个人发展计划

时间：2023-06-06 15:10:17 计划我要投稿

关于个人发展计划范文六篇

　　时光在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，一起对今后的学习做个计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的个人发展计划6篇，欢迎阅读与收藏。

关于个人发展计划范文六篇

个人发展计划篇1

　　一、根本情况

　　本人20××年6月结业于浙江师范大学，同年8月即来我校参加作业。作为一名教师，我觉得自己是幸运的，美好的。从事教师这个崇高的作业，首要要以学生的开展为己任，建立爱生的思想观念，自身专业得到长足开展，才干有用进步教育质量，使每个学生都能自傲而成功地学习和生长。让他们学会做人，学会合作，尊敬师长，尊重别人，品德良好，身心健康，乐于助人，赋有团队精神。而这一切都需要我们老师继续学习，不断进步。才干保证学生生长的安全、有用与和谐。

　　二、个人专业开展现状剖析

　　1、优势：不断学习不断进取则是我一生的寻求。平时在同事、领导的支持与指导下，我在教育教育作业方面有了很大的进步我的作业原则是“勤奋好学，善于思索，不断创新”;生活的原则是“善待自己，善待别人，乐观向上”;做人的原则是“诚实守信、淡薄名利、公私分明、坚持原则”。在实施新课程改革的进程中，不断探索创新之路，率先垂范，然后较高质量的完成了教育教育任务。

　　2、下风：有时不自傲，抱残守缺，不能及时调整思路，教育经历欠缺。

　　三、个人专业开展五年总方针

　　1、以“安身岗位求作为”为己任，将“不断进步师德修养、更新教育理念、转变教育方法、增强教育教育潜力”作为今后五年的作业方针，在校园不断开展的同时，力求逾越自我。“多做”、“多想”、“多听”，在未来的五年时间中，不断改进自己的课堂教育;改进自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、简单、快乐、幽默的老师。1、尽力学习相关理论，信息管理、数据库、vb、java等，以理论武装头脑，指引教育实践。

　　2、作为班主任，探索全面进步本班学生整体素质的有用途径，深入了解学生，尤其是对学习尖子生的培养及对学习困难生的帮助上，找出良策，做到对症下药。

　　3、成为教育的研讨者和终生学习者，在理论指引下，不断地进行课堂教育实践，尽力从经历型教师向研讨型教师过渡。不断反思自己的教育行为，透过实践与理论的对话，逾越自己的思维，反思自己的行动，在实践中增强才干。同时，虚心向其他教师、学者、专家请教，在教育方式、教育方法、教育艺术等方面有所突破，构成自己独特的教育风格，创出自己的教育特色。

　　四、个人专业开展年段方针

　　第一年度方针：

　　1、用心参加校园的校本研修活动，仔细参加各类教师训练，进步专业知识水平，更新教育教育理念，紧跟时代步伐。

　　2、阅读4本专业书本，做好读书笔记，并写好读后感，在校园网上宣布。

　　3、用心参加校园项目组活动，探索课堂教育方式，积累材料，进一步进步课堂教育功率，写出有质量的.教育教育反思。

　　4、充沛用好校园网交流平台，在个人教育博客上，坚持写读书笔记和教育随笔。

　　五、具体措施

　　1、备课从备教材、备学生、备自己三方面着手，合理拟定每节课教育方针，尽可能预设学生的反映，将教育重点难点细化，并在教育中不断重视;课后及时反思，总结经历与经验，并实施二次备课。

　　2、凭借网上视频资源，每周看一节优秀教师的教育实录，拓宽视野，拓宽教育思路;进步自身的教育剖析与评价潜力，尽力将自己观课评课从方式学习水平进步到有优点学习水平。

　　3、用心参加项目组的活动，每学期上两节公开课，透过上课、评课、教育研讨等学习平台，听取专家与同行的宝贵意见，进步课堂教育水平。

　　4、用心参加校内外各项训练活动，进步自己实践、反思的潜力，并运用于课堂教育中。

　　5、读完4本专业书本，写有读书笔记。

　　6、仔细研讨教材，掌握不同课型的特点，能规范地上好每种课型的课，并在此基础上力求做到创造性地运用教材。

　　7、每学期针对教材的特点，对学生进行各种方式的习作训练。注意搜集整理学生的习作生长的材料，及时编撰教育反思。

个人发展计划篇2

　　一、基本情况。

　　20xx年7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新教师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。

