句子排序的专项训练

时间：2023-08-07 10:56:00 赛赛优美句子我要投稿

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句子排序的专项训练

　　在平平淡淡的日常中，许多人对一些广为流传的句子都不陌生吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。那些被广泛运用的句子都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的句子排序的专项训练，希望能够帮助到大家。

句子排序的专项训练

　　句子排序的专项训练 1

　　1、（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

　　（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。

　　（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

　　（）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。

　　（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。

　　2、（）一天，我对小明说：“我们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

　　（）开始，我怎么也捉不到。

　　（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

　　（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

　　（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

　　（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

　　3、调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话

　　（）品字行上升，品字行下坠，品字行斜过蓝天

　　（）最难忘是老鹰带小鹰学飞

　　（）鹰爸爸，鹰妈妈，中间是很小的鹰.逆风飞，迎风飞，并拢翅膀直线坠下，再鼓动双翼直线上升

　　（）爸爸妈妈并排并肩，后面是儿子

　　（）在我们心里，鹰是空中的音乐

　　（）不管多么绝望、悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死

　　４、将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章

　　（）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。

　　（）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。

　　（）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。

　　（）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的'翡翠。

　　（）湖的四周是郁郁葱葱

　　５、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

　　（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

　　（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

　　（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

　　（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

　　６、调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话

　　①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；

　　②要想具有广博的知识，请学会泛读吧！

　　③泛读是一种很有用的阅读方法。

　　④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。

　　⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。

　　句子排序的专项训练 2

　　1、（）当龙卷风越过浅海时，把小鱼卷上天空。

　　（）他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢？

　　（）据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，最大的一条有斤重。

　　（）原来空中落鱼是由于龙卷风造成的。

　　（）在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼。

　　（）然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。到了风力的尽头，鱼便纷纷落到地了。

　　2、（）“快跳下去！快跳下去！”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。

　　（）大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块礁，有上船来。

　　（）这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞过去。

　　（）几个勇士也跟着跳到礁石上。

　　（）船在河里前进，冲过一个巨浪，又是一个巨浪。

　　3、（）但是没有用，仍然看不清楚。

　　（）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿辽沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。

　　（）于是他爬到屋角的台子上，在神像前的长明灯下读书。

　　（）他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。

　　（）后来他倦了，就倒在台子上睡着了。

　　4、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

　　（）当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。

　　（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

　　（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

　　（）他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。

　　5、（）蚂蚁找到食物后，要是吃不了，有拖不走，就会去“搬兵”。

　　（）它招呼同伴就靠头上的触角。

　　（）蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？

　　（）如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。

　　（）它们用触角互相碰撞来传递信号。

　　6、（）于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。

　　（）而且都戴着一顶黄色穗子的小帽子，它们就是笋。

　　（）清明过后，地面上出现了一道道裂缝。

　　（）这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。

　　（）笋在春天的怀抱里，迅速往上长。

　　（）据老农说，一个下雨的夜晚，笋都张高一尺多高呢。

　　7、（）辅导员说：“大家栽树的时候，根一定要深苗一定要正。”

　　（）为了绿化，美化校园，学校买来了不少小树苗。

　　（）我们先分小组整理园地里的土。

　　（）少先队大队部号召我们每个小队中一棵树。

　　（）少先队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

　　（）小树苗喝足了水，显得挺有精神，仿佛在对我们笑。

　　（）听了老师的话，我们小心地把树苗栽好，又浇上水。

　　（）在辅导员的.带领下，我们来到了园地里。

　　（）土整了，辅导员有带领我们种树。

　　8、（）爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现什么奇妙的东西。“爸爸，你看，房檐下的石头，怎么隔一段距离，就有一个小窝？”

　　（）爸爸还没解释，我就自己解释道：“爸爸，我知道了那是让房檐上的雨点打的。”

　　（）“是吗？”爸爸故作惊讶地问，“雨点有那么大的几劲把石头打出窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。

　　（）雨越下越大，我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。

　　（）听着爸爸的话，我心里想：要永远记住水滴穿石给我的启发

　　（）爸爸见我答不出来，就凑过来笑着说：“这叫水滴石穿，我们住的房子有几十年了，雨点的力量虽然小，可是长年累月，它总滴在这一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。

