小学生学习奥数要具有专题性的论文
在宁波小学的课程中，奥数是一门必修课程，是每一位学生都必须上的!因为在宁波小升初升学考试的时候，奥数是小升初的一个基础，如果你连基础都没有的话，那么重点中学也就跟你无缘了，所以学好奥数是非常关键的!那么奥数要怎么学习才是最有效的呢?
一、专题学习的次序安排
学习次序的问题简单的说就是先学什么专题，后学什么专题的问题。在这个次序的安排上面我想有二个方面值的我们统筹安排的，一是要遵循奥数知识点本身内在的先后关联关系，比如你基本的平面几何没有学好就去学立体几何，这样的安排肯定有问题的。二是尽量先学学校里已经学过相关内容的专题，这样既复习了课内知识，又进一步学习了这个内容的“奥数”。
二、专题性学习
在我们现代管理学里面有个说法叫“模块化管理”，现在孩子们的语文、数学及英语等学科都是以单元的形式进行学习，所以在奥数的过程中也有个叫法叫“专题性的学习”。
在专题性的学习过程中，要尽量做到学一个专题懂一个专题。当然这个是指在平时的学习过程中，如果你是处于某个杯赛的考前复习阶段，那也一定要安排一些综合性的历届真题进行复习。相对而言，在专题性的学习和复习过程中接触到的.练习有一大部分是这个专题很有针对性且知识点比较单一的练习，而考试经常会要求我们解决有很多知识点混合在一起的综合性问题，所以除了平时学习中专题性学习，在复习阶段也要做一些综合性的练习
三、专题内容的选择
小学的奥数问题如果把它分的粗点一般可以分为：计算问题、数论问题、智巧问题、几何问题、应用问题和组合问题等六个专题，如果分的小一些可能起码有几十个专题，再分的细点，甚至能够分出上百个。在每个年级都有相应比较重要的专题，对于大部分同学来说，我想首先应该把最重要的专题先学好，有余力再学其他的;对于数学基础特别好并数学天赋也不错的同学可能可以考虑全面开花，但也应该有主次之分。我们应该做的是“先捧西瓜，再捡芝麻”，千万不要出现“捡了芝麻，丢了西瓜”的现象。
在每个年级里的应该都有相对重要的专题，比如像三年级相对比较重要的专题有：计算问题、简单的鸡兔同笼、和倍和差问题、简单的年龄问题等;像四年级比较重要的如：计算、行程问题、简单的平均数问题等;像五年级有：与数论相关的系列问题、小数的计算、行程问题、几何的面积问题以及抽屉原理等;像六年级有计算、百分数、行程、几何以及数论等。之所以例举这些，主要想起到点抛砖引玉的作用，具体到每个学生因为基础不同、面临的竞赛活动或小升初考试不同，应该在重点内容的选取上面是会有些区别的。
最后提点建议，就是家长在孩子学习奥数的时候可以根据孩子目前学习阶段挑选一些重点帮孩子进行辅导，现在一些培训机构也是按照专题性展开培训的，所以家长在找重点的时候也就相对来说比较容易了!在宁波上面有很多奥数学习方法和奥数学习的侧重点和奥数试卷真题，大家可以到上面找找资料!
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