学期计划

时间:2023-07-01 07:25:13 计划 我要投稿

关于学期计划合集4篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候写一份详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的学期计划5篇,希望对大家有所帮助。

关于学期计划合集4篇

学期计划 篇1

  一、指导思想:

  根据《县教研室XX年工作意见》和学校新学期的工作重点,本学期教导处继续以教研科学化为方向,以课程改革为重心,以提高教学质量为目标,以提升教师专业素质为关键,以解决课堂教学问题为突破口,全面优化教育教学管理,稳步提高教育教学质量。

  二、具体工作及措施

  (一)严格教学常规,优化过程管理

  贯彻执行《中小学办学行为规范(试行)》的各项规定,落实教学常规管理,认真备课、上课,精心设计并及时批改作业,扎实做好辅优转差等项教学常规工作。

  1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,不得任意增删课时,更不得把课程分为所谓的“主科”“副科”。杜绝为提高“主科”的教学质量牺牲“副科”的教学时间。加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间,要求学生按时到校,教师及时放学,关注学生身心健康。

  2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识,结构,要善于驾驭教材,创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系,切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高。

  3.精心设计及批改作业。克服作业布置和批改中的粗放性、随意性、低效性,增强作业的精细性、科学性和高效性,对作业的内容、形式,同年级组同学科要进行研究、讨论,布置的作业教师要心中有数,减少重复无效的练习;学生的作业,教师必须全部批改,做到“四精四必”(四精:精选、精讲、精练、精批;四必:有发必收,有收必批,有批必评,有评必补)。

  4.加强质量监控。组织好校内期中、期末等阶段性教学质量的检测工作。深入开展学科教学全面调研和专项调研,找出存在问题,制订措施,调整教学策略。各年级教师要掌握每个学段学生素质发展的要求,六年级教师更要多研究毕业考试的命题走向,做好小学和初中教学的衔接工作。各教研组精心组织学生素质成果展示活动,通过调研、评估、展示、竞赛等形式,转变教学观念,改进教学方法,提高教学质量。

  5.加强教学常规的检查制度。探索开展教学常规月检查制度,加大对备课、作业布置及批改、阶段性检测的检查力度,并将检查情况及时在校园网上公布。加强随堂听课,经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动,

  (二)扎实推进校本研修,促进教师专业成长

  坚持以高效课堂为基础,以课题研究为突破,丰富校本教研活动,引领教师专业成长,促进我校教师队伍建设。

  1.加强高效课堂研究。教师应从三方面潜心研究:①确定有价值的教学内容。静心凝神去研读教材,准确把握教材的知识点、训练点、能力点;②采用恰当的教学策略。明确“自主学习,以学论教”的课堂教学原则,从关注学生的学习状态出发,指导学生在课堂上有方向有目的的开展有效的学习活动,把课堂教学的'有效性真正体现在促进学生发展上;③重视教学反思研究,要在每节课的教学结束后,让教师在脑海中认真地去“精彩回放”,去审视、研究教学实践中的疑难困惑,找出每节课的成功感悟或缺失原因,把教学体验上升到理性认识,并形成积极有效的整改对策,把教学和教研融合为一体。

  2.强化三级教研网络的建设,务实进行课题研究

  定期召开教科研工作例会,对教研组长、课题组长和学科带头人进行教研管理和课题研究的培训与指导,充分发挥教研组、课题组在教科研中的作用。课题研究要重成果体现,课题组成员本学期应当至少有县级以上获奖一篇论文。进一步强化三级教研网络的建设,教师要立足日常教学搞教研,根据课前设定的教学目标,创设生动活泼的教学情境,进行有目的的提问、检测,并利用师生、生生之间的互动评价,提高学生自主学习的意识和能力,增强课堂的生动与灵动,在互动中捕捉各种有效信息,及时调整教学过程,最后根据“先快后慢”的遗忘规律出示检测题,让学生及时训练,并尽量以学习小组为单位进行评价,让学生尽可能在较短的时间内掌握知识,达成教学目标。积极探索以生为本的新型教学模式,这样不但能调动学生学习的积极性和主动性,还有利于学生形成合作探究意识和习惯,能够较好地促进学习方式的转变。各年级教师尤其是六年级教师要认真制订构建有效课堂的教学研究计划,定期举行年级组例会,定期分析研究工作,并争取上级教科研部门领导和专家的指导,力争我校教育教学质量稳步提升。同时,要做好课题的结题准备工作,做好研究过程、研究结果资料的收集、整理工作,确保课题顺利结题。本学期将围绕学校研究课题,组织教师撰写教学一得和研究论文的评比。积极申报“微型课题”,全面推进“微型课题”研究,切实增强课题研究的应用性和有效性。

  3.开展“数学广角”教学设计评比活动。(数学教研组)

  4.《新课标下小学英语第二课堂的研究》课题组开展活动(一)。(英语组)

  5.上交市级科学课优秀教学案例,市第十一届中小学思想(品德)政治教学论文参评。(综合组)

  6.组织参加县小学生乒乓球比赛,五、六年级进行“学生长跑之星”评选活动,专职体育教师进行说课、听课、评课活动。(体育组)

