培养孩子拥有不计较小事的心的礼仪知识
中国礼仪，是指中国的礼节与仪式，古代一般推行周礼。中国素有“礼仪之邦”之称，正所谓有礼仪之大谓之夏。中国礼仪以周为最，中国古代一般推行周礼。下面是小编精心整理的培养孩子拥有不计较小事的心的礼仪知识，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
培养孩子拥有不计较小事的心的礼仪知识
练就一颗不计较小事的心，是非常重要的人生必修课。
首先，学会模糊处理。
必须明确，一个人实在是没有必要对生活中发生的每件事，都要看得清清楚楚，问得明明白白，那的确是一件徒劳无益的事，而且还破坏了生活原本的美好，影响了自己的心情。要知道，生活不是搞学问，有些鸡毛蒜皮的小事，就算看清楚了，也没有什么意义和价值，完全可以忽略不计。生活实践告诉我们，将生活中的小事模糊处理，才能体味“雾里看花水中望月”的生活乐趣，也才能让自己的心思用在真正的大事中，从而离自己的梦想越来越近，这样，心灵也会随之变得越来越舒畅。
其次，试着一步一步调适自己的心态。
一是要学会在不如意的小事面前自我安慰：事情既然已经发生了，那就不可能再挽回了，就让往事成为历史，然后欣然接受眼前的事实，并试着按照自己的意愿去做出努力和改变。二是重新调整自己看待大事小事的观念，患得患失，就是因为把许多无足轻重的事看得太重要了，其实并不是那些小事影响了你的心情，而是因为你太过留神那些无关大局的小事，所以你的心灵才负累沉沉。三是多问自己一些问题；”这件事情真的那么重要吗？”“这件事情有那么糟糕吗？”这样你会发现自己的斤斤计较实在是一件可笑的事情。四是试着把那个你很在意的小事搁置一边，然后想办法忘记它，过一段时间后，你会发现这件事情已经不像你想象的那么重要了。
培养孩子懂得节约习惯好处的礼仪知识
如今，不少城市独生子女的头脑中几乎没有“节俭”的概念，他们不知道量入为出、花钱大手大脚，更不懂得物尽其用、量入为出，浪费现象随处可见。孩子们的这种行为，折射出的是成人实际节俭意识的弱化、节约教育环节的缺失和节约教育模式的僵化。
1、家庭教育缺位
很多家长自身不重视节约，潜移默化地影响了孩子；而父母一味满足孩子的要求，也从一个侧面刺激了孩子们的消费欲求。家庭节俭教育的缺失，是造成孩子大手大脚的一个重要原因。
孩子不懂得节约，折射出成年人的不良的行为方式。在我们身边，不乏出手阔绰的父亲和随手倒掉饭菜、扔掉物品的母亲，他们的行为自然不可能让孩子懂得什么是节俭，何为“粒粒皆辛苦”。父母常常在生活细节上不注意节约，不能做到爱护物品，一水多用，人走灯灭，孩子又怎么能真正明白处处节俭的道理？对于孩子们这一不良习气的形成，专家认为不该苛求孩子，家长们尚且铺张浪费，怎能要求心智还没成熟的孩子呢？应该反思的是我们成人的行为怎么了、我们的教育到底怎么了。
值得一提的是，对于孩子们来讲，“粒粒皆辛苦”是背出来的，不是做出来的。远离劳动使孩子对“辛苦”没有亲身的体验，是导致他们浪费的另一个原因。让孩子懂得珍惜，学会节约，家长除了以身作则外，还要让孩子更多地接触实际劳动，体会父母辛苦挣钱的不易，让他们感受到其中的辛劳，才能发自内心地理解节约的含义。
2、学校教育缺失
有不少家长希望学校能开展节俭教育，使孩子有意识地降低消费、爱惜财物，认为通过老师来对孩子进行教育，不容易使孩子反感，比家长的教育效果要好得多。
