【热门】考核方案模板合集6篇
为了确保工作或事情顺利进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的考核方案6篇,欢迎大家分享。
考核方案 篇1
为了加快学校教师队伍建设,提高教师素质和教育教学能力,促进教师专业化发展。根据区教育局和教师学校有关继续教育文件精神,结合我校实际,制订《学校骨干教师考核方案》。
一、考核条件
1、思想品德
拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵纪守法,教书育人,为人师表,敬业爱生,团结合作;树立正确的教育观、质量观和人才观,增强实施素质教育的自觉性,在工作中勇于探索创新。
2、教育工作
根据学校教育工作的需要,善于做学生思想工作,并寓德育于学科教学之中。教育工作实绩显着。
3、教学工作
(1)根据学校工作需要,认真完成工作任务。
(2)教学态度认真严谨,教学效果好。任教学科教学质量应达到校领先水平,参加区级调测,成绩名列同类学校中上游水平;
(3)积极投身新课程改革,在教学过程中,能根据课程标准要求,结合本学科发展的需要不断更新、充实教学内容;具有较高的课堂教学设计能力,掌握现代化教学手段,运用科学的教学方法,突出学生在教学活动中的主体地位,注重培养学生的基本素质和终身学习的能力,使学生得到全面发展。
(4)每学期承担校内公开课或示范课1节以上;
4、教科研工作与现代教育技术运用
(1)具有较强的创新意识和教科研能力,认真总结教学经验,积极开展教学专题研究。每年在区级及以上刊物上发表论文至少1篇,或在区级及以上组织的论文评比中获奖。
(2)组织或参与教科研课题研究,在区级及以上立项课题中发挥重要作用。
(3)取得现代教育技术考试合格证,并能运用现代教育技术,具备制作课件的能力。建立自己的网页或网志,并经常发表自己的教育随笔和教学反思。
5、指导、培养青年教师
骨干教师应积极参与“师徒结对”等活动,并有确实可行的培养指导计划和培养目标,培养有显着成效。
6、积极参加区级以上的各类教学研究或教学评比活动,努力成为区级以上的学科带头人或名师。
1、学年内完成了学校所分配的教育教学任务,无个人原因换班和调课行为。
2、学年内无重大安全责任事故和教育教学责任事故,无个人工作方法不当或不尽职、不守岗引发的上访行为。
3、学年内无其他严重违纪或违法犯罪行为。
4、五旷课或病事假累计不超过10个工作日
二、考核办法与程序
1、考核体现公平原则、量化原则、实效原则、透明原则。
2、考核本着谁主管谁负责,谁负责谁量化、水量化谁解释。
3、凡符合以上条件的教师都参与考核,凡达到考核总分90%的教师都可以进入相应的骨干教师系列。
三、考核内容、分值及考核部门
(一)师德考核成绩——党支部。
1、教师思想素质:。
⑴热爱党的教育事业,热爱学生,关心每一个学生的健康成长。
⑵积极参加政治理论学习和其它各项政治业务活动。
⑶遵守各项法律法规,严于律己。
⑷关心集体,团结同志,勇挑重担。
2、行为规范要求:
⑴认真备课,上好每一堂课,不私自调课,不坐着上课。
⑵不乱办班、乱收费、乱订资料,搞以盈利为目的地有偿家教。)
⑶不体罚或变项体罚学生;不辱骂、歧视学生。)
⑷不在课堂内接、打手机,不在课堂内吸烟。
⑸不向学生家长索取、收受礼品或钱物,不接受家长宴请。
(6)不随意顶撞家长或与家长争吵。
⑺不穿奇装异服,仪表端庄大方。
⑻不参加黄、赌、毒等不健康的活动。
(二)教学考核——教务处
1、教育教学成绩考核听课记录每次凭记录和登记
2、教研会、课题会凭记录。
3、在规定学习笔记本上的学习笔记每万字。
4、准备充分、环节齐全、效果良好的公开课、示范课、观摩课。
5、在课题、教研会上做专题发言、专题报告、成果展示、成功经验交流。
