关于人生计划四篇
日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编整理的人生计划4篇，希望能够帮助到大家。
人生计划 篇1
二、资料助读
勃兰兑斯，丹麦文学批评家，文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学，受黑格尔影响较深。大学毕业后，到欧洲各地旅行，在法国结识了泰纳。１８７１年回国在哥本哈根大学任教，讲授《十九世纪文学主流》，评论了拿破仑称帝前后到１８４８年法、德、英６个主要文学流派的作家。巨著基本上运用泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文学发展史，同时也注重作家的生平和心理状态。１８９０年出版，轰动了丹麦思想界，也受到教会的猛烈攻击。重要著作还有１８８８年发表的《波兰印象记》和《俄国印象记》等。
三、朗读课文，整体感知
１、学生大声朗读课文，积累词语。
瞻（zhān）望：往远处看，往将来看。
攫（jué）取：掠夺。
臆（yì）测：主观的推测。
馈（kuì）赠：赠送。
乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。
２、学生交流初读文章的感受。
生１：作者能把高塔地洞广阔领域和工场四个毫不相干的事物连缀成文，并和人生联系起来，这是我不曾想到的。
生２：有些语句比较深奥，我不太能读懂。
生３：全篇都在探讨人生问题，使我开始思考自己的人生之路。
生４：文章写了一幅人生的总体画面和三种人的活动景象，我觉得还应该有更多的场面和更多人的形象。
教师总结：看来，中外语言表述的差异给我们的阅读造成了一定障碍，不过只要我们整体感知，深入探究，是不难把握作者的创作意图的。
四、理清思路，探明主旨
１、提问：作者把人生比作高塔，你认为这样的比喻恰当吗？为什么？
生１：我觉得非常恰当。人从诞生之日起，便开始了成长奋斗的历程。每前进一步，就好像爬上了一个台阶，我现在正在攀登这座高塔的阶梯。
生２：我同意这种观点。我们在攀登最初几级阶梯时，是比较轻松快乐的。但越往上，攀登的难度就会越大，或是体力不支或意志不坚定使然。所以夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
生３：我觉得人生就如同爬山，无限风光在险峰，高塔的顶端肯定能看到最美的风景。
生４：把人生比作高塔，这个比喻一般，还有许多别出心裁的比喻，比如冰心把人生比作一江春水、一棵小树，就很新颖。
教师小结：文学欣赏从来就是仁者见仁，智者见智的。大家对生活的亲身体验和感悟，会对人生作出不同的诠释。
２、归纳概括描述的四个场面。
教师把学生分为四个组，每个组负责概述一个场面，由小组代表发言。
第一小组：第一个场面是描述人类攀登高塔的情景。人的生命历程有攀登就必然有摔落，这是对立统一的。但最初的攀登是年轻时的生活经历，心理感受是新鲜，带着留恋，带着对未来的希望；再后来攀登就艰难许多，缺乏新鲜感，不再留恋什么。
第二小组：第二个场面描述深入挖掘，探寻地下坑道的情景。他们渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道，在寻找坑道深处埋藏的矿物，并乐此不疲，非常快乐。
第三小组：第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进取，开疆辟土，征服人群的情景。主要运用简练的笔法，描写他们的性格和情态，辛劳和勇敢。
第四小组：第四个场面描述一些人在工场劳作的情景。他们的工作是那样琐碎、微小，但他们是那样专心、细致、勤奋，工场不大．但生活的空间很大。
教师小结：作者描写了人类攀登高塔的共同情景，及几种人在各种不同领域中奋斗、劳作的场景。这样看来，作者把人生理解为奋斗和劳作。
３、分析三类人的特点，体会作者的表达意念。
学生按刚才的小组讨论交流，不同的是第一小组体会作者在描述这些人群时，肯定或赞扬了什么精神？教师随机点拨。
成果展示：
