《整十数加一位数》小学课件
教学内容:
教科书第9页的例题,第9~10页“想想做做”的习题。
教学目标:
1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。
2、了解加、减发算式中各部分的名称。
3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,培养同学之间的相互合作、交流的态度。
教学过程
1、设置情境。
谈话:小猫开了一家餐馆,现在它正忙着洗盘子呢!(出示场景图)提问:从图中你知道了什么?
2、看图列式,思考算法。
提问:根据这幅图,你会列出两个加法算式和两个减法算式吗?
指名回答,教师板书算式 30+4 = 4 +3 =
34-30= 34-4 =
提问:30+4等于多少呢?你是怎样想的.?
34-30等于多少呢?你是怎样想的?
小结:你们是根据数的组成来思考的。34+4就是把3个十和4个一合起来,是34;34-30就是从3个十和4个一里去掉3个十,还剩4个一,还剩4个
【《整十数加一位数》小学课件】相关文章:
《整十数加、减整十数》教案07-21
整十数加一位数的教学反思08-12
《整十数加、减整十数》教学反思01-08
《整十数加、减整十数》教学反思06-16
整十数加 减整十数教学设计06-11
《整十数加一位数及相应的减法》说课稿06-15
整十数加一位数及相应的减法说课稿11-09
《整十数加一位数及相应减法》说课稿06-29
整十数加一位数及相应的减法教案11-08