据了解，目前节俭教育的力度随年级增高而递减。幼儿园的老师经常教育孩子们节约用水，讲勤俭节约的小故事；在小学低年级曾开过“养成节约美德”的主题班会；而小学高年级和中学则偶尔开展节水、节电的宣传活动，至于少花钱，学校老师讲得很少。
一位资深中学教师表示：在课堂教学中几乎没有专门的节约教育内容，班会等活动也很少以节约为主题。不少被认为节约教育开展得比较好的学校，也大都侧重在节能教育上。
3、教育模式有待更新
纵观现行的节约教育模式，主要有两种。一是控诉旧社会衣不蔽体、食不果腹的悲惨生活，呼唤珍惜现在的美好生活。还停留在寻根之旅、忆苦思甜等上世纪节约教育的水平。这一模式的缺点就是脱离实际，流于形式，无法让孩子感同身受。二是讲述国家资源有限，现在浪费了以后就没的用了，关注面过于宏观，对孩子的触动也不大。教育模式的僵化可见一斑，因此二者都难以起到预期效果。
孩子浪费有其特定的心理因素，青春期孩子渴望被注意，浪费攀比不完全是虚荣心作怪，通过攀比亦可以获得自我独特的感受。某些成绩不好又没有各种特长的孩子更喜欢攀比，他们的心里“潜台词”是，如若不这样很难在老师和同学面前证明自己的价值。这就需要老师和家长引导孩子发现自己的长处、发挥自己的长处，而不是仅仅靠高消费和浪费达去到引起吸引他人关注的目的。
培养孩子这四个素质很关键的礼仪知识
1.乐于分享
孩子在与其他小伙伴玩耍的时候，父母要教会他们乐于分享，鼓励孩子将自己的玩具、食物与比人分享，这也是一种道德的体现。另外，父母要教孩子学会分担，也就是说，如果和小伙伴遇到困难的时候，要学会帮助小伙伴分担，这样才能做一个更好的人。
2.礼貌待人
父母在平时要让孩子学会礼貌地与人打招呼，学会说些文明用语。例如，在见到社区里的爷爷奶奶们时，要知道说“爷爷好、奶奶好”，在与朋友分别的时候要知道挥挥手说“再见”。从家里去上学之前，要说声“爸爸妈妈再见，我先去上学了”，在见到老师的时候要学会说“老师好”。这些礼貌用语都是孩子必须要学会的，因为这是孩子的基本礼仪规范。
3.将心比心
父母要告诉孩子不要将自己不喜欢的事情强加到别人的头上，也就是“己所不欲，勿施于人”。在做错事情的时候，不要因为害怕责罚就将责任推卸到别人的头上，或者是将自己不喜欢吃的食物推给别人，这样的做法是非常不妥的。
4.助人为乐
父母在平时要教育孩子热心助人，在同学面临作业不会写的时候，要让孩子主动地去教别人；如果遇到老奶奶走不动路的'时候，要让孩子去搀扶一下；对于弱者养成同情之心，当然也不要过分同情，爱心也要适度。
女孩子应该这样培养气质礼仪
1、站：站一定要挺，抬头挺胸收腹，头别仰上天，胸别挺出去了，一切要平直，这是最基本的站姿，并且不管在哪里，在哪种场地，只需要站立，就维持这种外形，时间久了就会形成习惯。假如你说不可以，我站不出那效果，那就回家去练，脚跟、臀部，两肩、后脑勺贴着墙，两手笔挺下放，两腿并笼做立正姿势站上个半小时以上，天天如此，不相信你站不出那效果来。
2、坐，坐姿一定要雅，上身要正，臀部只坐椅子的三分之一，腿可以并笼向左或向右侧放，也可以一条腿搭正在另条腿上，两腿自然下垂。但切记不可两腿叉开，腿也不可翘椅子上，假如你还没习惯的话，就利用休息时间来练习一下。