　　虽然我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！

　　二、优势分析。

　　1、我快乐，我充满童真。

　　一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。

　　2、我年轻，我充满希望。

　　二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在校期间，我通过了CET—4和计算机一级的测试，如今我能熟练应用计算机，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好！

　　三、弱势分析。

　　正因为我是非专业的，因此在幼教理论知识和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业可以用3—4年的时间学习专业理论知识和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点经验的，即便是有足够的`热情与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不同于小学、中学的老师，幼儿园老师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，需要用富有表现力甚至是夸张的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在快乐中学习。

　　非专业的我在教学经验上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏经验的我控班能力不强，常常不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能及时调节上课的节奏；对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐、有兴趣的前提下参与学习。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要掌握好这个“度”对没有经验的我来说也是一件难事。另外，“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一无所知开始的，所以我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙！

　　四、个人目标。

　　既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年种做到以下几点：

　　1、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。

　　2、在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。

　　3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。

　　4、通过三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名合格的幼儿园教师。

　　五、任务与措施。

　　（一）构建自我管理机制，促进自我发展。

　　l、第一阶段。

　　（1）目标：

　　建立自我管理意识，激励自我发展。

　　（2）措施：

　　①以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。

　　②围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。

　　③建立个人专业成长档案。

　　④积极参与园内各类评比活动。

　　2、第二阶段。

　　（1）目标：

　　增强自我管理意识，注重自我发展

　　（2）措施：

　　①在完成学前教育岗位培训的基础上，继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。

　　②在探索教学方法的同时，向带教老师以及身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。

　　③经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。

　　3、第三阶段：

　　（1）目标：

　　发挥自我管理效能，完善自我发展

　　（2）措施：

　　①请带教老师及有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。

　　②运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。

　　③跟着有经验的老师开展“培养农村幼儿文明习惯”的课题。

　　（二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展。

　　1、第一阶段：

　　（1）目标：

　　创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经验。

　　（2）措施：

　　①注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。

　　②创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。

　　③带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。

　　2、第二阶段

　　（1）目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。

　　（2）措施：

　　①根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。

　　②在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。

　　第三阶段：

　　目标：

　　在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为新课题的研究打好基础。

　　措施：

　　1、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。

　　2、教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯。

　　（三）家园共育工作。

　　1、第一阶段：

　　（1）目标：

　　加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。

　　（2）措施：

　　①通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。

　　②定期召开家长学校、家长沙龙活动，交流育儿经验。

　　③根据家长需求，邀请专家来园作讲座。

　　2、第二阶段：

　　（1）目标：

　　充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。

　　（2）措施：

　　①充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。

　　②利用社区、广场开展各类亲子活动。

　　③充分利用家园资源，丰富晨园小报。

　　3、第三阶段。

　　（1）目标：

　　整和家园、社区力量，形成一体化育人环境。

　　（2）措施：

　　①围绕家长工作展开深入的研究。

　　②家长学校开展形式多样的有针对性的家教培训活动。

　　③进入社区开展各种宣传、指导活动。

个人发展计划篇3

　　20xx年11月至12月，我有幸参加了由省教厅主办在广东华南师范大学附中进行的“广东省美术骨干教师跟岗培训”。聆听了各位专家和特级教师的讲座，认识到进行教师专业发展规划对教师个人的长远发展有着非常重要的意义。鉴于此，特进行此方案的设计，考虑到客观环境的不断变化，方案设计不宜过于长远。

　　先制定一个短期的五年计划。

　　一、外部环境带来的机遇与挑战

　　机遇

　　（1）教育，作为一种支撑个人事业发展和民族可持续发展的原动力，在这个个体与个体、民族与民族竞争日益激烈的今天越来越凸现出它的战略地位。每个人要想生存，离不开教育；每个人要想发展，更离不开教育。这种生存和发展的需求使教育顺理成章的成为一种事业，而且会成为需求最强劲、生命力最顽强、后续发展最风光无限的炙手可热的事业。教育资源不断优化的过程，其实就是教师队伍优胜劣汰的过程。如果我们想在激烈的竞争中站稳脚跟，就得不断发展，进行自我超越，这是生存的基本需要，同时，“进步是人类的生活方式”，我们每个人都渴望自己成为某个群体的优异分子，试想，能在强手如林的广东教育界拥有一席之地，该是自身价值多么有力的体现。

