《人生》同步练习练习题

时间：2023-11-07 14:22:14 练习题我要投稿

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《人生》同步练习练习题

　　在各个领域，我们最熟悉的就是练习题了，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。什么样的习题才能有效帮助到我们呢？下面是小编整理的《人生》同步练习练习题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《人生》同步练习练习题1

　　一、基础知识训练

　　１、下列词语运用有误的一项是（）

　　Ａ、人生之路坎坷起伏，是非功过、成败得失，谁都不可以臆测的。

　　Ｂ、儿童玩积木，在大人看起来是极为单调无聊的事，可他们却乐此不疲。

　　Ｃ、儿子今天生日，父亲思想辗转，最后决定馈赠给他一本《现代汉语辞典》。

　　Ｄ、有些为官的为了个人利益，挖空心思，利用一切机会到处攫取钱物，最终身败名裂。

　　２、文章比喻手法用得贴切传神，请也试着用比喻的手法以“月亮”为喻体写一句关于人生的比喻句。

　　３、古往今来许多大师用他们的生命和智慧诠释着人生。除了本文中提到的“人生”名句外，你还知道哪些关于人生的名言？请至少写出两句。

　　二、阅读下列语段，回答文后问题

　　然而这里还有一个地洞，那些走进去的人都渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下。而且，还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。年复一年，这些人越来越深入地下，走到那些埋藏矿物的地方。他们熟悉那地下的世界，在迷宫般的坑道中探索道路，指导或是了解或是参与地下深处的工作，并乐此不疲，甚至忘记了岁月是怎样逝去的。

　　这就是他们的一生，他们从事向思想深处发掘的劳动和探索，忘记了现时的各种事件。他们为他们所选择的安静的职业而忙碌，经受着岁月带来的损失和忧伤，以及岁月悄悄带走的欢愉。当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。”

　　４、文中加粗的“矿物”喻指什么？

　　５、用概括性语言说说第二段的“这”所指代的内容。

　　６、第二段文字中，作者是抓住了人生哪两方面的特点来描述的？

　　７、文中末句“不要弄乱我的圆圈”一句的含义是什么？

　　８、通过上面的两段文字，你得到了怎样的人生启发？

　　三、探究拓展训练

　　阅读下列语段，回答文后问题。

　　秋天的怀念

　　史铁生

　　双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼角红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

　　可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

　　那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

　　她出去了。就再也没回来。

　　邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

　　邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的'女儿……”

　　又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

　　９、第三自然段中“母亲进来了，挡在窗前”，请说说母亲为什么要“挡”在窗前？

　　10、为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得“一会坐下，一会站起”，而当“我”责备她“烦不烦”时，她却笑了？

　　11、文章最后一段写“黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”你认为这描写里的深层意蕴是什么？

　　12、如果把本文的标题改为“回忆我的母亲”，表达效果会有什么不同？

　　13、读完这篇散文，给你留下印象最深的是什么？（可以从语言、立意、构思、感情等任一方面来谈）

　　【参考答案】

　　１、Ｃ

　　２、如人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

　　３、奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应当这样度过，当他回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”笛卡儿说：“我思故我在。”萨拉说；“生命是一条美丽而曲折的幽径。”屈原吟唱“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，以表明他坚贞的志向，曹操横槊赋诗“对酒当歌，人生几何？譬如朝露。去日苦多”，以发其人生苦短的慨叹。

　　４、人类的精神财富和思想资源

　　５、一些人深入地下挖掘、探寻地下坑道的情景

　　６、工作和精神世界

　　７、像阿基米德这样的科学家、脑力工作者，为了从事的研究工作，为了事业而忘却生命。

　　８、作者通过赞美人生不屈不挠、顽强奋斗的精神，表达了作者对生命的珍爱，以及让自己一生过得更有意义的信念和志向。赞扬人们勤于劳作、辛苦探索、勇敢倔强的精神。

　　９、母亲害怕“我”因看到落叶而触景生情，产生对生活的厌倦情绪。

　　10、因为母亲觉得儿子对生活中的美好事物终于有了兴趣；能使儿子得到快乐就是她最大的快乐，即使是责备，她也不会计较，更不会放在心上。这一切都说明了母爱是多么的伟大与无私。