6、班主任工作成绩突出——德育处。
7、学生对教师考核满意度达到90%。
8、指导青年教师每位有过程、效果和资料。
考核方案 篇2
(一)课堂表现。
评价内容:
1、会听:(专心听老师讲课,听同学发言。)
2、会想:(积极思考,有自己的想法。)
3、会说:(发言积极,声音响亮。)
4、会问:(不懂就问,虚心好学。)
5、会合作:(会和同学交流,小组活动积极。)
评价方法
能很好做到3点以上的得优;做到2点得良;做到1点得合格。
(二)作业情况。
评价内容:
1、 按时完成各项作业,包括课前探习。
2、 作业格式正确,字迹端正。
3、 作业正确率高或有进步的。
评价方法:
能很好做到以上2点的得优;做到1点得良。
(三)口算评价。
根据口算过关情况评价。
(四)操作考核方案:
1、按要求在钟面上拨一拨。(如:23时、17时30分等)
2、用自己喜欢的方法表示出1/6、2/5、7/8。(每人发一张长方形纸,任选其中的一个分数进行表示。)
3、先进行必要的测量和操作,再计算下列图形的周长。
4、下图是由3个正方体摆成的,分别从正面、侧面和上面看一看,把看到的图形在方格纸上画下来。
5、设计一个转盘,转动后使指针落在的区域满足以下要求。
⑴不可能落在红、黄、绿以外的区域。
⑵指针会经常落在红色区域。
⑶指针落在黄色区域和绿色区域的可能性相等。
评价方法:
可任选四题完成,做对3-4题得优;做对2题得良;做对1题得合格。
考核方案 篇3
一、目的意义
为进一步加强学校管理,培养学生良好的日常行为习惯和文明习惯,强化学生的一日常规,体现学校德育管理的科学性、规范性、实效性。同时,为调动班主任工作的积极性,不断提高班主任待遇。特拟定新城实验学校一日常规量化评分管理考核方案。
二、管理指标(详见附件1)
1、每大项10分,每天满分100分。
2、红色指标为一票否决指标,违反一条,当天该大项零分。其他各项指标按照权重系数评分。
三、考核方案
1、考核人员
每天由一把手校长、书记巡查,分管^领`导抽查,护导组长轮查,少先队组织普查,采用多级检查相结合的方式进行量化评分。
2、考核方法
(1)日查
每天护导组长、“红领巾文明行动队”队长填写“校园观察日志”(详见附件2),并将评分结果汇总到副校长室,隔天由分管校长向全校师生反馈。
(2)周评
1、每周总分达到400分的班级颁发一朵文明花。
2、违反红色指标的,一票否决。
3、采用末位淘汰法,每周公布各项末位班级。
(3)月奖
获得一朵文明花的班级奖10元,两朵奖20元,依此类推。
四、考核人员
1、总巡查:
2、分管^领`导:
3、护导组长:
4、红领巾文明行动队队长:
队员:3—6年级每班2名
考核方案 篇4
为科学评价我校教职员工的德才表现和工作实绩,不断提高全校员工的政治、业务素质,根据《江苏省事业单位工作人员考核实施办法》和区委组织部、区人社局、区教育局《关于做好20xx年全区事业单位工作人员年度考核工作的通知》精神,结合我校实际,制订本方案。
一、学校考核领导小组:
组长:杨国斌
成 员:张建 吴新华杨建华 刘小平 王修明严秋明 姚爱萍金中郭 飞 李立松
唐宝泉 刘 胜吴莉莉 赵治清
二、考核对象:
全校在编在岗工作人员(借入一年以上人员在我校考核,考核结果及时报工资所在单位,由工资所在单位统计上报。)
三、考核办法及程序:
1月8日:发放《年度考核登记表》,说明填写要求;全校符合条件的考核对象认真写好个人总结。
1月9日:
1、召开全校教职员工大会,学习区教育局《关于做好20xx年度考核工作的通知》和《关于进一步加强和改进全区中小学教师职业道德建设的实施意见》等有关文件,公布“师德优秀”“年度优秀”指标人数;(年度优秀指标数为本单位参加考核人员基数的15%,师德优秀指标数为30%。)
