幼儿园课件制作注意

时间：2021-03-30 12:56:42 课件我要投稿

幼儿园课件制作注意

　　所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。下面是小编为你带来的幼儿园课件制作注意，欢迎阅读。

幼儿园课件制作注意

　　随着网络多媒体技术的普及和推广，课件的制作已经走出了专业多媒体工厂，使每个人都有可能成为制作课件高手，下面我将工作中制作课件的经验与大家分享。

　　我们知道，课件是传递思想内容的载体，它通过一定软件载体传递给读者，以声音、图像以及动画等方式呈现，达到传播思想的目的，具有直观高效，易于读者接受，同时克服时空限制，充分利用学员碎片化的时间，并可跟踪学习状态，及时了解学习的进展情况。

　　课件的种类可以分为演示课件、交互式课件以及跟踪式课件。不同课件其制作方法也不同，效果也存在差异，主要决定于课件发布者最初的要求以及时效性和可用资源的情况。

　　一、演示性课件

　　对于演示性课件，是演讲者演示，读者被动观看，课件播放是一个单向传递的过程。课件的质量取决于演讲者的讲授水平、摄像师的录制水平以及后期的制作水平，在制作该课件时需要注意以下事项：

　　1. 演讲者的讲授水平是课件质量的关键因素；教师充分的备课和流畅的讲授，保证讲授过程连贯，口齿清晰，语音饱满洪亮；同时对演讲者的形象也有一定的要求，若有必要在录制前需要化妆处理。

　　2. 摄制录像由摄像师完成，是保证录像质量的关键；合格的摄像师能够保证摄像定位准确，画面稳定，远近适宜，光线适度，录音设备灵敏，保证画面、声音连续稳定的采集。

　　3. 后期制作是保证课件质量的最后一环，决定课件的质量。因此要求后期制作人员熟练掌握相应的软件，对素材画面、声音分别进行有效的处理，保证声音、画面清晰、连贯；同时根据用户不同的使用课件环境，生成不同格式的文件，如用户使用计算机观看课件，则生成mpg4、avi、mkv等格式文件；若使用手机观看课件，则生成3gp、mpg等格式文件。在保证音画质量的前提下尽量做到文件容量最小化。通常使用的软件有会声会影、Adobe Premier等软件。

　　4. 对于视频会议系统生成的视频文件，一般作为原始素材，不建议直接提供给用户直接使用。需要对其加工编辑，如删除口误、冗余的'画面，形成流畅、美观易于观看的视频。若内部使用，编辑后方可提供；否则需要进一步进行加工完善，并根据公司的统一宣传模板进行加工合成，以达到预期的宣传效果。此外，该类视频也可以作为交互式课件的基本素材使用。

　　5. 本类课件具有制作周期短、制作技术要求低，可以满足内部培训的要求，不足之处在于单向播放，因此，演讲者的魅力是决定课件质量的关键。

　　二、交互性课件

　　本类课件是在演示课件的基础上引入用户的操作，加强互动，提高传递效果。该类课件一般包括操作演示、用户模拟操作以及用户练习三部分，实现演示、练习与检验的完整结合，是课件的较为理想方式。早期的交互式课件一般由媒体公司完成，目前一些软件已经能够完成简单的交互式课件制作，如Adobe Captivate、Lectorer及作课宝等软件，使用这些软件可以自制交互性课件。在制作该类软件时，需要按照以下步骤：

　　1. 确定课件制作目标计划，包括达到的效果、使用对象情况、时间要求、软硬件环境以及人员、资金情况和时间周期。

　　2. 准备大纲。将制作内容以大纲形式列出，经过反复讨论后确定制作内容，作为课件制作的依据。课件大纲的内容包括前言、演示分节、演示结尾、互动内容、测试内容等，并确定每个部分的演示方式（画面尺寸、声音、动画、用户操作要求等）及时间长度。

