高校管理中的人性化探讨性论文
一、高校人性化管理应注意的问题
(一)树立符合人性化的管理理念
在高校中实施和谐、人性化管理的首要任务是要树立符合人性化管理理念。事实上，我国的传统文化中早就有以人为本以及重视人性的特征，高校在管理中要灌输这些理念，尊重人的人格和尊严，以人的需求为出发点。将提高教学效率的动力来源集中在人的身上，也就是学生与教师，因此，在管理中尊重教师和学生，以教师和学生的需求为管理核心，调动教师和学生的积极性，才能有效地提高教学效率和实现教学目标。
(二)创造适应人性的工作环境
在高校中要实施人性化管理，还需要创造出一个良好的工作环境。高校中的教师选择在高校工作最主要的原因是因为教师比较重视高校文化和管理风格，人性化管理作为一种现代管理方式，强调人性的重要，对于教师来说是比较受欢迎的管理方式。同时，也要注意营造良好的工作氛围，如果让教师身处于一种宽容、乐观、团结合作的工作氛围中，在一定程度上能够明显提升教师的工作效率。
(三)创造人性化管理的发展空间
高校既然实施人性化管理，那么就要为人性化管理创造出发展空间，也就是满足人性发展的空间。高校作为教师工作的场所，学生学习的基地，不仅向广大师生提供施展才能、实现人生价值的广阔平台，同时也辅助教师进行职业生涯设计，并提倡学生组织娱乐活动来丰富业余生活。创造人性化管理的发展空间，也就是在这些基础上，重视教师和学生的潜能开发，通过人性化管理帮助教师和学生选择适合的人生道路和职业生涯，并不断挖掘教师的'潜能，最终帮助教师和学生达到自我超越的目的。
二、和谐管理、人性化管理新模式的构建
(一)做到厚酬与浓情相结合
高校在对教师的管理中，一方面可以通过提高教师的待遇来增大对教师经济上的投资，使教师产生教学动力。另一方面还要遵从人性化管理的主要核心，也就是“以人为本，以情感人”，对教师增加感情投资。人与人之间的交往离不了感情，因此，感情的力量往往比经济更加容易影响到人。高校在管理中对教师营造出“以情感人，以情留人”的良好氛围，在日常工作中给教师一份关怀，那么教师将会大大提高工作效率，用优秀的工作成绩来回报学校的关怀和培养。若长此以往，教师也会对学校产生深厚的感情。因此，高校管理者应当认识到在经济投资的同时，还要进行情感投资。
(二)做到施压与奖励相结合
高校在管理教师时，不仅要给教师施加一定的教学压力，还要在教师完成一定的教学任务时给予其相应的奖励。如今，在极具挑战的社会环境里，善于挑战教学重担是每个教师都希望完成且乐意去做的事，因为这样能够体现出自己的教学能力和优势。在高校管理中，要在有条件的前提下，尽量为每位教师提供发挥自身优势和施展才华的平台，并施加一定的压力，最后从中挑选优秀的教师来委以重任。同时，对授权的教师要给予充分的信任，让教师可以尽情施展才能。千万不要对教师的处事方式半信半疑，这样将会影响了教师的工作效率，从而使双方都顾虑重重。
(三)做到工作与休息相结合
在人性化管理中，应安排好教师的工作与休息时间，劳逸结合才能提高工作效率。在教师还没精疲力竭时，要提早安排教师修养、进修，为教师养精蓄锐做好准备。高校要对教师的工作制定出一套相应的规章制度，如定期安排教师体检、进修、培训等。在教师工作一段时间之后，就要适当提供进修或休息的机会。想要做到这点，就必须要对每位教师的情况进行详细记录，时刻掌握他们的工作状况和知识更新情况，及时发现问题，解决问题。
(四)做到扬长与避短相结合
在安排使用教师时，应权衡分析每位教师的性格特点，以及擅长的专业领域，扬长避短才能体现出每位教师的独特优势。每一个人的性格都不是完全相同的，性格也是能够代表一个人的特点和个性，同样，人与人之间的沟通是否良好，也要靠性格差异的融合来实现。因此，高校管理要将教师的性格特点进行了解，并根据不同的专业分配到适合的队伍中去，使具有性格差异的教师得到最佳搭配的组织结构，这样教师才能够顺利工作。
三、结语
综上所述，高校管理工作要始终坚持以人为本的管理理念，充分发挥和谐管理、人性化管理的作用，将教师与学生的需求和意愿放在管理的首要内容，为师生努力营造出和谐的校园环境，充分调动教师与学生的积极性和主动性，帮助教师提升教学能力和自身素质，将学生培养成社会需要的高素质、高技能人才，从而实现教学目标。
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