幼儿园课件制作过程
幼儿园课件制作要符合哪些要求呢？幼儿园课件制作的过程步骤是哪些呢？
幼儿园课件的制作过程
①课题选择（幼儿园的孩子一般选取一些动画、父母、科学玩具、废物利用、折纸、剪纸等孩子所感兴趣的）
②教学设计（课件制作的关键环节）
③稿本编写
④课件制作软件的选择（PowerPoint软件）
⑤素材的准备（充分准备好所需的素材）
⑥可见的编辑（集成）
⑦课件的试用与完善
简单点说：
幼儿园课件制作要根据幼儿的特点予以确定主题，多采用简单易懂的小故事，色彩明艳的图片，人物或角色简单，配置动感十足，对白较短的动漫制作，善于达到孩子们喜闻乐见的目的。
详细地说，幼儿园课件的制作离不开以下要素：
1、思路新颖、富有创意的教学活动设计。
2、要儿童化、游戏化。围绕活动目标，至少设置一个或两个使孩子非常感兴趣的片段和场景
3、知识形象化
4、场景和片段的转换快。孩子的兴趣来得快消失也快，要抓住孩子兴趣的最高点
5、满足孩子的好奇心和成就感。以便老师借题发挥，紧扣教学环节
6、课件的背景画面以简洁为好
7、课件当中的事物、景象、动物和人物力争接近自然，接近真实
8、切入孩子学习的兴趣和启发点
幼儿园课件制作的基本原则
1.目标性原则。
根据幼儿的发展、教育的目标确定、教育主题的制定，使幼儿教育具有特色，而且规范化。应用后有利于促进幼儿教育目标、尤其是幼儿科学教育目标的实现。
2.有序性原则。
以教材规定的教学进度循序渐进地制作，形成系列，使之应用起来能与幼儿园教育同步，对幼儿园教育起辅助作用。
3.丰富性原则。
设计形式丰富多样，问答、示范、讲解、操作、游戏、观察等手段交互使用，尽量注意教育内容的相互渗透，尤其是尽量做到游戏化，画面力求鲜艳多彩、生动活泼，有多层次、多角度的变化。
4、亲和性原则。
幼儿喜欢色彩强烈、动作夸张的形象，尤其喜欢各种小动物。因此，采用语言、音乐、图画为背景来创设迷人绚丽的内容环境，设计天真活泼可亲的迪斯尼卡通形象，对幼儿进行情感和美的熏陶。
利用FLASH制作课件必须注意的几个问题
1、人机互动—面向教师的教幼儿的学
FLASH课件除了要注意声光的运用之外，还要注意交互性，使幼儿勇于自己动手来点一点、看一看。
2、有的放矢—制作课件要贴近幼儿的'实际
切忌：深奥花俏—使用课件要根据教学需要。目前的课件大多侧重于教会幼儿知识，理性的化的知识化为感性化的，不少课件承担了图书的角色，单一地通过“图文声”帮助幼儿认知，没有达到课件真正的实效。课件应当在启发的原则上，努力调动幼儿学习兴趣，注重发展幼儿多种感官的能力，开发幼儿智力，使幼儿积极参与，动脑动手，培养幼儿的创新意识。
切忌：华而不实—画蛇添足。许多教师希望多媒体课件好玩一点,花俏一点，档次高一点，大量三维动画使画面背景复杂,按钮繁多令人目不暇接。似乎没有众多动画，没有美音响，就算不得有水平。这种课件表面看能激发幼儿的兴趣，实际上往往会分散幼儿的注意力，而没有突出教学的重点，使教学效果大打折扣。
所以在利用FLASH制作课件时必须注意避免为用课件而做课件，使课件制作流于形式。
3、注意积累—构建多媒体素材资源库
我们可以从网上下载实用素材，或者留意购买文字、图象等各种多媒体教学软件，这是做好FLASH课件的基础。因为实际教学的不同，所需的材料、制作的方法各异，建造这样一个资源库，可以方便随时调用。
一个好的幼儿FLASH课件具有科学性、教育性、艺术性、普及性、适用性、灵活性等特点，它将改变教学模式，提高教学效率。对提高、发展幼儿的能力有不可低估的作用，是未来幼儿园教育、教学一个重要组成部分。因此FLASH课件是一个有着广阔应用前景的课件制作软件。
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