第二小组：挖掘坑道的人，他们的内心世界复杂而简单。他们有忧伤有快乐，甚至还有幼稚的幻想，就像阿基米德在临死前那样提出请求：不要弄乱我画的圆圈。为了工作，为了事业而忘却生命。
我们认为他们指的是从事研究工作，像阿基米德这样的科学家、脑力工作者。
第三小组：征服广阔领域的人，他们有宽阔的视野，丰富的经验，有征服欲，爱冒险，爱生命，精力充沛。头脑活跃，是属于开拓进取的人。
他们是军事家、政治家之类的人，像恺撒大帝、秦始皇等。
第四小组：在工场劳作的人，他们虽然工作琐碎，但持之以恒，或许会成为熟练的技术工人，或许会成为大师级别的人。要想成为后者，除了有天赋的才能以外，还要有刻苦钻研的精神，超常的忍耐力和辛勤的劳动。
他们指那些发明家、工艺师、设计师之类的人。
第一小组：从他们刚才的分析概括中，我们感觉到作者肯定对时光珍惜，热爱生命的人赞扬他们勤于劳作、辛苦探索、勇敢倔强的精神。
教师小结：分析讨论至此，我想大家已明白了作者的写作意念和人生观，那就是珍爱生命，树立远大的志向和坚定的信念，让生命更有意义，更为光彩。
五、深入研讨，问题探究
１、难句释疑。
教师提问：刚才我们整体把握，探明了主旨，但有没有理解得还不透彻的难句。请摘选出来，互相讨论交流。
成果展示：
⑴越往上走，攀登越困难，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。
生１：意思是随着年龄的增长，越老经历的事越多，所以见到的各种事物都似曾相识。
生２：我不同意作者的观点。老年人更留恋生命，对生命有更深的感悟，黑格尔说过：同样一句话，出自老年人之口要比出自年轻人之口厚重百倍。
⑵从精神上来说，他们是停留在同一个地方。
生：它指人们随年事的增高，自身在许多方面会改变。但是性格、志趣、品质之类的东西不会改变。
⑶那像一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动。一只可爱的手指什么？沙漏计为什么会延缓转动？
生１：联系上下文，一只可爱的手是不是指上文提到的一切亲切的思想呢？
生２：我觉得它指的是思想馈赠给他的东西。
生３：至于沙漏计延缓转动，它指的是忘记了时间忘我工作，所以好像延长了。
生４：我认为它指的是在同一段时间内，自己能做很多事情。而别人只能做一件，收获甚丰，过得充实，时间仿佛被拉长了。
教师小结：这是开放性的问题，看法见解不必拘泥于一致，大家只要能各抒己见，自圆其说就可以了。
２、写法探究：
提问：作者只虚写四种场景，三大人群，便表达了他对人生的深刻理解，这叫什么写法？
明确：按说还可以描写更多的人的生活场景。作者只是举例性作简单概述，突出这几种人的特点和优秀品质，表达了他的人生志向。这是以小见大的写法。即通过个别展现一般，寓深刻的道理于一系列形象之中。
六、延伸拓展，学以致用
１、古往今来，有多少人面对苍穹，叩问心头，人生是什么？这是一个古老而永恒的话题。屈原吟唱路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，表明他坚贞的志向，曹操横槊赋诗对酒当歌。人生几何？譬如朝露。去日苦多，以发其人生苦短的慨叹。你会对人生发出怎样的感慨呢？会把人生比作什么？请写一段有深意的文字。
２、成果展示：
对于远古的人，它是一部扑朔迷离的神话。女娲补天，精卫填海；刀耕火种，茹毛饮血皆成沧海桑田，神话注解。
对于政治家，它是一局下不完的棋。雄关危塞，龙楼凤阁；阿房宫冷，铜雀名荒，古今多少事，都在棋盘中。
对于文学家来说，它是万宏不息的鸿篇巨制。楚辞汉赋，关曲曹梦；李杜诗歌，韩柳文章，皆成绝版经典，千古传唱。
对于农民来说，它是一方凝重的田园。暮云春树，沧桑几度；春耕夏耘，汗滴干土，赢得稻花飘香，粮粟盈仓。
对于学子，它是一曲寒窗数载，苦读成名的歌。悬梁刺股，映雪囊萤；凿壁偷光，程门立雪，换来金榜题名，振国兴邦。
七、课堂小结