　　3. 收集素材。按照大纲列出的条目收集相关素材，包括录像、录音、图片、配音脚本，若需要软件操作截屏制作素材，则在准备阶段采集（也可与加工制作阶段同步开展）。

　　4. 加工制作。这部分工作主要由课件制作人员完成，将课件素材进行加工编辑合成。

　　5. 初稿审校。课件初步加工合成后，发布为初稿，提供相关人员审校，审校人员将审校结果反馈给制作人员，制作人员依据审校意见进行修改课件。

　　6. 发布使用。课件经过审校定稿后，提交发布部门，通过发布审批后将课件最终发布。

　　制作互动式课件需要注意以下问题：

　　1. 制作人员准确理解制作目标，对于不明确之处，及时与目标提出者及时沟通，做到准确把握，避免事后返工带来课件制作的延误；因此大纲精准细致最重要。

　　2. 采集素材的软件版本以及提供素材的格式尽量提前统一，避免采集准备工作带来不必要的重复工作。如，使用课件截屏使用Adobe Captivate ，则在制作前统一安装和部署相同的版本，图片使用JPEG、PNG格式文件，动画使用FLV、MP4格式文件，声音文件WAV、MP3格式、课件模板等，提前统一安排布置。

　　3. 制作准备工作中需要注意检查设备环境，包括录像、录音设备的性能，保证制作画质、音质的质量。对于录像设备，建议选择摄制输出高清画质的设备，对于录音设备建议选择性能比较好的录音设备，对于录制环境，要求低噪音或无噪声干扰；若使用计算机上的录音设备，需要检查音频输入MIC的兼容性，建议使用兼容性好的计算机和MIC设备，保证录制音质清晰完美，减少后期素材处理的工作量。

　　4. 文件安全存放。制作人员将素材按类型、日期存放到不同的目录，做好备份，保证数据的安全。如建立图片、视频、声音、动画等路径，分别存放不同类型的素材，并建立项目合成路径及输出路径，按照日期保存文件。

　　5. 在确认大纲的前提下，素材准备和制作工作同期开始，保证制作进度尽量提前。

　　三、跟踪式课件

　　该类课件是在交互式课件的基础上通过网络服务器向学习用户发布预订的内容，学习用户在规定时间内完成课件学习，并对学习用户学习结果进行评估，进而提升受训用户的实际能力。该类课件需要网络环境的服务支持，是课件未来的普遍形式。尤其是多媒体课件更具有展现形式丰富，吸引力高，交互性强，尤其可跟踪性强，是现代课件发展的方向。该类课件要求比较高，比较适合通用类的课程内容开发定制，一般是技能提升类的培训课件。该类课程一般有课件公司开发完成，公司采购课程。

　　四、课件基本要求：

　　作为课件应该满足以下基本要求：

　　1. 主题突出，思路明确，层次丰富。

　　2. 画面精美，声音清晰，音画一致。

　　3. 表现方式力求多样，避免枯燥。

　　4. 互动性强，学习效果好。

　　5. 成本低，实效性强。

　　6. 方便下*，操作便捷，易于使用。

　　五、制作人员的要求：

　　制作课件时制作人员需要做到：

　　1. 多种软件的使用，尤其是熟练掌握常用的工具软件；

　　2. 平时积累素材，勤思考，学习他人的制作方法；

　　3. 尽量利用模板，不断改进和完善，提高课件制作效果；

　　4. 熟悉课件制作流程。

　　六、主要设备及软件

　　1. 硬件设备包括：录像机、录音MIC、计算机（台式机或笔记本）；

　　2. 软件包括：MS Office PPT 2010、Adobe Photoshop 6、Adobe Premire、Adobe Audio、Aleo Banner、Adobe Captivate 8，抓屏软件（Snagnit，AcdSee）、格式工厂3.0等。