　　（2）珠海二中是一所全国示范高中，为我进行素质磨练、开展教学研究、提升岗位竞争力提供了优势平台。虽然是公办学校，但从制度和用人机制上上保证了我必须处在一个不断充实和发展完善自己的上升状态中。学校管理严格，教研氛围浓，为我的个人发展提供了许多物质、学术、时间上的便利和优越的条件，想精心把我锻造为教学骨干。

　　（3）作为教育世家，我的家庭具有浓厚的学习氛。

　　因此，无论从个人生存还是自我可持续发展的角度，无论从实现个人价值的角度还是外部环境提供的优越条件看，我都处在一个非常优越的适合于成才的环境里，同时也拥有许多内在和外在的成长动力。因此，制定个人职业生涯方案既可以把握方向，明确目标，循序渐进，少走弯路，也可以时时警醒自己不懈怠，走上科学发展的快车道。

　　挑战

　　（1）年轻同志专业发展速度较快，前有标兵、后有追兵，上面还有空降兵，稍不注意，就会落后。

　　（2）应试教育气氛太浓，素质教育还未全面推进，教育家办学和实现教育理想的环境还未完全具备。

　　个人专业成长历程与个人优势

　　进入大学后，立志成为一名光荣的人民教师，是我高中毕业以后自己做出的选择。参加工作后，凭着自己的热情一头扎进了教学，工作不敢稍有懈怠，进步动力足。身体健康，能承受较大强度的工作和研究量，但性格比较急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事容易知足，危机感不强。在追求课堂教学的生动活泼之时忽略了严谨。这些都严重制约着我教师生命质量的.全方位提升。

　　自身不足

　　（1）由于从教时间较长，持续投入情感，已产生一定程度的职业倦怠，处于教师职业生涯的稳定停滞阶段，缺少创造力，缺乏挑战性。

　　（2）学习方法不当，不知道怎样写文章。

　　二、五年发展总目标

　　基于以上认识，我的五年目标是：达到教育硕士水平；争取评为附教授级高级教师：有一两篇高资料的论文。

　　三、具体任务、措施与检核指标

　　1、师德修养

　　（1）依法施教；

　　（2）协作进取；

　　2、教育（德育）方面

　　（1）承担工作积极参与；

　　（2）扶困培优积极展开

　　（3）班主任工作

　　3、教学方面：

　　（1）教学设计认真备课

　　（2）课堂教学管理到位

　　（3）教学实效优秀

　　（4）公开课积每学期一节

　　（5）专业学习不放松

　　任务1：在继续发扬轻松幽默风格的基础上，突出和强化课堂教学的严谨性，使每一堂课都成为精品。

　　措施：精心设计教学过程的每一个环节，每周选一课时进行实况录像，根据录像暴露出的问题对症下药。

　　任务2：编写完成校本教材《摄影构图训练》

　　措施：上课时段搜集素材，寒暑假集中撰写

　　4、教育科研

　　（1）课题一项（正在选题）

　　（2）论文两篇

　　5、学习进修

　　（1）学历进修积极参与

　　（2）交流短训积极参与

　　（3）校本培训认真参与

　　要使自己能得到持续的发展，唯有牢记：

　　一是有明确的发展目标；

　　二是有平和的心态；

　　三是有坚持不懈的恒心；

　　四是有敢于暴露缺点、改正错误的勇气；

　　五是有敏锐的研究意识；

　　六是广泛参与、积极合作。

个人发展计划篇4

　　一、自我分析：

　　我热爱教育。从事小学语文教育教学17年。我有很强的事业心和责任感，热爱教育不后悔。能以身作则当老师，善于用良好的师德去影响学生，对同事坦诚热情，真心关心学生。同时积累了一些教学经验，积极参加教育科研活动，已经能够适应时代的发展。但是，为了让每节课在教学中舒适便捷，我会认真努力，不断改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。

　　二、总体发展目标：

　　虚心好学，积极进取，以身作则，兢兢业业；建立更加和谐美好的师生关系；要求自己有更高的标准，以平等、友好、负责的态度比家长更好的处理关系，努力做一个学生喜欢、家长认可的好老师。

　　三、阶段目标：

　　第一学年：认真学习新的教育理念，与时俱进。树立终身学习的理念，抓住时间学习充电，让学习成为国内需求，通过学习提高师德修养，丰富知识结构，增强理论基础；在工作中，积极参与教育科研的改革与实践，从学生身心发展的高度积极探索新的课堂教学；在实践中，我们不断寻求、感受、反思，不断告诫自己追求卓越。

