学《史记》,树家风美文
今天，我们学校全体教师在学校多媒体教室一起诵读司马迁《太史公自序》中的一段节选。
《太史公自序》写在史记的篇末，文章从创九州的颛顼帝时期说起，完整的自叙了司马氏的代代传承，写到迁生龙门，迁作《史记》，史记概要。我们今天读的这一段是迁生龙门，尊父遗志写《史记》的渊源滥觞……
司马迁，是给了中国人“一双审视的目光”的人，是留给后世“一只记录的笔头”的`人！
华夏文明泱泱五千年文化，绵延不绝澎湃奔流到今天，依靠了这只记录的笔头，这双自我审视的目光。
世界四大文明古国：古巴比伦、古埃及、古印度、中国，除中国外，其余三个全都湮没在了历史的长河中，只余只言片语，成了西风残照中的歌……如今，连生活在那片土地上的人们都烟尘满面，不知其踪……
只有中华文明五千年曲折蜿蜒，至今依然生机勃勃。
在二十一世纪的今天，她在“自我审视的目光”中，又一次焕发了青春的力量！
这一切，都是因了那只记录的笔头，代代相传，去芜存菁；因了那双审视的目光，挂帆远行在时间的长河里，锐意前行，涉新除弊，及时反省，改正。
历史的涓涓细流淙淙叮咚，汇集融合，终成汪洋大海……
矗立在世界的东方，我们是不同颜色的自己——我是不同颜色的焰火！
作为司马迁的家乡人，我们今天“史记韩城，风追司马”，我们追什么呢？我们思什么呢？
让我们先从司马氏代代相传的家风学起，学司马家风，树自家家风。树自家家风，从自己的学习开始，从我们的言传身教开始……
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