小学毕业考试题语文

时间：2024-10-18 14:10:50 考试试题我要投稿

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小学毕业考试题语文

　　无论是在学习还是在工作中，我们都可能会接触到试题，试题是命题者根据测试目标和测试事项编写出来的。一份什么样的试题才能称之为好试题呢？下面是小编帮大家整理的小学毕业考试题语文，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学毕业考试题语文

　　一、基础知识积累与运用（共计34分）

　　1、漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧。（2分）

　　种树者必培其根，种德者必养其心。

　　_____________________________________

　　2、这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）

　　suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。

　　___________________________________

　　3、下列语句中错误的一组是（）2分

　　a虽与之俱学，弗（fú ）若之义矣（yǐ）。

　　b我不尽头涔（cén ）涔而泪潸（shān）潸了。

　　c孰（shú）为汝（rǔ ）多知乎？

　　d顶碗的少年歉疚（ jiū）地微笑着，不失风度地向观众鞠（jū ）了一躬

　　4、快乐小字典，在括号中正确的答案下面打“√”（1分）

　　“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）

　　5、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（）2分

　　a画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步

　　b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑

　　c.专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政；

　　d.张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁

　　6、学习要会自己归纳总结，请你尝试着写出AABC式词语两个。（2分）

　　（）（）

　　7、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。（3+1分）

　　垂头（）气积劳成（）一视同（）

　　舍（）逐末没精打（）脍（）人口

　　表示人物神态的词语________________________________________。

　　8、句子训练营，试试就能行(4分)

　　①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。1分

　　②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。2分

　　③句子诊所，可要细心呀！1分

　　全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。

　　9、填写合适的关联词1分

　　( )我们是为人民服务，( )，我们如果如缺点，就不怕别人批评指出。

　　10.根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（）2分

　　①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀

　　④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千山鸟飞绝

　　a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥

　　说明：此题为的是考察学生诗句积累的归类和灵活应用

　　11.我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急？”这句话的理解。2分

　　_______________________________________________________________

　　12．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（4分每空1分）

　　①中国古时候，有个文学家叫做( )的说过：“人固有一死，（），（）。”（选自《为人民服务》）

　　② 我渴望自由，但我深深地知道—— （）选自《囚歌》。

　　13、在正确的解释后面打“√”。1分

　　桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

　　a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（）

　　b．海上起风暴，气候十分恶劣。（）

　　c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。（）

　　14、积累直播室3分(2+1)

　　①语文实践。在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言

　　②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗？

　　15、智慧园（2分）

　　趣味标点：帮忙读信

　　某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读后一哭一笑。

　　1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.

　　2.笑的人怎么读：____________________________________________________._

　　（此题根据教材中趣味语文的标点知识，将标点符号融入到趣味故事之中，使学生在读信读后既感到有趣，又能让学生体会到标点符号的妙用。）

　　（一）课内阅读（17分）

　　种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（mú mó）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（xī jí）水生长，树苗自然就枯（kū ɡū）萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。”

　　种树人语重心长地说：“( )我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

　　种树人的一番话，使我非常感动。（）是树，人（）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

　　现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

　　种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

　　1 给文中带点的字选择正确的读音。（2分）

　　2.在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）

　　3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）

　　4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。（2分）

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________5．用“_____________ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（2分）

　　6、桃花心木为什么不会枯萎了? 3分

　　7、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（4）

　　对家长说：

　　对孩子说：

　　(二)课外阅读（16分）

　　敬重卑微

　　（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

　　（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

　　（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

　　（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

　　（5）如果抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就全军覆灭。

　　（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

　　（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

　　（8）世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

　　1、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）

　　_____________________________________________________________________

　　2、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。

　　第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）

　　第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

　　答： _________________________________________________________________

　　蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________

　　和_____________这样两种精神、。（2分+2分）

　　3、、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）

　　_______________________________________________________________ 4、(7)自然段中，作者把_________________________比作了“一根细小的针”。

　　5、读这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（3分）

　　___________________________________________________________________ __________________________________________________________________

　　八、习作显身手30分（任选一题）

　　1、生活就像一个万花筒，五彩缤纷，在成长的路上我们曾经经历过许许多多,有成功后的喜,失败后的痛,也有后悔的泪...... 但只要我们曾经经历过，就会有一份收获和感受。请选择其中最震撼你心灵的一件事

　　注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

　　2、“只要人人都献出一点爱，这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生吧？在我们的周围就有不少充满爱心的人。选择生活中最令你感动的人，把他（她）写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。题目自拟。

　　参考答案

　　一、基础知识参考答案

　　2、随风潜入夜，润物细无声。

　　3、d

　　4、“及”字按音序应查大写字母J，数笔画查字法应查三画，选项是③

　　5、c 6、如：翩翩起舞……

　　7、垂头（丧）气积劳成（疾）各（抒）己见

　　舍（本）逐末没精打（采）脍（炙）人口

　　表示人物神态的词语：垂头丧气没精打采

　　8、①老屋旁种着桃花心木。②拟人句即可。③去掉“班主任和”或“全体教师”

　　9、因为……所以……

　　10、c 11、本来我们是同一个根上生长出来的，你为什么要这样苦苦相逼呢？

　　12、①司马迁或重于泰山或轻于鸿毛②人的身躯怎么能从狗洞子里爬出！

　　13、c 14、①略 ②邯郸学步刻舟求剑东施效颦滥竽充数,拔苗助长,叶公好龙,画龙点睛,画蛇添足,愚公移山,刻舟求剑 ,守株待兔 ,买椟还珠 ,郑人买履 ,自相矛盾 ,狐假虎威 ,掩耳盗铃………..

　　15、①哭的人这样读：儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。

　　②笑的人这样读：儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。

　　阅读题参考答案：

　　（一）课内阅读

　　1、mó jí kū zhā 2、如果就. 不只也

　　3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”的意思是指自然环境的不确定，如：洪涝、风沙雨雪、沙尘暴等。请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子是：我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？

　　4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。

　　这里的“不确定”指的是生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。例如：只要是符合题意的即可：如下岗、生病、车祸了…….

　　5．用“_____________ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（3分）

　　不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

　　体会:只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、有作为的人。

　　6、因为种树人已经让树木学会适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量了，经得起风吹雨打的考验了，学会自己再土地里找水，深深扎根，茁壮成长了。所以桃花心木也不会枯萎了。(围绕这方面的意思就可以酌情给分)

　　7、略思想健康，观点正确，围绕学会独立自主，克服依赖心等方面说，意思对即可

　　（二）阅读二答案

　　1、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。

　　2■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

　　我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

　　■蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。

　　协作精神和自我牺牲精神

　　3、敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

　　4、作者把生命比作了“一根细小的针”。

　　5、例：我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。

　　（想到了张思德等………只要是为集体利益而选择奉献、牺牲的事例均可。）

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