小学生手工课课件
手工指非机器设备批量生产而是由人工制作生产。在工业化刚刚兴起时,手工一词一度成为生产率低下、质量参差不齐的代名词。下面是小编为大家提供的关于小学生手工课的课件,内容如下:
教学目标:
1、知识与技能:能表现物象的`形态特征;运用剪、对折、粘贴制作吊饰;有目的的排列.
2、过程与方法:
(1)在比较中,感受民间饰物造型、色彩、花纹特点;
(2)在探索中学习吊饰的设计方法;
(3)在“尝试运用”中把握制作方法.
3、情感、态度、价值观:
(1)乐意与同学合作完成;
(2)对吊饰的串联与装饰发生爱好.
教学重点:能运用纸材和点、线、色表现物象;运用“剪、对折、粘贴”的制作方法.
教学难点:有目的的排列.
教学时数:1课时
教学方法:情境教学法、启发谈话法
教学预备:课件、有关图片、学生作品
一、观察与比较
1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方?
相同:
(1)、简练的外形;
(2)、色彩对比鲜艳;
(3)运用点、线、色装饰.
不同:
(1)、材料不同;
(2)、悬挂的地方不同;
(3)、装饰图案有寓意.
二、探讨与尝试
1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计,鼓励发现问题;
2、学生互相研究解决问题;
3、同一主题的物象形态选择;
4、尝试运用几何形进行有节奏的排列,感受节奏美.
三、创作与评价
1、小组合作创作
2、自评与他评.
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