3、走：走，先用一下站的姿势，抬头、挺胸、收腹，别总是低头数本人的脚指头。走在路上就把路看做是你的T型舞台，但也不是要走的横行蛮横，不要走的目中无人，不要目不斜看，要走出本人的魄力，不要急步流星，也不要走的生怕踩了路上的蚂蚁，悲痛不慢，稳稳妥卖。剩下的就是走姿了，可以扭，臀部的扭动更显你的腰姿，但不要上身全随着动起来，给人瞧上有轻浮感，两手笔挺，前后摇摆，不是走军姿，也不是走正步，要自然协调。
4、外型上还有一点要注重的就是打扮了，不一定要非是名牌，但是一定要合适本人的年龄，身材，要穿出本人的个性，一件好的衣服穿别人身上感觉很好，但不一定就适合你穿。
5、好了，外型已具备，那如今要的就是自信，自信你是最美丽，最优良的。不要摆正在嘴上，做人一定要是谦虚的，聪慧的人都是夸别人的。也千万不要在网上吹捧本人，怎样样了，给的希望越大，见到真人时也就失望越大。要放在心里，从心里往外的散发，表现在你的脸上。
6、说到脸那就要说说脸部心情，要浅笑，记得是浅笑，不要呆若木鸡，也不要笑的花枝乱颤。做不到笑不露齿，那就静静上扬一下你的嘴角。最重要的就是你的眼睛，听别人说话，或者跟人说话时一定要看着人家，不要左顾右盼的，记得有本书上说女人的眼睛是她心灵的一道闸门，那就好好的利用这到闸门，把你的自信体现出来。
好了，一切具备了，不管你是高的矮的，还是美的丑的，给本人一点信心，相信本人就是最有个性的，展现你们的自信，给本人多加一分气质。
差点忘了最重要的东西，那就是要有修养，要有内涵，千万别被人这样说，那人瞧着很有气质，但一张嘴脏话连篇。记得，不管想不想做有气质的人，千万不要骂人，那样会毁了你一切的美好形象，从气质开始，维持本人一颗干净仁慈的心吧。
家长培养孩子良好的行为举止的礼仪
一、首先必须明确孩子应该具有哪些良好行为习惯
有益于孩子身体健康的：良好的卫生习惯，包括个人卫生（衣物、身体）和公共卫生（不随地吐痰、扔垃圾）；良好的生活习惯，包括不挑食、按时吃饭睡觉等。
有益于孩子自立自信的：自己的事情自己做，当然是做孩子力所能及的事。不要小看孩子能独立完成一点小事，家长如辅以赞同和鼓励，孩子的自信心就会逐渐增强。自信的孩子会为自己的能力而骄傲，在今后生活与学习中也定当自立自强。而家长包办代替一切的孩子反而会缺乏自信也很少能够自立，这样的孩子会面临怎样的后果是不言而喻的。
有益于孩子良好人际关系的：别人的东西不能拿，懂得关心、爱护、帮助他人，这些也是基本的道德原则。比如不打人、不说脏话，与人分享食物和玩具，同情并帮助他人等。在当今社会如果拥有了良好的人际关系就意味着拥有了成功的钥匙。
有益于孩子事业成就的：集中注意力，持之以恒有毅力。这是影响孩子将来学业成就最重要的一个行为习惯。常听说家长给孩子报了许多辅导班，整日疲于奔命却又总是不了了之。最好的办法是让孩子自己依兴趣选择一到两件喜爱的技能坚持学习，只要是孩子感兴趣的技能经过日积月累终会有所成就，也并不需要“以文补武”或“以武补文”，因为无论学习什么技能都有益于注意力的集中，而这一习惯会自然向其他技能学习领域转移从而形成良性循环。
请大家试想一下，如果你的孩子具有了以上良好的行为习惯，这样的孩子哪个不爱？又怎会不成功呢？
二、培养孩子良好行为习惯的八字原则
1、以身作则
家长随地吐痰、扔垃圾就不能指望孩子会讲公共卫生，或者说教师如果打骂孩子就不可能要求孩子别打骂小朋友，孩子身边的成人自私就不会有宽厚仁爱的孩子……这就是榜样的力量。作为家长和教师，必须明白孩子的行为习惯都是后天学习形成的，成人以身作则示范表现好的行为，孩子学会不良行为的几率会大大下降，或者即使出现不良行为矫正起来也较为容易。