冰心说，不是每一道江流都能入海，但不流动的一定会成为死湖；不是每一粒种子都长成参天大树，但不生长的种子一定会成为空壳。活着，是生命的一种形式，珍惜才是对生命最有价值的修饰，珍惜自己，你就能挟卷滚滚沙石，快乐勇敢地奔流，投进大海温馨博大的怀抱；珍惜自己，你就会从地下破土而出，长成一棵小树，听到黄莺的歌唱。人生是寂寞的，犹如寂然无声的荒野；人生是永恒的，犹如奔流不息的逝水；人生也是辉煌的，如果我们轰轰烈烈地走过一生。让我们走好每一步！
八、布置作业
１、续写第四、五种甚至更多人或更多的场面概括较为丰富的人生。
２、思考如何选择自己的人生，树立正确的人生观。
人生计划 篇2
前些日子收到了天津一位老朋友的微信，她说自己要结婚了，这个当年口口声声喊着不到30岁不结婚的女人终于在今年，在自己27岁生日的那天把自己嫁出去了。她和未婚夫是经过家里人介绍认识的，相亲的前一天晚上她给我打电话说，“小可，你知道吗？我万万没有想到，最后我也要相亲。”我默默听着她讲了好久的故事，这些故事关乎她、关乎一个她曾经深爱的男人。只是可惜，那个男人这辈子都失去了拥有她的权利。相隔仅仅半年的时间，突然接到她要结婚的消息，有那么一瞬间我觉得她这个决定太过草率了，毕竟他们认识才只有半年。
由于时间的`关系，我没有办法去天津参加她的婚礼，结婚的前一天晚上，我通过微信转账的方式给她随了份子，话说毕业的这些日子里我都忘了自己一共收了多少份请柬了。当我洗完澡准备睡觉的时候却收到了她的电话，“小可，你是不是觉得我特别鲁莽？其实呢，我在见他之前都已经计划好自己未来20年要做的事情了，我要去旅游，我要去看不同的风景，去遇见不同的人，然后在路途中相识一个男人，陪着他浪迹天涯。可是我错了，或许说我们都错了，人生本来就是没有计划的。遇见他跟他在一起之后，我想结婚，想和他有个家，想给他生个孩子，就这么平淡地陪他过一辈子。”那天晚上，从她说话的语气中，我能清晰感觉到，这真的就是她想要的。或许，受过情伤的女人说自己再也不会爱了，只是因为没有遇上那个人，一旦遇上仍旧会毫无顾忌去爱。或许，所有的独身主义者只是没有遇上那个想共度一生的伴，一旦遇上就会不假思索去追求曾经自己最为不屑的那份感情。
也许正如她所说的，人生真的是没有计划的，一步一个变化，有时来得让你措手不及。高二那年，和我一个寝室的室友还差几天就满18岁了，那个年纪里，18岁是个很神圣的年龄，它代表了太多的东西，那年我们成年了，再也不会有人说我们早恋了，因为那年我们长大了，我们可以像大人那样去选举、去投票。高二，升学的压力有时压得我们喘不过气来，繁重的学业，我们唯一的消遣就是课间操去篮球上欣赏一下最美的那道风景或者是下了晚自习回到宿舍各种八卦，今天谁又被老师罚了，今天哪个男同学又和哪个女同学恋爱了。现在想想，当年的自己好像比现在这个只会对着电脑屏幕敲字的自己可爱多了。我的这个舍友姓乔，我索性就叫她小乔吧，她是个很帅的女孩，那些年高冷如我从来不肯把其他的女孩放在眼里，可是偏偏对她，我却只能折服地喊一句老大。有一天晚上下了晚自习，已经10点多了，外面特别冷，我们跟随着人群从教学楼出来，倒吸一口凉气。“靠，这日子什么时候是头啊，困死了。”下意识的紧了紧脖子上的围巾。看着一对对情侣牵着手从我们面前走过，小乔说，“18岁之前一定要找个人痛痛快快早恋一场，再不恋爱就真的没机会了，这辈子就真的再也不能早恋了。”这句话在那个寒冬里像一句海誓山盟一样存在着，看着她眼神里的坚定，我不禁想，我的高中走到这真的就只剩下灰暗了，光彩或许真的要留在自己回忆当初的时候了，想想当年自己做过的那些傻傻的事情，某个深夜都会被自己蠢醒。
18岁不期而遇，可惜直到最后我们毕业也没能好好去谈一场恋爱，经过高三的高压式复习，我们拖着疲惫不堪的灵魂走进考场，经过2天的奋战，青春好像那三年最美的代名词，我们却就此错过。很多年后，每当我想起那天的夜晚，总会想起那句海誓山盟一样的话“我一定要在18岁之前早恋一场。”而那个可爱的姑娘，我们已经五年没有见过了，这些年，我在未知的远方，只能偶尔透过朋友圈去了解那些陪伴我走过苦逼岁月的姑娘和小伙子们过得好不好。时间一天天过去，纵然脸上的痕迹没有那么明显，我却清晰地感觉到了自己内心年龄的增长。