　　11、表面是写花，实则借花写母亲，赞美母亲那淡雅、高洁的情怀，以及母亲对我热烈而深沉的爱。

　　12、原题富有诗意，并有哲理性，更能强烈地表现出我对母亲的怀念之情，改后则过于平淡直白。

　　13、略

《人生》同步练习练习题2

　　一、单项选择题(每题3分，共12分)

　　1.陈景润在极其艰苦的条件下仍坚持科学研究，无论什么困难都没有动摇过他的信念。坚强的意志，支持他作最后的冲击，终于叩开了“哥德巴赫猜想”的大门，摘取了数学皇冠上的明珠。这说明()。A.遇到的困难越大，取得的成绩就越大B.坚强的意志是克服困难，获得成功的必要条件C.一切科学工作者都是意志坚强的人D.一切科学研究只有在艰苦的条件下进行，才能取得成功

　　2.邱少云为了圆满完成潜伏任务，保证整个战斗的胜利，忍受烈火烧身的剧痛，没有做出违背目的的行动。其中一个重要原因是()。A.坚强的意志在他身上起着巨大作用B.他无法逃脱烈火烧身C.他是一名年轻的军人D.生命对他来说并不重要

　　3.要做到“持之以恒，善始善终”就必须首先()。A.要有详细的计划B.要有高涨的热情C.要有不畏失败的勇气D.要有专一的目标和恒心

　　4.“长跑、背单词、写日记”这些事情比较枯燥，但还应该强迫自己去做。因为()。A.通过做自己不感兴趣但有意义的事，有助于培养自己坚强的意志品质B.通过做这些事，能够减少娱乐时间，免受外界的不良影响C.做这些事情，可以调节自己的不良情绪D.通过做这些事，可使自己成为具有开拓进取精神的人

　　二、多项选择题(每题4分，共12分)

　　5.对“雷声大，雨点小”、“三分钟热情”的批评理解不当的是()。A.做事情不果断B.做事情缺乏自信C.做事情不能持之以恒D.做事情没有目标

　　6.培养和锻炼自己的意志品质，要从小事做起，从最能暴露自己的弱点的事情做起，这是因为()。A.战胜自己弱点的过程，就是锻炼自己意志的过程B.学会战胜自己，这是锻炼意志的诀窍C.谁能战胜白己，谁就能磨砺出更加坚强的意志D.小事微不足道，做小事培养不出坚强的意志

　　7.一切成功之士都具有自尊自信的心理品质，但同时他们又具有虚心的品格。如：孔子说：“三人行，必有我师”;鲁迅以“孺子牛”自比;毛泽东常以“小学生”自称。下列说法中正确的是()。A.虚心是伟人才有的品格B.虚心是取得成功的必要条件C.虚心是自尊自信的表现D.虚心和自尊自信是相辅相成的'

　　三、简答题(每题8分，共16分)

　　8.“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这是我国古代流传下来的一句名言。请联系心理品质的锻炼，说一说你对这句名言的理解。

　　9.为什么说意志是战胜困难的利剑，困难是磨砺坚强意志的磨刀石?

　　四、材料分析题(每题10分，共40分)

　　10.海伦凯勒一岁时因疾病失去了视觉的听觉，由于听不到别人说话也未学会说话。然而，她凭着坚强的意志，用手“听”说话，经过反复练习，她的手指可以感觉到别人说每一个字母和每一句话时双唇的移动和舌头的转动。结果海伦不仅自己学会了说话，而且还能用手摸着别人的嘴唇与人谈话。以后，她终于成为受人尊重的学者。结合海伦的成功事例，说明坚强的意志有何作用?

　　11.奥斯特洛夫斯基16岁参加红军，20岁加入饿国共产党。在战争中由于受伤，他双目失明，全身瘫痪。但是，他有一个信念，必须生活下去，而且要生活得有意义。他开始创作小说，躺在床上，先构思全书的轮廓，想好每一章的细节，然后口述，让别人记录。后来，他又请人用硬纸做成一个框子，放在稿纸上，自己用手摸着框子在里面写。夜深了，他仍不断地写，写好一页，用僵硬的左手颤抖地将这一页抽出来，然后继续写。第二天早上，他的妻子起床一看，写好的稿纸已散落一地，他的嘴唇上还有一层淡淡的血迹。显然，这是他为了抵御病痛的折磨，忍痛写作而咬出来的。1934年，《钢铁是怎样炼成的》这部闻名世界的长篇小说终于出版了。面对人们的赞誉，他说：“我的整个生活就是斗争。喊‘顽强精神万岁’吧。”请你说说奥斯特洛夫斯基取得伟大成就的根本原因是什么。