2、分组进行民主测评(填写《20xx年度考核民主测评表》及《教师职业道德考核民主测评表》);本次考核全校分四个组进行:初一级部、初二级部、初三级部、行政后勤组,每组年度优、师德优的指标数按实际人数的20%和40%进行测评、统计,上报学校考核小组。
3、召开学校考核小组会议,在民主测评的基础上,综合被考核人的师德表现、平时履行职责、工作实绩等情况,按照区教育局规定的优秀指标数,研究确定考核等次。
1月10日:
1、全体员工按教研组上交《年度考核登记表》给分管领导;(语文:杨建华;数学:王修明;英语:姚爱萍;理化生:张健;政史地体艺微:严秋明;行政后勤教辅:吴新华)
2、分管领导综合被考核人的履职、实绩、总结、测评等情况,写出评语,提出考核等次意见。
3、考核小组审核考核评语及考核意见。
1月12日:
1、被考核人签名,校长审阅、签名,加盖学校公章;
2、公示“师德优秀”、“年度优秀”人员名单。
1月19日:汇总材料,报教育局人事科审核。
20xx-1-6
考核方案 篇5
一、考核时间
20xx年全年。
二、考核主体和考核对象
(一)考核主体:镇文明创建领导组及其下设办公室
(二)考核对象:全镇11个村
三、考核方式及内容
(一)考核内容及分值设定
1、组织领导(8分)
(1)村主要领导亲自抓创建工作,把文明创建工作列入议事日程1分;
(2)制定创建文明村计划,并纳入村发展整体规划2分;
(3)制定创建文明村实施方案,明确责任,抓好落实1分;
(4)村有主抓文明创建工作机构,有工作人员,有健全的工作制度,各有关制度张贴上墙2分;
(5)定期召开文明创建工作例会2分;
2、主次干道(13分)
(1)村主要对外联系道路及“村村通”公路等无被侵占、毁坏现象,绿化带保护良好3分;
(2)村机耕路平整畅通,无被损坏占用等现象2分;
(3)村文明交通宣传氛围浓厚,机动车和非机动车停放有序3分;
(4)村主要对外联系道路及“村村通”公路两侧无“六乱”现象(乱设摊、乱搭建、乱张贴、乱涂写、乱晾晒、乱堆放)3分;
(5)路灯无破损,功能完好2分。
3、未成年人权益保护(9分)
(1)建立未成年人保护组织和机构,并能正常开展工作1分;
(2)积极开展校园周边环境整治活动,学校安全措施到位,周边文化市场管理有序,无“三无”食品2分;
(3)烟酒销售点不向未成年人出售烟酒(中小学校周边600米范围内有不得向未成年人出售烟酒的明显标识),中小学附近200米以内无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所和彩票投注点2分;
(4)做好孤、残儿童合法权益保护工作和流浪儿童救助保护工作1分;
(5)有未成年人思想道德教育,特别是农村“留守儿童”教育管理队伍,并经常性开展各项活动1分;
(6)辖区内中小学设置心理咨询室并有效开展工作1分;
(7)积极开展优秀童谣传唱、“童心向党”歌咏比赛、经典诵读、“美德少年”评选等活动1分。
4、环境卫生(20分)
(1)各村垃圾桶摆放合理,整洁美观,无散放垃圾3分;
(2)各村卫生设施齐全、完好,公厕、垃圾屋有专人管理,并保持清洁4分;
(3)生活垃圾袋装化,无暴露垃圾,无积水,无粪便外溢3分;
(4)各村排水管畅通无堵塞,雨天排水及时,无人为积水2分;
(5)门前卫生责任制得到有效落实3分;
(6)各村按照新农村建设的总体要求进行整体规划,美化、绿化建设良好2分;
(7)普遍开展白色垃圾治理活动3分。
5、志愿者工作(8分)
(1)建立志愿者服务站,组织健全2分;
(2)各村登记志愿者人数占总人口比例≥8%2分;
(3)弘扬雷锋精神,积极开展文明交通劝导、关爱空巢老人、关爱农村低保户、五保户、文艺演出等各类志愿服务活动2分;