　　第二学年：继续认真理解新课标精神，掌握自己所教科目的学科特点，理论联系实际融入教学和教育，形成自己的教学风格。继续积极参与教育研究，用科学的研究方法解决教学和教育中的问题，成为研究型教师。不断反思、总结、提炼自己的教学经验，认真撰写教学反思和论文，争取在期刊上发表。

　　在第三个学年，我们必须在课堂教学中付出巨大努力，注重培养我们的创新精神和实践能力、情感、态度和价值观，最终确保教育和教学质量的稳步发展。教学中注重学习方法的指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成自主学习的学习品质。

　　四、具体措施：

　　做一个好的阅读老师。养成每天至少半小时阅读的好习惯，广泛阅读教育教学杂志，争取每年阅读教学理论专著三部以上。通过不断的阅读提升自己的品味，让学习成为一种内需，让自己成为一名有文化素养的老师。

　　做一个课堂实践勇敢的老师。在新课程理论的指导下，我们应该向身边有经验的老师请教，向名师学习，勇于实践，在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力寻找自己的教学方式。不断实践、探索、总结自己的教育行为，让自己成为科研型教师、学者型教师。

　　积极参加继续教育和培训。要努力学习系统的专业知识和教育科学知识，不断提高自己的道德修养，丰富自己的人文遗产。积极投资教育科研，探索规律，提高自身教育教学水平。

　　总之，在以后的教学工作中，我会从自己的位置出发，从一点一滴做起。我相信，只要你勤奋、踏实地工作，并致力于教学，你就会充分发挥你的才能，实现你的人生价值

　　随着教育教学改革的深入，对教师个人综合素质的要求越来越高，他们迫切感受到个人综合素质的不足。为了适应教育教学发展的需要，体现自己的价值观，教师应该有终身学习的理念和具体的发展规划，而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的，停滞不前的知识迟早会被淘汰。

　　只有不断地学习和丰富自己，才能不断地发展自己，满足社会的需要。以教书育人为己任的教师应该为自己的发展制定计划，不断努力成为一名优秀的人民教师。

　　一、个人分析：

　　我已经工作十几年了。我始终牢记学校的规章制度，严格自律，把学校的一切工作都当成一个积极的主人，责任心强，工作认真踏实，努力为学生树立榜样，高质量地完成学校交给的.一切工作和任务。认真对待工作，用严格的爱对待学生。我认为一个好的‘师德’是保证每一项工作成功的基础和关键。但是工作中有一种倦怠感，刚参加工作时的辛苦和热情逐渐消退。教育教学工作往往是简单的重复，进取精神和创业意识不强，文化背景不够丰富，在专业素质和专业知识上存在很多不足，尤其是工作中缺乏思考。教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的理论联系实际。

　　二、加强自身道德修养。

　　有人说教师的工作是良心的工作，我深表赞同。

　　因为这份工作不是为了生产线上的产品，而是为了有血有肉，有思想，没有成见的孩子。我不同意‘教师是人类灵魂的工程师’这种说法，因为教师是普通人，承担不起这样的责任。但是，老师一定要有师德，在教育教学上真正对学生的终身发展负责，不要让孩子在成长过程中遇到你的时候留下任何遗憾。

　　三、个人职业发展目标：

　　总目标：作为一种人文教育，教师职业

个人发展计划篇5

　　随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要,同时也为自身价值的体现,教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复.没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰.

　　一、个人分析:

　　参加工作已经十多年,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务.对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱.我想良好的师德是确保各项工作成功的.基础和关键.但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复,进取心,进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏工作中的思考.教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的把理论和实践结合起来.

　　二、个人专业发展目标

　　1、总目标

　　教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的,无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,情感,态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感,历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识,才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业.我相信这也是每一个教师所追求的思想境界.因此必须努力学习比较系统的专业知识,教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平.

　　2、具体目标:

　　(1)、现代教育教学理论学习

　　作为一名合格的教师,必须具有先进的教育理念和教学思想,系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识,因此本学期认真学习现代教育教学理论,重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习,本学期专注学习《给教师的100条建议》,同时学习现代教育教学优秀杂志《小学数学教育》等地方教育教学杂志,边学习边反思,认真做好学习笔记和反思,结合自身工作实际,积极撰写教育教学论文一篇.主动了解相关学科国内外发展动态,积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念,富有个性的教学风格和教学方法,努力成为研究型,专家型教师.

　　(2)、教学基本功学习

　　基本功对于一名从事教育的老师非常重要,如果没有过硬的基本功,很难较好学生.本学期结合学校要求,努力在普通话,钢笔字,粉笔字等方面提高.