2、赞扬为主
有的家长说：“我的孩子调皮好动，做什么都不专心，让他学书法养养性子”，有的说：“我的孩子胆小怕羞，让他学武术锻炼胆量”。文艺武艺是各有长处，最重要的是要了解每个孩子都有与生俱来的一种气质特征，或外向好动或内向羞涩，气质同时是没有好坏之分的，并且一个人的优点往往也是一个人的缺点。因此家长与教师不应逆水行舟，正确办法是发现孩子所擅长的、所感兴趣的，在此基础上多表扬多鼓励孩子的些许进步，逐渐引导孩子发挥长项纠正短项。试想哪个孩子不喜欢被夸，他有了自信才有胆量尝试他原先不擅长的。
比如对好动的孩子可以这样说：“宝宝表演得真好，妈妈再讲个新故事你来表演”，他会不会安静坐下听故事呢？对好静的孩子可以这样说：“宝宝画画都这么棒，跳个舞肯定也很棒”，在鼓励下他如果开始跳舞，家长更应立即称赞。和开始举例的那些隐含贬义的用语比一比有什么不同效果？试试就知道了。
还有一点必须强调，孩子的每一点小小进步都需要及时地、大张旗鼓地称赞，使他认识到这样做的重要性和可以得到成人的注意，这在孩子的成长过程中是非常重要的。
家长培养孩子良好的行为举止的途径其实在日常生活中，无论是去探亲访友，还是在家中款待亲朋好友，这都是让孩子学习礼仪、提高交往能力的好机会。
在日常的生活中，让孩子学会待客之礼。在等待客人拜访前，对孩子进行礼仪教育是很有必要的。家长告诉孩子见客人应有的礼节，如在客人面前应面带微笑，起身主动问好；对客人的提问认真回答；孩子可以以小主人的身份热情招待客人，为客人端茶送水。在家长与客人交谈时，告诉孩子不要打闹嬉戏，更不要随便插嘴和吵闹，尤其是不要对客人评头论足，不要向客人讨要礼物等。客人临走时，也要孩子送至家门口，说“再见，下次再来！”等礼貌用语。
家长良好的言行举止是孩子学习社交礼仪的最好榜样。因此，家长一定要以身作则，给孩子以好的影响。平时，家长就应创造机会一让孩子多实践，鼓励孩子参加各种人际交注活动，对孩子的礼貌行为及时肯定赞扬，让孩子体验到礼貌行为带来的愉悦，以利于巩固、重复这种行为，逐渐养成良好的习惯。家长需要注意的是，当着客人的面，千万不可责怪孩子，这会让客人难堪，孩子恼怒。不要当着客人和孩子的面将自己的孩子与别人的孩子作比较，这样会损伤孩子的自尊心和自信心。
在实际生活当中，孩子眼中看到的还不是一个到处人人彬彬有礼、礼让谦和的世界，一些家长平时也不注意自己的言行和教育方式，孩子回到家庭这个小环境，在百般宠爱下，所有坏习惯都会故态复萌，所以，家长要为孩子创造一个能不断运用和巩固良好礼仪的环境，使其内化为孩子持久的行为。
培养孩子文明礼仪的方法
一、让孩子知道什么叫礼貌
当看到孩子有不礼貌行为时，大部分家长的反应是：训斥、批评，而没想过一个关键的问题，那就是———孩子根本就不知道礼貌是什么，什么行为是有礼貌的什么行为又是没礼貌的。
父母有意识地在不同场合、根据不同对象教给他具体的做法。如对长辈说话时要使用"您"，早上主动向认识的人问好；分别时要说"再见"；请求别人帮助时要用"请"；得到帮助后要说"谢谢"；对长者不能称呼姓名或叫老头，而要称呼"老爷爷"、"老奶奶"、"叔叔"、"阿姨"等；家里来了客人要有礼貌地回答客人的问话；到别人家里不随意动东西
二、 反复练习形成良好习惯