(4)各村有志愿服务队伍,孤、老、病、残得到志愿服务2分。
6、集贸市场(5分)
(1)市场整洁,管理有序2分;
(2)公平交易,无假冒伪劣、欺诈宰客现象1分;
(3)开展文明市场创建活动,评选文明诚信经营户2分。
7、公共场所文明程度(10分)
(1)公共场所招牌、广告用字规范,无缺损现象2分;
(2)村部、村民集中居住区无户外小广告或乱涂乱画,张贴广告2分;
(3)村部周围、主要干道的临街商铺门面、废旧物品收购点规范整齐,无占道经营、乱摆摊点等行为;醒目位置设立“遵德守礼”提示牌4分;
(4)无乱扔垃圾、随地吐痰等现象,无吵架、斗殴等不文明行为2分。
8、创建活动(10分)
(1)积极开展文明村创建活动1分;
(2)建立农村“四创”领导组,“四创”活动成效明显2分;
(3)积极开展学习党的十八大精神系列活动1分;
(4)认真开展“进百家门、知百家情、解百家难”大走访和“做文明有礼的人”主题活动2分;
(5)认真学习、宣传、评选道德模范、“中国好人”和月评“十佳事迹”推荐活动1分;
(6)积极开展“我们的节日”和群众性文化体育活动1分;
(7)认真完成县、镇文明单位布置的其他工作2分。
9、创建氛围(6分)
(1)档案资料规范、整洁、完整2分;
(2)创建氛围浓厚,有适当的文明创建宣传公益广告;各村宣传栏刊登文明创建内容,并每个季度定期更新一次,刊登内容要留有图片资料3分;
(3)各村市民学校有牌子、有场地、有计划、有制度、有教材、有培训记录、有培训图片、有成效1分。
10、道德讲堂(6分)
(1)道德讲堂年度活动方案1分;
(2)道德讲堂统一标识1分;
(3)道德讲堂一年不得少于四次4分;(道德讲堂未按6个一流程即唱歌曲、学模范、谈感悟、诵经典、习礼仪、送吉祥进行,此项不得分)
11、问卷调查(5分)
5、加减分项目
(1)信息报送。每月对积极开展文明创建活动并做好信息上报工作的给予加分。信息报送镇创建办0.5分/条,信息报送网采用的,每采用一条加1分;如果被市政府网采用的,每采用一条加2分;如果被省级或省级以上采用的,每采用一条则当月信息满分;被采用的同条信息不累计加分,信息累计最高得分5分。(每月最后一天各村将被采用的信息按时间、名称、被采用网站、被采用网址、发稿人报送到文明办,分数以镇文明办统计为准)。
(2)对外宣传。网及以上网站每月不少于4次(含农村清洁工程2次)少一次扣1分。
(二)考核方式
镇文明创建工作纳入全镇重点工作专项考核,同时纳入各村年度目标责任制考核,主要以实地察看和软件资料查看。考核分为月度考核和年终综合考核相结合。
1、月度考核:每月进行一次实地查看村部周围环境、主次干道、集贸市场、公共场所文明程度、问卷调查、软件资料以及上报到镇文明办的宣传信息,形成月考核成绩。
2、年度综合考核:各村年度考核成绩由月度考核平均分和年终考核分组成。其中月度考核占70%,按照月度考核成绩平均分计算,年终综合考核占20%,按照创建办全年重点工作的考核成绩计算,镇领导考核占10%,由镇文明创建领导组根据各村全年工作情况进行考评。
年终综合考核成绩由以下三方面组成:
1、志愿者活动、道德讲堂以及我们的节日等重点工作开展8分;
2、身边好人推荐评比5分,各村每季度积极推报身边好人1名,事迹材料1500字左右,附5张以上生活照片,镇文明办根据事迹材料推报到县文明办,被推广为好人2分;市好人3分;省好人4分;中国好人5分。
3、文明创建工作宣传5分:被省级以上(含省级)媒体(日报、省电视台新闻频道)正面宣传的每篇(次)一次加5分;被市媒体(芜湖日报、芜湖市电视台新闻频道)正面宣传的每篇(次)一次加3分;被县媒体(报、县电视台新闻频道)正面宣传每篇(次)一次加1分,累计最高分不超过5分。镇创建办交办的工作2分。根据实际工作给予加减分。
