落花生说课课件

落花生说课课件

　　落花生通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨。下面是小编分享给大家的落花生说课课件，希望对大家有帮助。

　　【教学目的】

　　１、学会本课生字，正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。

　　２、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。

　　３、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

　　４、初步掌握分清文章的'主次，加深对文章思想内容的理解，学习作者主次分明的表达方式。

　　【教学重点】

　　理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

　　【教学难点】

　　如何把花生的品格与做人的道理联系起来进而悟出做人的道理。

　　【教具】

　　课件、表格、头饰。

　　【课前准备】

　　１、让学生了解有关花生的常识和生长特点。

　　２、查找有关作者的资料。

　　３、思考预习中的三个问题。

　　４、学生训练准备表演。

　　【教学课时】

　　两课时。

　　【教学过程】

　　一、导入新课，板书课题

　　１、指名三位同学上台介绍自己的名字并说说名字的含义。

　　２、有位作家许地山给自己取了个笔名叫落华生（板书：落华生）你们猜猜这个名字有什么含义？

　　３、板书课题，了解花生之所以叫“落花生”的原因。

　　二、自由读文，了解内容

　　１、轻声读文，了解内容。

　　２、把各部分内容所在段落找出来后，了解文章的主要内容。

　　三、抓住重点，自学课文

　　过渡：现在我们就来学习文章的主要部分。也就是３～１５自然段。请你们用自己喜欢的方式读文，想想你读懂了什么，还有什么不知道？

　　１、学生读文，自学课文。

　　２、指名汇报，了解结果。

　　四、师生交流，学习重点内容

　　１、学习第十段：

　　⑴小组讨论，完成表格。

　　⑵看表演，你喜欢谁，为什么？

　　桃子：我是桃子，你们看我皮肤多好，白里透红，百里挑一，你要是尝一口呀，准会甜到心里头，老人小孩都喜欢我。

　　石榴：这次选美，你们可要选我当冠军，因为我长得极新鲜，红通通地，人们见了我都喜欢我，都想接近我，而且我有助于人体健康。

　　苹果：在说比美，应该是我第一，先别说我有营养价值有多高，光是我那一身鲜艳的红衣裳，不管往哪儿一站，都是焦点。

　　落花生：其实这次选美我要本不想来，因为我只想做一个实实在在的人，只想对别人有好处，可不想跟别人比美。

　　⑶学生发表意见。

　　⑷学生齐读第１０段。

　　２、学习第１２段：

　　过渡：让我们看看父亲是怎么说的？

　　指名读。

　　３、学习第１３段：

　　过渡：也就是说，人要做一个怎样的人，请你用一句话回答。

　　⑴指名读。

　　⑵理解“体面”的意思。

　　⑶生活中有没有只讲体面而对别人没有好处的人？

　　⑷生活中有没有不讲体面而对别人很有好处和人？

　　⑸生活上有没有既讲体面又对别人很有好处有人？

　　⑹你喜欢哪一种人，你准备怎么做？

　　４、理解“落花生”的含义。

　　５、小结课文。

　　五、指导朗读

　　１、小组串读。

　　２、小组分角色读。

　　３、全班分角色读。

　　六、拓展练习

　　人们常常从某种事物的特点上，体会到一些做人的道理，你能以一种常见的事物为例，说说你体会到的道理吗？

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