱心。
难点:有感情地朗读课文,体会人与人之间的爱心。
关键:体会课文结构安排及内容表达的特点。
【教具准备】:实物投影
【教学内容】:21课一件运动衫
【教学过程】:
一、板书课题导入新课
一件特别漂亮的运动衫,得而复失,失而复得,到底是怎么回事呢?
二、初读课文,整体感知
1、学生快读课文,抓住得、失、得几个字,画出有关语句,边读边想,课文写了一件什么事?
2、说说课文写了件什么事?
3、课文故事结局是怎样?
自主探究,汇报交流。
(1)、不仅结局出乎我们的意料,而且事情发生的过程中,也许有许多出乎我们的意料的地方。下面,请大家再次快速阅读课文,在异想不到的地方作上记号,并将你的感受与小组同学讨论,说说你们从这些地方想到了什么?再充分读的基础上讨论。
(2)、集体交流。学生自由交谈。抓住下列内容讨论:
a、在:我“喜欢那件运动衫后,对妈妈说那件运动衫及对上面印得蓝色大角麋鹿多棒,过一会儿,妈妈就给了我三元钱。”这一点出乎我的意料,从中可以感受到这位妈妈非常理解孩子、爱孩子。
b、没有料到这位售货员会底价买出那双鞋子,并且还赠送了一双长腰袜子,她一定是被小男孩的行动感染了,从中感受到她对老人怀着深深的同情,也是富有爱心的人。
c、小男孩喜欢运动衫,却放弃,用来换鞋。
三、教师小结。
四、观看插图,想象情景。
五、如果你是这个男孩你会说些什么?
1、交流,谈体会。
2、学习这篇课文后,你有什么收获?
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