　　12.材料一：“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高。”张海迪这么说了，也这么做了。为了学习英语，她在墙上、桌上、镜子上、胳膊上都贴上单词纸条，每天不背会10个单词不睡觉。后来她翻译了英文长篇小说《海边诊所》等书。材料二：列夫托尔斯泰青年时期一度沉湎于奢华和挥霍，荒废了学业，还留过级。后来他醒悟过来，决心同软弱做斗争，并为自己制定了《发展意志守则》。他坚持每天记日记，并重读以前的日记，用来进行自我监督;强迫自己完成每天该完成的工作，终于锻炼出坚强的意志。请结合材料回答：①从青少年自身成长的特点来看，培养和锻炼坚强意志有什么重要性?②青少年应怎样培养和锻炼自己的意志?

　　13.材料一：无产阶级革命家马克思，为了写《资本论》，在身患多种疾病的情况下，仍然每天上午九点去伦敦大英博物馆阅览室查找资料，研究文献，一坐就是一整天。由于精力集中，常常情不自禁地在座位上来回蹭地，日久天长，竟把脚下的水泥地面磨去了一层，留下很深的痕迹，人们称之为“马克思的足迹”。

　　材料二：人物奋斗目标奋斗时间马克思《资本论》40年哥白尼《天体运行论》36年歌德《浮士德》60年司马迁《史记》19年阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：①材料一、二集中反映了马克思等人身上具有一种什么样的心理品质?为什么?②结合个人实际，谈谈我们应该如何向他们学习?五、探究创新题(10分)14.阅读诗歌《只比苦难多一点》，说说你从这首诗中悟出了什么人生道理。天空不会总是蔚蓝，道路不会总是平坦，生命中有一些不幸，我们必须面对。我的坚强并不多，只比苦难多一点。多一点，马就能穿过荒原;多一点，鹰就能掠过高山;多一点，骆驼就能找到甘泉;多一点，队伍就能跨越艰险;多一点啊，多一点，生命之花就能度过严寒，绽出无比绚烂。把磨难当成一种色彩，让抑郁变成轻松。不妨多想一些开心的事情，让谤议考验心胸，那心胸是蔚蓝的天空，把嘲讽变成动力，去取得更辉煌的成功。把磨难当成一种色彩，去涂抹五彩缤纷的人生。

　　第四课人生当自强一、1.B2.A3.D4.D二、5.ABD6.ABC7.BCD三、8.这句名言说明意志坚强、坚持不懈、不怕困难、不畏挫折、开拓进取的心理品质能产生强大的力量，以滴水穿石、聚沙成塔的精神和毅力，去学习、生活和工作，能取得成功。9.①克服困难需要有坚强的意志。困难面前，只有意志坚强的人才能知难而进，迎难而上，坚持到底，去夺取最后的胜利。②历经磨难的人必然坚强。困难是严正无比的老师。只有在克服困难、战胜困难的过程中才能磨练出坚强的意志。四、10.坚强的意志是成功的利剑。海伦凯勒的成功说明了坚强的意志是行动的强大动力、是克服困难的必要条件，是事业成功的保证。11.坚强的意志，顽强的精神，使奥斯特洛夫斯基克服了常人难以想象的重重困难，给后人留下了一笔宝贵的精神财富。而奥斯特洛夫斯基所以有如此非凡的意志力、坚忍不拔的毅力、顽强的品格，是与苦难对他生命的磨砺分不开的。12.①首先，青少年并不十分善于自制，恒心还处在很不成熟的阶段，做事容易虎头蛇尾，见异思迁，对短期目标还能够坚持，而对较长期的目标往往半途而废。因此，需要在学习、生活中自觉、严格地加以锻炼。②青少年培养和锻炼自己的意志，必须从小事做起，从现在开始，持之以恒，善始善终;要有明确的目标和计划;做自己不感兴趣但有意义的事。13.①材料一、二集中反映了马克思等人身上都具有坚强的意志品质。马克思、哥白尼等人为了实现自己的奋斗目标，能够长期坚持坚韧的毅力，坚持不懈地克服各种困难，数年如一日，不达目的不罢休。这种坚持不懈的精神正是意志坚强的重要表现。②略五、15.略

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