　　(3)、教学能力

　　本学期,认真学习先进教学理论和教学思想,方法,虚心向其他教师学习,探索实施课堂教学改革,利用网络优势,建立个人数学教学工作博客,及时浏览新世纪教育网站和枣庄市,滕州市教研专家和优秀教师的博客,学习优秀教师教学风格,每学期在个人博客上发表至少5篇个人教育教学方面的体会,感受和思考,积极承担示范课,观摩课等公开教学任务,每学期至少在校级以上(含校级)范围执教一次示范课或观摩课,同时利用网络优势,通过个人的博客,及时发布个人示范课或观摩课信息,欢迎更多教育同仁指导教学工作,同时积极开展课后反思活动,努力提高个人的教学水平和教学能力.

　　(4)、教学研究

　　学习是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要.严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老是新世纪教师应有的终身学习观.时代在发展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头. 只有不断加强理论,业务学习和继续教育,才能经受住极限的考验,在超越自我的同时,实现自己人生价值.因此,在努力做好以上工作的前提下,结合自己的教学实际,同时结合教学改革提出的在有限的时间内全面提高教学质量的要求下,本学期重点进行《数学新授课有效性的研究和探索》这一课题.

　　研究内容:

　　一、重视情境创设的有效性

　　二、重视学习过程的有效性

　　三、重视学习方式的有效性

　　四、重视学习情感的有效性

　　研究步骤:

　　1、按实施计划进行实验. 2,理论学习和研究. 3,做好阶段总结工作. 4,总结调查教师实际教学效果及分析.5,撰写研究论文和反思。

　　具体措施:

　　1、加强学习,丰富理论素养。

　　(1)学习相关的数学新授课有效性方面的资料。

　　(2)综合能力培养.精读一本教学专著,研读一批教学期刊,撰写一定的读书心得。2,突出活动,推动研究深入。

　　每学期举行一次研讨活动.主要进行理论研究,课堂教学研究,交流研究的方法措施,同时虚心的想有经验的教师学习,不断探索提高数学新授课教学有效性方法措施。

个人发展计划篇6

　　新起点，新目标

　　20xx年，对于我来说是特殊的一年，在这一年中，我成为了一名光荣的公办小学教师，在这个转折的起始，我要对自身素质的优缺点做一个总结，并且对我的第一年教师生活做一规划。

　　对于教师这份职业，我怀揣着满满的热情，掌握一定的专业理论知识，能够适应新课改模式，让学生积极努力的学习新知识。在教科研水平上，能够认真执行教学计划，努力改进教学方法。交往能力方面，愿意积极主动的向好同志学习和探讨。

　　但由于是刚刚接触小学英语的教学，工作上我还有个很大的不足。比如说不能很好的把理论运用到实践中去，造成理论与实践相脱节，教学结构设计有时不合理，对于小学生的心理了解远远不够，还需继续一点一滴地提高自己的沟通与交往能力等等。所以职业生涯的伊始，我需要规划提高的地方还有很多。

　　在成为小学教师的崭新的一年中，在思想方面，我要逐渐适应自己的新角色，完成自身对于教师职业的转变。作为一名党员，参加工作之后，我应该更加严格地要求自己。对待工作，我要尽心尽责；对待学生，我要不断地向他们传递正能量；对待同事，我要与他们和睦相处，互相学习，为学生的生活和学习共同努力。我还要不断学习，加强自身修养，多读一些好书，修炼自己的.内心。

　　在教学方面，我要不断地向别的老师尤其是老教师虚心学习。提前备课，并且找他人点评，虚心地接受他人的建议，不断地修改自己的教案，在这个过程中成长。多听其他老师讲课，从其他老师讲的课中学习提高。我还要多看书，多做题，多查阅资料，不断地学习新知识，增加自己的知识积累，逐渐使自己的课堂更加的充实而有趣。

　　因为我不是师范生，之前没有进行过教育实习，在与小学生相处方面毫无经验，我要在我工作的第一年首先学会如何与学生相处，然后慢慢地去感悟学生，做一个学生喜欢的老师。我要逐渐地去揣摩“严”和“爱”的平衡点，对学生要严格要求，要对他们负责，同时又要关爱他们，在生活上帮助他们，关注他们的心灵世界。

　　以上就是我对我第一年教师生活的规划，希望拥有一张好的蓝图，我可以描绘出绚丽多彩的生活！

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