  7.推荐教师参加县整合课例评比活动。(电教组)

  8.组织教师参加黄山市首届中小学幼儿园心理健康教育征文。

  9.各班开展全面家访工作。

  六月份:

  1.开展“经典诵读”系列活动。(语文组)

  2.2——6年级学生数学第二课堂展示活动。(数学组)

  3.《新课标下小学英语第二课堂的研究》课题组开展活动(二)。(英语组)

  4.组织教师参加“优秀课件”评选活动。(电教组)

  5.组织期末教学质量检测并做好成绩统计分析、试卷分析工作。

  6.组织教师参加县教学论文(案例、设计、叙事)评选活动。

  7.课题组、教师个人做好总结并上交各项资料,教导处总结一学期教学教研工作,谋划新学年工作思路,撰写全县教学工作交流材料。协助办公室做好校本培训课时考核认定。

  (以上安排,根据上级教研部门及学校工作作调整,以具体通知为准)

学期计划 篇2

  一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个金色的秋天。在这美好的时刻,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我又重新回到美丽的大学校园,又开始了新学期的美丽征途。

  在过去的征程中,曾拥有过欢知,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,现在加上一把锁将它封锁起来,摆在我们面前的一切都是新的,看呀?新的学期正在向我们招手。经过几年的锻炼,我们不都是一个个战士,抹去心灵的灰尘,拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标向我们冲击!

  在新学期里,我有一个新学习目标——不做语言的巨人,要成为行动的主人!用冲锋无往的实践精神,探寻未知世界的生命真谛。我知道了成功不是靠梦想来实现,而是靠自己的行动......

  当然,在新的学期中,在学习要有新的成绩,这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣,而是一种责任,是我应该做而且必须做好的事情,同时学习必定会有负担。没有苦的、累的过程,就不会有进步和提升,无论是过去,还是未来不都这样的道理吗?我把自的喜悦,悲伤都化作前进的助力和动力,就会因此不断克服困难取得新进步。成就的'是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就哪有收获,没有付出就哪能有所得。我再次踏入大学,就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力。

  1、学好自己的专业课。不管说自己以后会不会做这一行,既然已经进入学习的时间了,就不要对不起自己,好好学。在生物等学科方面多下功夫。利用课余时间多看看书,个人方面应该多加强实践能力为以后社会实践打基础。

  2、早上早起读英语背单词,这个学期要过四级。(第一次没有过的原因自己应该很清楚:四级好过,但也不是轻而易举就可以拿下)背新概念英语,提高口语能力!同时练练听力,扩大词汇的积累量,积极为英语四级考试做准备。

  3、多看些文学方面的书,多泡图书馆!不要放弃自己的文学梦想。要多看看那些大家的作品。有机会积极写些随笔,多去图书馆看书,积极投稿,同时和志趣相投的朋友经常交流。

  4、合理掌控时间:事分轻重缓急,人应自控自觉除了积极主动的态度,还要学会安排自己的时间,管理自己的事务。大学和高中相比似乎没有什么太大的区别,每天依旧是学习,每次考试后依旧是担心考试成绩??不同的只是

  大学里上网的时间和睡觉的时间多了很多,压力也小了很多。一开始是抱有此种想法的我并不明白时间是自己合理规划的,随着经历了专升本的压力,渐渐我明白,“时间多了很多”正是大学与高中之间巨大的差别。时间多了,就需要自己安排时间、计划时间、管理时间。安排时间除了做一个时间表外,更重要的是“事分轻重缓急”。??手勤快些,多在博客上写些东西,来反省自己,思考生活中的问题!同时上网多转转论坛,积极利用时间来学习。

  5、关注时事,开拓自己的眼界!多看书报杂志,经常走出去看看。两近一远。开阔眼界,以游会友。既扩大了视野,有提升了交友能力。

  6、保养好自己,健康饮食,锻炼身体,学一到两个实用技能。目的是多接触些人,(周末骑自行车去外头转转)!

  7、在政治上要向党组织靠拢。我还是要积极入党,原因很简单—只有不断提升自我素养才会拥有更大的成功。

  8、感受努力的快乐,享受胜利的喜悦。这是我所喜欢的,兴趣就是我最大的动力。积极投入自己喜欢的事业当中去。

  我们要定好目标,执着信念,永不言败,一起因目标而努力,因梦想

  而精彩,塌塌实实地一步步走下去。固然,成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩,但是“千里之行,始于足下,”要想使理想成为现实,积累是必不可少的,我们应该从现在做起,从点点滴滴做起,一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。

  新学期,为我们提供了崭新的园地,但是需要提醒的是:荣誉的桂冠往往要荆棘编就,成功的道路往往由汗水铺通,征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求,朝气蓬勃的热情,脚踏实地的努力,持之以恒的攀登。所以,要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人,得有经受磨练的思想准备,要有高远的志向,要有学习的热忱,在困难和挫折面前,不灰心丧气,把坚韧不拔的毅力体现在学习之中!

  莫泊桑说:“人生活在希望之中,一个希望破灭了或实现了,就会有

  新的希望产生。”新学年就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收获。新学期,新起点,新面貌,让我们憧憬更美好的明天,让我们再一次踏上征途!

