小学三年级语文期末复习计划范文
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编精心整理的小学三年级语文期末复习计划范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学三年级语文期末复习计划范文1
一、指导思想
1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三触类旁通。
2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
二、复习目标
1、汉语拼音:继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。
2、识字写字:能准确认读409个生字,并能按笔顺正确书写、默写238个生字,能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这些生字。
3、口语交际:能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语情楚,有礼貌。
4、阅读:正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意。
5、习作:能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白;会写“留言条”、“请假条”;在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。
三、复习重点
1、正确书写、默写238个生字。
2、朗读、背诵课文
3、阅读训练
4、习作练习
四、复习措施
学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习。
中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练。
优等生:拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力。
五、复习时间
第20周复习1——4单元
第21周复习5——8单元
第22周综合复习
小学三年级语文期末复习计划范文2
又到每一年的复习时刻,我们不仅要培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,还要进行扎实有效的复习,帮学生理清思路,掌握重点、难点,理解所要把握的内容。为此主要分以下三步走:
一、全面、系统地复习:
1、掌握本册书所学生生字新词,并能熟练理解运用。
2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。
3、能正确理解课文内容,掌握文章的中心,感知课文中人物的精神等等。
4、能写清一件事和写一种动物等等,并能初步做到重点突出,具体生动。
5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。
6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。
二、重点,综合地复习:
这一点一定要抓住重点和关键,以点带面。同是要增加练习,但要精选,从而能举一反三、解类旁通,要在准确、规范,熟练上下功夫。
三、调整、巩固地复习:
利用较短时间,以学生自主复习为主,自己查漏补缺。
复习措施:
1、让每节课都是快乐的,有趣的,让每道题都是新鲜的,充满活力的。
2、注意实效性,注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。
3、注意让学生在复习中多读书,多感悟,多学习些有用的东西,少让学生死记硬背。
4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。
小学三年级语文期末复习计划范文3
根据语文课程标准对三年级的要求,本学期期末复习计划为:
一、复习内容与目标:
(一)积累:
1、正确认读、听写本册中300个生字。
2、语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。
3、课文中的四个字的词语。
4、课文中优美段落、重点段落的诵读。
5、古诗默写
(二)阅读
1、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文;能复述课文。
2、联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思(参见课堂本和试卷中根据意思写词语的题型)。
3、学习课文中常见的.构段方式(以第五、六、七单元为例,以过渡句和中心句为重点)。
(三)习作
1、学会把读习作要求,根据要求,把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,做到文通句顺;程度较好的能在语言上有所提高。
2、能够正确使用标点符号(语文园地二及相关题目)。
3、能用课文中出现的构段方式来写作。(如:围绕中心句写一段通顺的话;人物之间的对话。)
4、复习教材中的作文,以课文优美段落和学生佳作为例,进行指导(写事:课余生活、熟悉人的一件事;写景物:秋天的图画、观察日记、去过的地方;传统文化、编写童话)。
二、复习重难点:
1、能熟练认读《生字表》中的汉字并会写。正确认读课文中的词语,掌握理解词句的方法。
2、加强朗读和背诵,充分积累语言。(四字词语、名言、警句等)
3、注意习作中语句表达通顺,不写错别字。
4、能根据文章内容,生活实际展开丰富的想象。
三、复习措施:
1、采用分单元复习和分块复习相结合的办法进行。
(1)分单元复习,主要针对每一篇课文及练习中要求学生掌握的知识点进行整理复习,特别是学生平时作业过程中出现错题,进行重现,进行重点讲评。
(2)分块复习主要是分识字写字、词语、句子、阅读、习作五块。识字写字:主要是进行一些综合的练习,提高学生综合运用的能力。
句子:针对“把”“被”字句,修改病句,句子的转换及缩句。
阅读:作为专项复习的重点来进行。要花时间,整理一些题型,结合一些阅读题,在练习的过程中来提高学生的能力。
写作:对教材中的习作做一次整理,结合本册教材作文的要求做好分析。要加强对学生写作基本功的训练,还有审题能力的训练。既要对本学期作文进行总结梳理,还要找相应的题材进行练习。
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