大学生五子棋比赛的策划书

2020-12-11 策划书

大学生五子棋比赛的策划书1

　　活动前言：

　　楚汉相争，是智能的较量，让中国象棋带入我们进入那没有硝烟的战争中；谁先连珠，是智力的斗争，让五子棋带引我们走入那获胜的喜悦里。在棋类的对弈中，我们可以明白许多人生的道理，可以帮助我们锻炼自身的洞察力，学会以全局观念看待问题，提高分析问题的能力。其实古人一个非常贴切的比喻，讲人生就是一场棋。仔细想想也是挺有寓意的。很多时候就是在抉择时，会举棋不定。在这竞争日趋激烈的新生代，在这知识日益重要的新纪元，在这娱乐日益需要的新时代，我们选择的每一步都是极有可能影响着我们未来的何去何从。

　　一、活动背景：

　　为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。

　　二、活动目的：

　　１、丰富我院师生业余生活促进师生间的了解。

　　２、增进师生之间交流。

　　３、调动我院学生参与活动的积极性。

　　4 、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊，丰富学校科技文化艺术节的活动内容，提高我院学生身心素质，推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的.竞争意识。

　　三、参与对象：

　　我院所有学生。

　　四、活动时间和比赛地点：

　　11月7日-11月8日食堂1楼（暂定）

　　五、活动内容及流程：

　　１、活动报名者以自愿方式报名为主，也可以以系为报名单位集体报名，报名者一旦报名，除了代表个人外也代表所在系。

　　２、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛，使人数最终剩下12人进入复赛。

　　３、十二名选手进入复赛后通过抽签进行分组，分为2组，每组6人再进行循环赛3轮（一人一天赛6轮）最后小组前3名进入最后决赛阶段交叉淘汰赛。

　　４、进入决赛阶段比赛者最后进行3轮比赛，决出冠、亚、季军和优秀者，分别授予证书，并有精美礼品奖励。

　　５、进入复赛、决赛阶段者，分别给所在专业加分，按分高低最终评出本次比赛优秀团体奖（前三名）。

　　６、所有获奖者和集体将公布全院。

　　六、具体安排（比赛规则）：

　　１、比赛时间象棋40分钟，五子棋35分钟，以快棋形式一局决胜负。

　　２、如出现平局，可适当放宽一定时间至决出胜负（15-20分钟左右）

　　３、比赛中不得悔棋，如悔棋员选手直接取消比赛资格，并判另一方获胜。

　　4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格，所属队伍也无权获得任何奖项。

　　七、活动宣传：

　　1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。

　　2、由广播站以广播方式告示全院。

　　3、由纵横棋社策划传单并发至各班。

　　4、各赞助商以横幅方式告示全院。

　　5、各专业班长、文体委员在本班宣传，协助开展此次活动。

　　八、活动分工：

　　１、成立“纵横杯”大学生象棋、五子棋大赛组委会，主要负责此次比赛，成员由纵横棋社社长和各部部长担任。

　　２、院学生会团体部纵横棋社主要承担此次活动。

　　３、院学生会团体部其余各社团协助此次活动。

　　九、奖品设置：

　　1、象棋：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书。

　　2、五子棋：：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书

　　十、其它：

　　主办：院团委

　　协办：院学生会团体部

　　承办：院学生会团体部

　　策划书：院纵横棋社

　　本次活动最终解释权属安徽审计职业学院纵横棋社所有。

　　安徽审计职业学院纵横棋社

大学生五子棋比赛的策划书2

　　一、活动简介：

　　五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目，有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。本次活动以十五号楼全体成员为基础，共计10天时间进行一对一的五子棋项目的比赛，最终决出冠军，亚军，季军。在竞争激烈的比赛中，选手们将更好的诠释激情与活力，将当代大学生的风采更充分的展现，也体现了我们楼的良好风貌。

　　二、活动主题：

　　1、棋乐无穷

　　2、步步惊心

　　3、棋局如人生

　　三、活动宗旨：

　　友谊第一，比赛第二

　　四、活动目的：

　　1、培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质。

　　2、增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操。

　　3、帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

　　五、活动意义：

　　首先，活动的开展促进了大学生之间的互动，丰富了大学生活，增加了大学生之间的友谊，培养逻辑思维和想象能力，促进分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性，从而促进大学生的全面发展。

　　其次，培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操，丰富学生的文化生活。学生在活动过程中潜移默化的养成遵守规则的良好习惯，帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