上了大学之后，我妈总说，如果遇见合适的人就好好谈一场恋爱吧。可是，我的大学四年好像一直都在等待这样的合适，只是这一等竟然没了尽头，过去了四年，未来等我的还有多久我也不知道。现在每次回家，“找对象了吗？”好像成了必答题，回家过个年，有时候难免有种想租个男友陪同的冲动。每当我妈说，你可千万别像谁谁那样30多了才结婚，都耽误孩子上学了。总会很无奈的回一句“妈，当年我想谈恋爱的时候，你们死活不让早恋，现在我不想谈恋爱了，又非得让我找个人谈恋爱，矛盾不矛盾啊。”就这样，谈恋爱的事从大一拖到大四，最后拖到毕业。拿着毕业证书拖着行李箱离开学校的那天，回头望着走过的那条路，这次，真的要离开了，这次，真的回不来了。大一刚来那年，大二的学长说大学谈一场恋爱或许会后悔4年，但是如果你一场恋爱都不谈会后悔一辈子。看着别人4年里关于爱情的那些故事，我不禁怅然，带着一辈子的遗憾，就这样走出了哈理工，带着一辈子的遗憾就这样挥别了我人生里最美的4年。当初，我也计划，我一定要找个喜欢的男孩谈一场不分别的恋爱，可惜，4年，像歌里唱的一样，喜欢的人不出现，出现的人不喜欢。计划落空，没有了落寞，反而觉得习惯，或许这本就是青春里该有的故事吧，躲不过、逃不了。
转眼间20xx年就这样慢慢从指缝溜走了，毕业、分别、生死，我感叹这一年经历太多的故事，也无奈这一年在经历里慢慢变得沉静，深夜的灯红酒绿总是让我觉得异常疲惫，我宁可回家沏一杯清茶守着一个人的孤独也不愿走进人群中去享受所谓的热闹而背离了内心最初的想法。我原本计划这一年要做的事情好像一件都没有做，7月份来到北京直到现在，游离在人生的过界，我自己都忘了当初计划过这一年应该是什么样子，没有相亲，没有分别，没有你的一句谎言，然后就这样静静地守着当初最美好的承诺，写着看似平淡却能暖透灵魂的故事。
23岁的故事结束了，计划的24岁、计划的20xx年也要开始了，站在人生的地平线上俯视前方未知的路，我不禁彷徨，这一年又会有什么样的故事在等着我呢。高三那年对自己未来10年的期盼里写着，这一年要陪着最爱的那个人去一座最美的城市，在那我们能清晰地窥见彼此的灵魂。带着只有百分之50的可能性和21克的灵魂起航在这条没有归途的路上，我不曾预知自己是否会遇见你，也不曾知晓这一路走过之后会否感叹当时只道是寻常。但不管结局如何，该走的路终究还是要走。
人生是一条从来就没有计划的路，我也曾说，30岁之前绝对不会结婚，因为30岁之前的自己还是幼稚的，这样幼稚的年龄去选择成立一个家庭，对自己、对他都是不负责任的，可是谁又知道我会不会在27岁那年为了一个这样或者那样的理由把自己嫁掉呢？人啊，永远不要把自己的人生计划的太满，地球变暖，海平面上升，我们的高度早就不足以窥探未来了，或许凭着这颗心去走接下来的路，哪怕经历自己不想去经历的故事也会欣然笑着说一句，还好，不算太糟糕。
人生计划 篇3
尊敬的各位老师、同学们：
大家早上好！
在网络上，春节流行过这样一句话，就是“让生命去等待”。有的人放在ｑｑ签名上，有的放在空间里，自认为这句话很有哲理，很有个性。
“让生命去等待”，等待什么呢？等待财富、金钱、好运、机遇？还是等待别人的帮助，等待命运的恩赐，等待天上掉馅饼，还是等待异想天开的收获？为什么要去等待呢？是守株待兔，还是孤注一掷？很显然，这是一句很无厘头的话，它的存在没有任何的意义，更谈不上哲理，也谈不上个性。当然，你可以选择把它当成个性来玩玩而已，千万别信以为真，当做的心跳。因为它只是一个莫名其妙的词语的组合，尽管人们可以用丰富的力去填补它，但它的中心意义无非落在等待二字上。
做为高中生的我们有什么理由去等待？ 21世纪是个信息大爆炸的时代，竞争如此的激烈，每一分钟都是非常难能可贵的，等待了一分钟就意味着失去了一分钟，失去一分钟就意味着要失去很多的东西，比如，财富，机会等等一切的东西。失去以后，当你回首要再去追回，那就成为了不可能了，因为时间一去不复返。
同学们，我们正处在汲取知识的黄金时期，如果放松思想要求，让“生命”多休息多娱乐多悠闲一会儿，那流过的光怕永远也等不回来！所谓“时间就是金钱”“时间就是生命”不正贴切地描述了这一问题吗？