3、年终重点工作、宣传报导、身边好人推荐以及镇文明办交办的工作加分最高不超过20分。
四、工作要求
(一)、广泛宣传发动、营造良好氛围
各村要进一步强化文明创建工作活动的宣传,采取群众喜闻乐见的.形式,广泛开展、宣传文明创建活动,在广大干部群众中形成关心支持和积极参与的良好氛围,深入推进工作,引导群众“讲文明,树新风”,大力促进镇精神文明建设。
(二)、大力开展文明创建工作活动
各村积极开展“我们的节日”、“关爱未成年人”、“学雷锋志愿服务活动”、“道德讲堂”等主题活动。各村要结合本村实际和特点开展各类群众喜爱的活动,通过活动不断地、广泛地开展,让群众有所知、有所去、有所乐,让道德文明在群众心中根深蒂固。
考核方案 篇6
12月下旬,市文明办将对我校创建省级最佳文明单位工作进行复查验收,为了做好迎评验收的各项工作,经研究,特制定迎接考核验收工作方案。
一、成立领导小组
组 长:z
副组长:z
成 员:z
二、成立工作专班
(一)综合协调组
负责人:z
成 员:z
主要职责:
1、负责全校文明创建的组织协调工作;
2、负责申创报告撰写、申创材料的汇编工作;
3、负责宣传橱窗、校园网、标语等宣传环境布置工作;
4、负责各种会议的组织工作以及上级检查验收的接待工作。
(二)资料采集组
负责人:z
成 员:z
主要职责:
1、负责创建活动总结以及汇报材料的撰写;
2、负责近年来学校所有相关档案资料的收集,并进行整理分类、汇编、装订;
3、收集近两年来学校所获得的奖杯、奖状、证书、匾牌、成果等,整理装饰荣誉室。
(三)环境整治组
负责人:z
成 员:z
主要职责:负责校园的环境整治和环境卫生工作。
(四)师生文明创建组
负责人:z
成员:z
主要职责:
1、负责全校师生文明创建宣传教育工作,做到家喻户晓;
2、组织丰富多彩的文明创建活动,特别是安排布置好检查验收期间的创建活动;
3、负责文明家庭、文明处室、文明班级、文明寝室等创建评比工作。
三、迎评验收工作步骤
学校创建省级最佳文明单位迎评验收工作分四步进行。
第一步:宣传动员。
一是召开党委会,传达上级文件精神,下达迎评验收工作任务;二是召开迎评工作专班会议,部署任务,提出要求;三是召开全校教职工大会,主要是学习传达上级和学校的要求,明确任务,统一思想,提高认识。
第二步:组织实施。
各部门按照上级和学校的要求组织实施,各工作专班按照任务、职责和具体分工开展工作。
第三步:组织检查。
文明创建工作领导小组将对各部门文明创建工作进行检查,对各专班工作情况进行验收,对达不到要求者或存在问题的部门责其改进,达到要求为止。
第四步:表彰先进。
评比表彰文明家庭、文明处室、文明班级、文明寝室,召开表彰大会,颁发证书。
第五步:迎接验收。
迎接省市文明办对我校创建省级最佳文明单位工作进行检查验收。
四、几点要求
1、高度重视,提高认识。
创建省级最佳文明单位是外树形象,内强素质,提高办学水平的一项十分重要的工作,也是学校今年下半年的重要工作之一。学校党委、行政十分重视。各部门要引起高度重视,提高认识,把创建省级最佳文明单位作为当前一项重要工作,认真抓紧抓好,把各项工作落到实处。
2、学习文件,明确任务。
各部门要认真传达学习文件,明确任务,坚定信心,要分解任务,细化责任,把每一项目标落实到人,实行责任制,扎扎实实开展工作。
3、广泛宣传,营造氛围。
要通过多种途径,广泛宣传创建省级最佳文明单位的意义和作用,通过校园网、宣传橱窗、黑板报等宣传创建活动的各项内容,让全校教职工和学生都明确任务和目标,让文明创建工作做到家喻户晓,使文明创建工作有条不紊的进行,确保创建目标的实现。
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