《好学的爸爸》教案

2024-09-16

《好学的爸爸》教案

　　教学目标：

　　1、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个多音字。认识2个新偏旁，理解由生字组成的词语。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、初步了解“充电”是再学习的意思，让学生从小懂得终身学习的重要性。

　　教学重点：指导学生朗读和识字、写字。

　　教学难点：理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。

　　教学用具：课件生字卡片

　　教学时数：2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、揭示课题，谈话导入

　　1、教师板书：爸爸。小朋友谈谈自己爸爸的情况，生介绍。你们知道小利的爸爸是怎样的人吗？老师告诉你，他是一个好学的爸爸。教师在爸爸前板书：好学的。

　　2、教师讲“好学”的“好”是一个多音字，当读“hào”时组词为“爱好”、“好学”，当读“hǎo”时组词为“好人”、“好事”、“好好学习”。

　　3、小朋友齐读课题：好学的爸爸。过渡：小朋友爸爸怎么好学呢？让我们一起来学习课文。

　　二、初读指导

　　1、自由读课文。

　　要求：

　　（1）画出生字新词，读准字音，读通课文，初步理解生字词的意思。

　　（2）标出自然段的序号，想一想：这篇课文主要写了哪些内容？学生自读课文。

　　2、检查学生自读情况。

　　（1）出示生字词：好学、爸爸、最近、吃饭、夹着、资料、完了、业余、简单、键盘、现在、上网、光明。(加拼音）

　　（2）小朋友谁来读读这些词语，指名读，小老师领读，开火车读。

　　（3）小朋于如果把拼音娃娃去掉，你还认识他们吗？指名读。开火车认读。读的真不错，老师希望你们继续努力，把课文读流利，有感情。

　　（4）小朋友本文共有几个自然段？（7个自然段）现在我们分自然段朗读课文，指名7生读课文，找生给予评价。

　　（5）请小朋友们再自由朗读课文，想一想每一段的主要内容。

　　（6）生汇报每段的主要内容。

　　三、写字指导

　　1、出示生字：业、光、吃、网、近，小朋友怎样才能把这些字写好呢？请小朋友们看看、想想、说说。

　　2、学生发言后，教师小结。业、网：为了写得对称、美观，一定要安排好开始的两笔。“业”的两竖写在和竖中线等距离的两侧，第二面的起笔略高于第一笔。第三笔是侧点，第四笔是撇点。“网”是半包围结构，偏旁部首是冂字框，里面是两个××，书写规则是从外到内。“吃”是左右结构，书写时注意左窄右宽，最后一笔是横折弯构，“近”是半包围结构，书写规则是从里到外。

　　3、小朋友请仔细观察这几个生字在田字格里的位置，认真描红，学生描红。

　　4、教师发字帖，小朋友请认真仿影，看谁仿的同书上一样，生仿影。

　　5、小朋友有没有信心把汉字写漂亮，请在练习本上认真书写，生练写字姿势气功，生书写。

　　6、展评优秀作业。

　　四、作业有感情朗读课文

　　第二课时

　　一、复习检查

　　1、指名学生上讲台读生字词卡片，读一个放一个。

　　2、指名分自然段读课文。

　　二、精读训练

　　1、小朋友请自由读课文，互相交流自己已经读懂了哪些，还有哪些地方不够明白。

　　2、学生提出问题估计较多，