  20xx级生物技术8班

  姜凌莹

  200711320803

学期计划 篇3

  光阴似箭,日月如梭,暑假即将过去。在这个暑假里,我收获了很多,我不但学会了游泳,而且还看了很多课外书,并且通过作文培训班,我写作水平也提高了不少。下半年我就要上四年级了,新学期,我要有新学习计划,并要认真执行计划中内容。

  一是上课决不讲话,并且认真听老师讲课,否则不但自己没听懂,还影响别同学听课。这是爸爸对我基本要求,我新学期必须做到,否则肯定受罚。

  二是下课不追逐打闹,和同学之间聊聊天,或者在教室里安静写作业,看课外书也行。因为追逐打闹不小心容易摔伤,老师看见也会挨批,做到这点我应该没问题。

  三是当天作业要当天完成,不要拖拉到明天或后天去做。我不想做第二个金珠,做一个拖拖拉拉人,别人不但不相信你。而且养成拖拉习惯好多事都做不成。

  四是空闲时间多看看课外书,不要总看电视或玩电脑。因为这样对眼睛不利,容易得近视眼,而近视眼戴着眼睛做什么事情都不方便,而多看课外书不但增加阅历,而且可以学到好多书本上没有知识呢!

  五是帮妈妈做一些力所能及家务事,一来煅炼自己生活自理能力,二可帮妈妈减少劳动时间,真是一举两得好事情。

  六是作文水平要有所提高,不能总是语气不通顺,或前言不达后语。而多看、多写、多练就是提高写作水平基本方法,我一定要做到“三多”。

  七是不能说脏话。一个说脏话人别人都不喜欢,因为大家都喜欢文明说好话小朋友。不学其他同学说脏话坏毛病。

  八是每次考试做完试卷不要马上交卷,而是认认真真检查一遍,这样才能考到高分。否则又达不到95分要求,取消玩资格就太可惜了。所以我一定要认真、认真再认真,决不犯同样错误。

  九是多煅练身体,尽可能让自己不感冒,不生病。因为只有多煅练身体,才能预防各种病菌发生,才能增加身体免疫力和抵抗力。

  十是自己事情自己完成,不要让爸爸妈妈操心。因为我已经长大了,已经是个读四年级“大朋友”了,不能总象小时候那样,什么都依赖爸爸妈妈,我要学会自己事情自己处理,不能处理事情才让爸爸妈妈来帮忙,这样我长大去读“北大”或“清华”时候才能生活自理,不然我总不可能把爸爸妈妈也带去上大学吧!所以从现在开始我要学会自己做事。

  请爸爸妈妈监督我学习计划执行情况。

学期计划 篇4

  一、指导思想:

  根据学校要求及教学需要,我们帮教问题生要“以爱动其心,以严导其行”作为转化工作的基本原则,积极开展帮教活动,耐心引导他们逐步改变不良习惯,培养学生自尊、自爱、自律、自强的意识,提高对问题生的德育教育效果。

  二、具体措施:

  1、贯彻落实学校问题生转化的各项措施。

  2、建设良好班风、学风,借助集体的力量感染问题生行为。

  (1)明确班级奋斗目标,立志争当“文明班”、“三好班”。

  (2)制定公认的班级道德行为规范,树立正确的集体舆论和价值观念。

  (3)加强班干部队伍建设,形成班级体核心,培养学生集体认同感、荣誉感、自豪感。

  (4)对学生一视同仁,做到班务工作公平、公开、公正,防止歪风邪气的干扰。

  3、责任到人,相互配合,转化工作常抓不懈

  (1)根据学生以往表现和平时的观察和了解,初步落实问题生名单作为转化的重点对象,在转化过程中,“小老师”之间要相互配合、相互反馈、相互帮助,分工不分家。

  (2)帮教教师要深入了解和研究转化对象,了解学生的性格特征、缺点、优点,了解学生校内校外表现,在掌握系统全面材料的基础上分析学生的心理、行为特点,为有的放矢地因材施教奠定基础。

  (3)根据问题生德育转化长期性和反复性的`特点,要充分预料学生转化过程的曲折性,转化工作要耐心、细致,抓反复、反复抓。

  4、发现闪光点,以爱动其心,以严导其行。

  (1)教师首先要掌握差生自尊心强而又得不到尊重的心理矛盾,用体贴与爱护的态度对待问题生,建立民主、平等的师生关系。

  (2)要从实际出发,用宽容的态度看待学生问题,允许学生偶尔犯小错误,争取不让学生犯同样的错误;善于挖掘、发现学生的闪光点,对学生的点滴进步要给予充分肯定和鼓励,逐步让学生重新点燃希望、树立信心。

  (3)要严格要求问题生,哪怕是很微小的错误,老师也要及时指出并耐心地教育,切忌听之任之。

  5、家庭、学校、社会形成转化合力。

  积极与家长沟通,定期向家长汇报学生学习、纪律等情况,按要求完成家访任务,对学生迟到、旷课、请假等违纪行为,班主任要在第一时间与家长,了解情况。

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