　　六、活动时间：

　　20xx年3月11日——20xx年3月20日

　　七、活动地点：

　　15号公寓楼和三教教室

　　八、活动对象：

　　十五号楼全体成员

　　九、活动主办方：

　　十五号楼党支部

　　十、活动流程安排：

　　1、以班级为单位，进行五子棋比赛，各班级先进行内部比赛决出第一、二名（比赛场地、道具由楼里出）。

　　2、制作十五号楼五子棋比赛海报，贴于十五号楼门口，宣传五子棋比赛。

　　3、由楼层长，在夜查房期间，统计各班级第一名，统计具体信息：姓名、电话号码。

　　4、向协会提交书面申请，借五子棋十副，借期为20xx年3月11号至3月20号。

　　5、所有班级决出比赛成员于3月16号中午12点15分到比赛地点集合，随机排列参赛成员名单，进行班级间淘汰赛，选出前八名。对战双方选手摸牌，共两张牌（红黑各一张），摸到黑牌的一方执黑棋先行。

　　6、第一轮循环赛采取一局定胜负制，如遇和棋，则执白棋一方晋级，黑方淘汰。

　　7、第二轮视情况继续进行与第一轮相同的循环赛，人数五人以内时，进行一对一的车轮循环赛，同样一局一胜制，获胜一方的两分，输的一方得零分，平局双方各得一分。

　　8、循环赛结束之后统计分数，得出前三名，如果成绩一样，且影响到前三名排列顺序的，则双方再进行一局，决出先后。

　　9、比赛结束，由支部成员为前三名颁发获奖证书以及奖品，集体拍照留念。

　　十一、活动组织人员：

　　十五号楼党支部及楼层长及各班班长、各室寝室长

　　十二、奖项说明：

　　第一名：五子棋一副及证书

　　第二名：围棋一副及证书

　　第三名：飞行棋一副及证书

　　以后五名各有纪念奖

　　十三、经费预算：

　　奖品费及证书费：150元以内

　　复印材料费：30元以内

　　宣传费：50元

　　其他杂费：50元以内

　　合计300元

大学生五子棋比赛的策划书3

　　一、活动背景：

　　为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。

　　二、活动意义：

　　1、丰富我院师生业余生活。

　　2、调动我院学生参与活动的积极性。

　　3、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊，提高我院学生身心素质，推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。

　　三、活动时间：XXXXXX

　　四、活动地点：XXXXXXX

　　五、活动开展形式：大众五子棋比赛

　　六、活动内容：选手进行五子棋比赛

　　1、活动报名要注明姓名，电话，性别，基本信息，确保信息通知到位。

　　2、比赛前要通知到位，要求同学带上学生卡，以防代赛，通知准确时间、地点、规则。

　　3、开始一轮比赛。

　　4、开始二轮比赛。

　　5、开始季军争夺，冠军争夺。

　　6、为获奖者颁奖。

　　7、所有获奖者和集体将公布全院。

　　七、具体安排（比赛规则）：

　　1、比赛时间每人十分钟，从对方落子开始计时，自己落子及时结束，以快棋形式一局决胜负。

　　2、①比赛分为8组，小组内进行循环赛，赢3分，平1分，输不得分，得分最高者进入第二轮。

　　②8人抽签分4组，同时抽签决定自己的棋色，一对一，赢的进入下一轮。③4人按同样抽签分2组，赢的进入冠军争夺，输的进入季军争夺。

　　3、比赛中不得悔棋，如悔棋员选手直接取消比赛资格，并判另一方获胜。

　　4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格。

　　八、活动宣传：

　　1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。

　　2、由广播站以广播方式告示全院。

　　3、打印策划传单并发至各班。

　　4、各专业班长、文体委员在本班宣传，协助开展此次活动

　　九、奖品设置：略

　　十、经费运算：略

　　十一、细节问题：

　　①通知要到位，要安排专人通知。

　　②裁判要确定人选，维持场地安静。

　　③场地要事先借好，五子棋，计时器要准备充分。

　　④比赛结束后要打扫场地，保持整洁。

大学生五子棋比赛的策划书4

　　一、指导思想

　　五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。

　　二、活动价值

　　1、教育性：结合有关典故，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。

　　2、规则性：没有规矩难成方圆。五子棋棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。

　　3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的氛围，充分体现我校的特色，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到五子棋棋的浓厚兴趣。

　　4、竞技性：五子棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

　　三、学情分析

　　（一）、五子棋兴趣小组大部分学生虽然接触过此棋种，但是对其的研究甚少，应该从最基本的入手，传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。

　　（二）、学习五子棋首先要学会一些基础知识，明确棋规的要求，学会思考，这样能为自学创造有利条件

　　（三）、学生的学习习惯还没有完全养成，课堂中要体现活泼，快乐，要结合竞赛辅助。

　　四、课程教学基本要求

　　（一）、了解中国五子棋这项活动的特点及其概况。

　　（二）、了解五子棋的比赛规则。