好习惯的养成，不是靠说出来的，而必须通过不断地练习才能形成。比如，每天都要搭乘电梯好几次上下楼，可以教孩子一走进电梯先向开电梯的叔叔、阿姨或爷爷奶奶问好。别人帮着按了楼层，
要说谢谢。离开电梯时，要向电梯里的人说再见。每天练习，他自己就会主动地问候了。
三、及时制止孩子不礼貌行为
让孩子明白，用不礼貌的方式表达要求，得不到好效果。 比如孩子打你或叫你"大笨蛋"时，怎么办？这时候，家长最重要的是保持平静，然后坚决地告诉他这样做是错的。然后，还要告诉他用正确的方式表达自己的要求。
四、多提供孩子和客人交往的机会。
有些父母为了不让孩子打扰来访的客人，会把孩子打发到一边，让他们自己去玩。可这样做会影响到孩子的社交能力。孩子会想：妈妈为什么不让我跟客人在一起，是不是我总是做错事情？久而久之，家里一来客人，孩子就会自动躲到旁边去。所以，当有客人来访时，父母应该把孩子叫来，向孩子介绍客人，再向客人介绍你的孩子，可以让孩子帮客人拿拖鞋、拿杯子，和客人一起说说话或做做游戏，而不是把孩子打发到一边去。
最后，家长要注意，父母的以身作则永远是最重要的。潜移默化中，教孩子要懂得礼貌，即便他一时不理解"尊敬"、"谦让"等概念的确切含义，但只要父母每天都用尊敬、谦让的态度对待别人，孩子就会注意进行模仿，这些都是孩子今后形成良好家教的基础。
宝妈谈如何培养的孩子礼貌礼仪？
一、父母要做好榜样
孩子的模仿能力是很强的，而且他们与父母的接触最多，所以孩子通常会模仿父母。因此，家长们如果想培养一个有礼貌的孩子，首先就要成为孩子的良好榜样，不妨从自身做起，先成为有礼貌的人。
其次，家长们要让孩子耳听目染，经常在孩子面前说礼貌用语，待人接物都要有礼貌。最后，不能逼迫孩子，而是要通过循序渐进的方式，来引导孩子使用礼貌用语等。
二、不同年龄有不同的教育方式
因为孩子在不同的年龄阶段，所具备的能力也有所不同，所以，父母们要懂得根据孩子的具体情况，来对孩子进行有针对性的教育：
1至2岁的孩子
可以教他微笑和讲文明用语。对于这个阶段的孩子来说，这两项教育越早进行越好。
首先，让孩子明白微笑的含义是表示友好，并且鼓励孩子给他人微笑。还可以经常逗逗孩子笑一笑，让孩子多笑，爱上笑。
其次，在教孩子说话时，不仅可以叫孩子叫爸爸妈妈，还应该叫孩子说一些文明用语，如谢谢、对不起，这个时期的孩子学习到这些文明用语，印象会比较深刻，对其未来的成长有着重要的作用。
2至3岁的孩子
这个阶段的孩子显然能够做更多的事情，所以这时候可以教孩子些什么呢?
第一，教孩子与人打招呼。比如当与熟人见面时，教孩子说叔叔或阿姨好，而且每当孩子说一次就得给孩子鼓励。这样一段时间下来，孩子就会可以并且能熟练的与他人打招呼了。与他人分别时，要让孩子说叔叔阿姨再见等。
第二，当家里来客人时，鼓励孩子教孩子说迎宾的文明用语，如果孩子大一些，可以让孩子给客人送茶水等。如果随行的客人中有与其相当的小朋友，可以教孩子拿出其东西与他们分享。
第三，教孩子尊重他人。当父母与其他人说话时，教孩子要学会安静，做一个有礼貌的倾听者。如果有急事要离开，那么要小声与父母说，或通过一些小动作来提醒父母。
一个孩子是否有礼貌，很大程度在于父母，所以想要一个懂事有礼貌的孩子的父母们，要从小就得培养孩子哦!
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