　　（）接着，爸爸又慢慢地说：“无论干什么事情，只要有这种水滴穿石的精神，就一定会成功。”

　　9、（）啊，原来是这个小家伙在助我一臂之力！

　　（）不只是雨后空气爽人，还是有什么别的原因，今天我一点儿也不觉得累，一口气拉到了坡顶。

　　（）我拉着一车化肥，来到坡下。

　　（）上坡以后，我把车子停下来，准备擦擦脸上的汗水。

　　（）上坡前，我停下车，紧紧腰带，两手紧握车把，准备一鼓作气冲上坡去。

　　（）当我回过头时，不禁呆住了，车后站着一个十二、三岁的男孩，正咧嘴朝我笑呢

　　10、（）1902年2月16日，张钰哲诞生在福建闽侯县。

　　（）有一天，他看到一道亮光划过夜空。

　　（）他从小就非常喜欢观察星空。

　　（）“这颗星怎么长着长长的尾巴？”他好奇的问

　　（）“它是哈雷慧星，再过70年又会出现。”大人答。

　　（）当他26岁那年，他发现了一颗小行星。

　　（）为什么要那么长时间？他萌生了探索天空奥秘的志向

　　（）按惯例他取得了给小行星命名的权利。

　　（）他给小行星取了个响亮的名字——中华星。

　　（）长大后，他远渡重洋到美国留学。

　　11、（）十来天过去了，幼芽变成了嫩叶，形状像一个个巴掌绿的可爱。

　　（）一天清晨，我去浇水时发现它一出芽了。

　　（）春天来了，我们和老师一起在校园种下了蓖麻籽。

　　（）夏天来了，叶子大得像一把把扇子。

　　（）花落了，结出一颗颗淡绿色的小果实，

　　（）慢慢地开出了小花，还有淡淡的红色花柱。

　　（）秋天到了，我们的蓖麻收获了。

　　（）我们把一串串果实剪下来放在筐里。

　　（）眼看劳动的汗水变成饱满的果实，我们心里乐开了花。

　　12、（）这就是世界闻名的“诺贝尔奖金”。

　　（）他一共有150项发明。

　　（）在他临终前写了一份遗嘱，要求将他的遗产分成两部分。

　　（）这些发明使他得到很多钱。

　　（）其中一部分钱用来奖励各个领域中杰出的人。

　　（）诺贝尔的一生都是在实验中度过的，他战胜了一次次实败，获得了一次次的成功。

　　13、（）当今科学表明，每一个正常的大脑，在构造上并无多大的区别。

　　（）自古以来，博闻强记、过目成诵被视为智力超群的象征，那些天才、伟人的超人记忆也常令人羡慕不已。

　　（）因此在这里，特向同学们介绍。

　　（）这里将要谈到的形象控制法，就是一套开发大脑功能，集中注意力，提高记忆力的有效方法。

　　（）它可以帮助人们提高记忆力，以便达到事半功倍的效果。

　　（）之所以有“天才”“凡人”之分，其原因就在能否将自己大脑的功能的潜能充分的运用挖掘出来。

　　（）我在寒假中读“五角丛书”《开发人的右半脑》时，了解这一学习方法，觉得很好。

　　句子排序的专项训练 3

　　1、把下列句子组成语意连贯的一段话。

　　①它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。

　　②在鸟类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。

　　③这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？

　　④我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。

　　2、把下列句子组成语意连贯的一段话。

　　①我对一只空中的蝴蝶说，嗬，好大的浪呀。

　　②透明的'空气在蝴蝶看来，像海浪一样，是浩浩荡荡的。

　　③蝴蝶像遇到知音一样，频频扇翼。

　　④于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏、躲闪。

　　⑤没有什么生物比蝴蝶更了解空气。

　　答案

　　1、②④①③（先用黑头莺的叫声特点引出说明对象黑头莺，再分别从叫的时段长久和叫的声音美妙两方面说明，叫声美妙方面又是先描述，后想象）

　　2、⑤②④①③（先总说，然后“空气……海浪一样”与“起伏、躲闪”构成因果关系，“我……说”与“频频扇翼”构成因果关系）〕

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