记得以前看过这样一句话：“有智吃智，无智吃力，无力无智，饿得笔直。”这句话很，却说出了智慧对人生的重要，因为，在社会的任何一个地方，任何一个时代，都没有任何先天的和后天的才能，可以无需任何努力而得到。因为永远是一架保持平衡的天平，一边是付出一边是收获，有了付出才会有收获，没有付出，肯定就不会有收获！
“业精于勤而荒于嬉”，这是我始终信奉的一句格言，也是大家都熟知的一句格言，相比前面的那句“让生命去等待”这句话来说，它是多么的有力啊。
同学们，切莫等待，因为等待会让你失去斗志，让你失去能力，甚至让你失去机遇。如果我们将将等待化为奋斗，抓住现实的分分秒秒，而不是追逐遥远的虚无飘渺，我相信，我们一定能取得更好的成绩。
我们真的等待不起，懒不得，荒废不得。每一分有每一分的价值，每一秒有每一秒的意义，学习之余，可以玩耍，可以潇洒，但更要奋发向上。或许有下辈子，或许也有下下辈子，但那属于我们的儿孙，属于我们的只有这辈子。
人生计划 篇4
尊敬的教职工同志们、亲爱的同学们：
大家好！今天我们在这里隆重举行高考冲刺百日誓师大会，这标志着高考备考已经到了冲刺阶段。刚才同学、老师和家长的发言，表达了我校高三全体师生百日冲刺，决胜高考的决心和信心；表达了家长的殷切希望，表达了高一、二学弟学妹们的衷心祝福。听了各位代表的发言，很受鼓舞，似乎看到了那场没有硝烟的战斗，看到了我们龙胜中学新的希望，更坚定了我们成功打好高考胜仗的决心！
百日誓师，所谓的“誓师”，就是无敌之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄势待发，是“男儿有志出乡关，不获成功誓不还”，是“狭路相逢勇者胜”的庄严承诺。一百天在历史的长河中只是一个瞬间，但一百天足以影响一个人成长的历程，足以改变一个人发展的命运。能否把握住这最后的一百天至关重要，意义深远。同学们要以今天的誓师大会为起点，要有冲刺高考、拼搏高考的积极心态，以良好的心态，面对即将到来的频繁的考试，面对即将遇到的成功与喜悦，困难与挫折，胜不骄,败不馁。增强信心，确信自己是优秀的，相信自己还有潜力没有被挖掘出来，并把全部精力都集中起来去证明它。高考冲刺时间紧，任务重，一百天除去考试和考前准备时间，平均一个学科不到二十天，这么短的时间，必须要求高效率、高质量，“珍惜每一天，走好每一步”。做到学习和生活从高考角度着眼，与高考无关的念头不要想，与高考无关的事不要做，全身心投入到紧张的复习备考中去。做到四个“认真”：一是认真上好每一节课，用好每一个早读、晚读，做好每一次作业，弄懂每一道题，不放过每一个疑点，把握好每一次考试，实现每一次提升。二是认真对待每一个学科，查漏补缺，凡是有薄弱学科的同学要多吃苦，多下功夫，全力补救，多考一分就多几份希望！三是认真思考充分挖掘自己的增分空间，充分挖掘每一门学科可能存在的增分空间，基础知识可能存在的增分空间，规范答题可能存在的增分空间，以求最大限度的提高自己的成绩。四是认真上好每一节体育课，跑好每一次操，加强锻炼，注意营养和休息，确保健康的身体和旺盛的精力，冲刺一百天。
同学们，今天我们全体高三老师将和同学们一道庄严誓师，这表明，老师和同学们不仅是师生关系，更是同舟共济、荣辱与共的战友。为了把你们送到胜利的彼岸，老师们呕心沥血，奋力拼搏，他们是我们龙胜中学最辛苦的人，我提议，让我们以热烈的掌声感谢他们的辛勤付出！尊敬的各位老师，在你们身上，承载着龙胜17万人民和家长的重托，承担着全校上下的希望和期盼，在这最后的一百天里你们会更辛苦，希望你们再接再厉，团结协作，奋力拼搏，为实现高考新的突破做出你们新的努力和贡献！
高考冲刺的战鼓已经擂响，高考冲锋的号角已经吹响，高三的同学们，在未来的100天里，家长是你的后勤兵，老师是你的导航员，学校是你的坚实后盾，全校师生都在为你们呐喊助威，希望你们，带着家长的殷切希望，带着老师的真诚祝福，带着学弟学妹的加油鼓劲，带着破釜沉舟，卧薪尝胆的气势，拿出你们的智慧和毅力，用100天给自己一个机会，用100天为自己创造一个奇迹。
预祝同学们100天后梦想成真！马到成功！
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