科学教案

时间:2023-09-28 07:38:06 科学教案 我要投稿

科学教案(经典)

  作为一名人民教师,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的科学教案4篇,欢迎大家分享。

科学教案(经典)

科学教案 篇1

  活动目标:

  1、探索物体旋转的原因,了解旋转在生活中的应用。

  2、尝试根据不同的旋转原因进行分类统计。

  3、能大胆、清楚的表达自己的见解,体验成功的快乐。

  活动准备:

  1、幼儿收集的各种可以旋转的物品及图片:风车、陀螺、螺旋形滑冰场、竹蜻蜓、电风扇、洗衣机、水车……

  2、每桌一盒水彩笔、若干张作业纸。

  3、展板,操作记录表。

  4、水桶,抹布,篮子。

  活动过程:

  1、创设问题情境,引导幼儿自由探索怎样使物体转起来。

  “小朋友和老师收集了许多材料,现在,你们可以试一试怎样才能使它们转起来?”

  2、鼓励幼儿大胆表达自己的见解。

  (1)师:你们互相讲一讲,你玩了什么东西,是怎样使它转起来的`?

  (2)师:谁到前面来讲一讲你的发现?

  3、引导幼儿根据旋转原因进行记录。

  师:请你再去试一试,把你发现的会转的东西画下来,也可以画一画你是怎样使它转起来的。(老师简单讲解记录表的使用。)

  “怎样转起来”记录表

  物品

  怎样旋转

  物品

  怎样旋转

  姓名:时间:

  4、请幼儿说出使物体旋转的原因有哪几种?

  (幼儿根据刚才的探索发现对物体旋转的原因进行了分类归纳:电力、风力、人力、其他)

  5、现在,请小朋友按我们刚才说的这些旋转的原因,将你的记录表上的物品进行分类。你觉得它们是一类的,就把它们画在一起。

  6、请小朋友把分类后的结果贴在展板上。

  7、引导幼儿了解旋转在生活中的应用。

  师:在生活中你发现哪些东西会旋转,它们有什么作用?

科学教案 篇2

  活动目标:

  1.培养幼儿观察、感知气温情况变化的兴趣。

  2.引导幼儿感受冬天气温的变化,探索水的形态变化与气温的关系。

  3.引导幼儿学习动手制作冰花、欣赏冰花,培养幼儿的审美能力。

  活动准备:

  1.矿泉水瓶、清水、细绳、花瓣、树叶、小石头等。

  2.温度计若干。

  活动过程:

  1.在天气不是很冷的时候布置幼儿回家制作冰花后,请带来冰花的幼儿 讲讲怎样做的冰花,请没带冰花的幼儿讲讲为什么没带。让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的`。 “你的冰花在哪里做成的?”(冰箱里) “你为什么不放在院子里或房间里冻冰花”? “为什么院子里、房间里冻不成冰花”? (注:第一步先让幼儿感知气温是否适合冻冰花,不急于关注冰花的造型 欣赏。)

  2.请幼儿带温度计到幼儿园,认识温度计后分别放在室内和室外,每天 观察、记录气温的变化。

  3.在天气寒冷时再布置幼儿冻一次冰花,要求幼儿在室外冻。请幼儿观 察室外温度到多少度时水会结冰。

  4.观看冰灯、冰雕的录像、图片,向幼儿介绍哈尔滨冰灯,为下一活动 《不同地方的冬季》做知识铺垫。

科学教案 篇3

  准备:

  皮球若干,场地、一盆水、废报纸、布、毛巾、木块、橡皮泥等。

  过程:

  一、 设问导入:,看,这是什么(各种空心的皮球)如果我把它放在水里,如果我把球放在地上拍打,小朋友样都来猜猜会怎么样?

  二、 反互探索,感知球的基本特征

  1、 第一次自由探索

  师:老师给小朋友们准备了许多的球,请你们每人拿一个球去试一下吧。

  让幼儿自由的探索

  提问:你发现了什么?

  2、 第二次有目的的'探索

  师:刚才小朋友们都用球进行了实验,现在谁来告诉老师你都发现了些什么?

  (让幼儿进行讨论,并回答老师的问题)

  师:现在请小朋友来回答老师的问题,把球宝宝放到水里,它会怎么样呢?(它就会浮在水面上)把球放在地上用手拍打,球宝宝又会怎么样呢?(会向上弹起来)现在让老师和小朋友一起来做游戏,进行观察吧!

  (1)、把球放到水中,观察球是否浮在水面上,和其它实心物体比较,感知球是空心的,所以能浮在水面上。

  (2)、让幼儿在地上拍球,球会弹跳起来,感知球有弹性,所以能跳起来,学习名词“弹性”

  (3)让幼儿把球放在不同物体上向前滚,比一比哪一个球能滚得更远?感知球滚动的快慢和地面有关。

  3、小结

  师:小朋友们真能干,都开动脑筋和老师一起想!现在小朋友们都知道了,球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就会向上跳起来,还会向前后左右不同的地方滚动。

  目标:

  1、 引导幼儿积极探索,主动思考问题。

  2、 引导幼儿感知球的主要特性:弹跳、能滚动、在水中会浮起来。

  3、 体验活动的乐趣

科学教案 篇4

  活动目标:

  1. 在看一看、摸一摸、猜一猜、剥一剥、尝一尝的过程中认识蚕豆颜色、外形、触感和味道;

  2. 在剥蚕豆的过程中发现多种剥蚕豆的方法;

  3. 体验剥蚕豆的快乐。

  活动准备:

  1.每组一个托盘;人手一只小碗;

  2.煮好的蚕豆;

  3.小毛巾一筐;

  4. 餐盘每组一只;笑脸盘每组一个;

  5.白色小桌子,其上放置宝宝的操作材料。

  活动过程:

  1. 出示蚕豆,引发兴趣;

  师:你们看这是什么?

  师:什么颜色?你看,像什么?(观察颜色,形状)师:请一位宝贝上来摸一摸,感觉怎么样?(鼓鼓的,表皮毛毛的)

  2. 引导猜测,想象里面藏着什么;

  师:摸起来鼓鼓的,里面藏着什么呢?(神秘状,激发猜测想象)

  3.认识操作材料;

  师:究竟里面藏着什么呢?等会儿,韩老师请你们来剥一剥。剥开来,就知道了。

  师:现在看看,桌上放了些什么?(一托盘蚕豆、小碗人手一个)师:猜猜空空的小碗用来干什么?(放什么?)(放剥出来的蚕豆)师:现在请宝宝搬小椅子到桌子边坐下。(按组先后)小脚藏在桌子下面,就开始剥。

  4. 指导宝宝剥蚕豆;

  师:剥出来,是什么?什么颜色?

  分组指导剥蚕豆的方法。(鼓励宝宝自己剥)

  5. 引导宝宝观察蚕豆宝宝,并与豆荚的表皮进行比较

  师:摸一摸蚕豆宝宝,感觉怎么样?(滑滑的.)师:蚕豆宝宝摸起来滑滑的,豆荚摸起来毛毛的。

  6. 引导宝宝尝一尝煮好的蚕豆;

  师:这滑滑的,绿绿的蚕豆,你们吃过吗?吃起来是什么味道呢?

  师:我带来了煮好的蚕豆,请你们尝一尝。

  (拿出煮熟的蚕豆)师:小毛巾擦擦手,小勺子手中握,轻轻放进小嘴巴,啊呜啊呜真好吃!

  师:蚕豆的皮皮放到笑脸盘中。(不然笑脸盘要哭咯)教师分发蚕豆到每组的餐盘中。

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