　　七、制作课件技巧：

　　1. 课件发布格式

　　课件制作完成后以产品型式提供给用户，用户获得产品的途径以及使用的方式是制作课件之初应该考虑的问题，具体包括：

　　1）用户获得演示课件途径，可以通过光盘、服务器下*获得课件。如果是视频文件，若通过服务器下*，在保证观看效果的情况下，尽量压缩，减少文件容量；一般情况下，建议在300M以内，文件过大，对用户计算机要求高，影响下*速度，不利于使用。如果是在线播放的课件，建议少于30M，如果多于30M，建议分开多个文件存放；文件格式一般为MPG、MKV（适合计算机播放）、3GP、MOV格式（适合移动设备播放）。

　　2）如果是流媒体提供给用户，考虑播放插件环境的通用性，如flash版本、IE版本设置不宜过高，否则影响用户使用课件。尤其使用Captivate 软件截屏和制作合成时，首先要统一标准，同时考虑用户显示设备的通用性，若计算机一般设置在1024*769分辨率。如果以IE方式展示，在时间条件允许的情况下，可以考虑制作HTML5的自适应方式的课件，以适应用户不同的显示器。

　　2. 课件音频

　　录音是课件制作的主要环节，该素材的采集可以通过演示实时录制采集，也可以通过录音设备单独采集，下面介绍这两种不同采集方法注意的问题。

　　1）演示讲解同期录制。该方法是在录制过程中将演讲者的操作和录音同步录制作到课件中，提高课件的制作效率。但是也存在问题：

　　（1）由于讲授者演讲和操作同时进行，语速音量受到影响，会出现不连续的情况，按此方式录制课件，演讲者必须熟悉演讲内容，以保证演示和录音的连续性。

　　（2）如果由于设备和环境的原因，导致录音出现背景噪音，可以采取两种方式解决，一种是调整录音设备降低噪声，重新录制课件；另一种是通过后期制作软件分离录音，降噪处理后重新合成课件。

　　（3）建议使用Captivate录制课件，因为该软件录制的文件容量小，可以作为素材继续编辑使用；如果采用免费录屏软件，输出文件质量和格式都受限制，增加编辑时间。对于使用免费录屏软件输出的文件建议保存格式为MPG4或WMV格式。

　　2）演讲和操作异步录制，后期合成。使用这种方法制作课件能够保证课件的质量，但是制作时间要增加。对于质量要求高的课件，建议采用此种方式。使用此种方式处理课件画质、音质可以很好的控制，还可以继续添加交互性操作。

　　3. 素材使用

　　在制作课件时可以充分利用已有的素材完成课件的制作，下面有几种技巧供大家参考：

　　1）Office PPT素材：

　　在制作课件之初，可能手头已经有了现成的PPT，具有非常完善的展示效果，虽然PPT已经提供网页和视频发布格式，但是文件容量和展示效率不是非常理想，因此可以采取以下方式进行制作课件：

　　方式一：作为素材直接导入到Captivate中，对其进行编辑、配音，完善效果后，以流媒体方式发布，达到课件文件容量小，适合服务器下*和网络观看；这种编辑方式对计算机配置有一定要求，建议使用高配置的计算机编辑课件。

　　方式二：将PPT另存为WMV格式，由视频编辑软件根据需要进行二次编辑，添加录音合成，制作视频。由于视频格式文件的限制，文件容量相对流媒体较大。

　　方式三：将PPT中的图片、声音以及动画作为Captivate的素材使用（将文件压缩为RAR格式，然后再压缩软件窗口找到Media文件夹，其中存放所需的项目）。

　　2）Office PPT模板：

　　公司定期发布了PPT模板，建议制作PPT或课件时依据公司的模板制作，不建议另起炉灶。公司的模板可以作为课件非常好的素材。制作视频时可以直接截取使用。

　　3）收集使用公司往期宣传片、VI设计等素材用于课件制作，减少成本。

　　4. 借鉴模板

　　模板是最有效的学习工具，研究模板的过程也是自己学习制作课件过程，对于课件制作工具软件，可以适当借助其提供的模板，了解工具软件的使用方法。如Adobe Captivate 、Premire、MS Office PPT以及公司的宣传片、VI等，建议大家多加研究利用。

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