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小学六年级上册修改病句练习题精编
无论是身处学校还是步入社会,我们经常接触到练习题,只有认真完成作业,积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用,才能有效地提高我们的思维能力,深化我们对知识的理解。大家知道什么样的习题才是好习题吗?下面是小编帮大家整理的小学六年级上册修改病句练习题精编,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
病句种类
病句例子
修改原则、步骤
修改方法
1、成分残缺(缸主语:谁)
上课了,都在聚精会神地听老师讲课。
修改原则:不能改变句子所表达的意思。
修改步骤:第一步:要读懂句子,弄清它要表达什么意思。第二步:是在弄清句子要表达的意思之后,再回到原句上查找,什么毛病影响了这个句子意思的表达。第三步:是在查到句子的毛病之后,照着句子的意思“对症下药”地修改。
采用补法
上课了,同学们都在聚精会神地听老师讲课。
专心致志地写作业。
成分残缺(缺谓语:怎样做)
我们学校智力竞赛活动。
我们学校举行智力竞赛活动。
同学们认真地作业。
成分残缺(缺宾语:什么)
我们要为祖国贡献自己的。
我们要为祖国贡献自己的力量。
同学正在认真地。
2、用词不当
在这次考试中,他取得了优异的成就。
采用换法
在这次考试中,他取得了优异的成绩。
他办事总是犹豫不决,一点也不武断。
3、搭配不当
我们要改进学习态度。
采用换法
我们要改进学习方法。
我们的生活水平在不断改善。
4、词序混乱
我们要运用和理解学过的词语。
采用调法
我们要理解和运用学过的词语。
我们讨论了并且听了校长的报告。
病句种类
病句例子
修改原则、步骤
修改方法
5、重复罗嗦
李老师的关怀,我一辈子终身难忘。
修改原则:不能改变句子所表达的意思。
修改步骤:第一步:要读懂句子,弄清它要表达什么意思。第二步:是在弄清句子要表达的意思之后,再回到原句上查找,什么毛病影响了这个句子意思的表达。第三步:是在查到句子的毛病之后,照着句子的意思“对症下药”地修改。
采用删法
李老师的关怀,我一辈子难忘。
他经常回想过去的往事。
6、前后矛盾
广场上到处是五颜六色的红旗。
采用删法
广场上到处是五颜六色的旗。
大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。
7、指代不明
张扬和李军坐在我前面,我把水果递给他。
采用换法
张扬和李军坐在我前面,我把水果递给李军。
小芳和小琳既是同学,又是邻居,经常她到她家玩。
8、不合事理
盲姑娘看见来了个陌生人,连忙站起来让座。
采用换法
盲姑娘听见来了个陌生人,连忙站起来让座。
夕阳的朝辉洒满湖面。
9、归类不当
妈妈买了茄子,冬瓜、扁豆、猪肉、鸭子等许多蔬菜。
采用换法
妈妈买了茄子,冬瓜、扁豆、白菜、丝瓜等许多蔬菜。
小学生爱看《小学生周报》、《故事大王》、《少年报》等报纸。
二、修改以下的病句。(先在括号里写出病因,再修改病句。)
1、言行不一是一种极坏的。( )
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2、10月13日,终于戴上了红领巾。( )
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3、我们必须自觉的习惯。( )
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4、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。( )
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5、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。( )
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6、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。( )
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7、小明因为刻苦学习,就成绩优良。( )
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8、这篇文章的内容和形式都很丰富。( )
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9、星期天我总是帮妈妈做些家务。( )
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10、即使这部电影拍得好,但也不能获奖。( )
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11、他终于端正了认真学习的好习惯。( )
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12、 这是一本我的很有趣味的书。( )
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13、 老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。( )
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1 4、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。( )
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15、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。( )
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16、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。( )
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17、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。( )
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18、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。( )
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19、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。( )
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20、李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲”。 ( )
21、小刘和小李一起跑进学校,他向校长打招呼。( )
22、同学们放学了,小红和小芳一起来到佳美食店里,她帮她付款。( )
23、聋子小刚听见了妈妈的脚步声,知道她回家了。( )
24、失去了左手的小坚,他努力地用双手扶起了自行车。( )
25、动物园里有:狮子、猴子、骏马、鲨鱼、蝉等昆虫。( )
26、小明的文具盒里有:钢笔、毛笔、圆珠笔、戒指、橡皮胶等学习用具。( )
27、中国的大城市有:昆明、北京、广州、上海、天津、东京、纽约。( )
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