高中班主任个人计划

时间:2022-07-07 17:12:11 计划 我要投稿

高中班主任个人计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,来为以后的工作做一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编为大家收集的高中班主任个人计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高中班主任个人计划

高中班主任个人计划1

  养兵千日,用兵一时。高考虽然只有-天,但考前的准备却是一场持久战。作为高20--级学生,在20--年高考落下帷幕之际,就应做好充分的准备,让自己赢在起点,更赢在终点。具体而言,高二学生在跨越高三门槛时,需要做好心理、方法和状态上的三大准备。

  一、做好心理上的准备

  走进高三,每一位同学应当保持健康的心理。高三是辛苦的,但决非痛苦不堪的人间地狱。准高三学生首先要克服对高三的恐惧心理,以主动的心态,以积极的行动,去迎接高三的到来。如何克服“高三恐慌症”的出现呢?根据笔者带班体验,“高三恐慌症”可以通过以下方式来克服:

  1、主动找老师谈心,排解心理困惑,增强对高三、高考的认识。

  2、利用暑假上网查询与高考相关的网站,了解高考成功故事和高考过来人的心路历程。

  3、与已经毕业的本校优秀学生作一次对话,了解他们对高三学习的态度、方法和效果。

  刚迈入高三的同学还应克服一种“急功近利”的焦躁心理,有的同学一认识到自己已进入高三,就迫不及待地想证明自己的实力,想在第一轮高考复习中立竿见影。这种激进的念头如果控制不好,反而会造成严重的.心理负担,一旦某一次考试发挥失利会造成巨大的心理压力。这时考生就需要客观评估自己的实力,审视自己的基础,检讨自己的方法,反思自己的状态,不要被好高骛远的想法牵引自己步入泥潭。

  二、做好方法上的准备

  方法对头,事半功倍。每一个优秀的高考考生都有其独到的学习方法,对刚刚进入高三的学生而言,掌握一套科学而有效的学习方法是非常有必要的。

  就多数刚进入高三的同学而言,高三第一学月的主要任务还是上新课,新课学习中可以坚持“四环学习法”。“四环”是指课前预习(起始环节)、专心听课(中心环节)、整理消化(中继环节)、作业拓展(深化环节)。在起始环节,学生通过温故知新、对书本进行初步加工,查出学习障碍。到中心环节,通过课堂互动,开启思维,建立体系,破除学习障碍。至中继环节,通过进一步消化理解,编织知识网络,建构学科体系。最后是作业拓展环节,学生通过运用巩固,归纳补漏,进一步提高触类旁通的学习能力。

  需要指出的是,看书,听课,反思,作业,考试是一个学习的综合系统,看懂不等于心领神会,听懂也不等于真正掌握,对知识要实现真正的领悟和内化离不开后面三个环节。知识要过手,要从教师的大脑移植入我们细胞,知识要堂堂清、天天清,决不留一点一滴的遗漏。反思和作业可以利用晚自习和周末时间进行综合归纳,强化记忆巩固,达到准确、灵活、高效。

  三、做好状态上的准备

  学习状态是指学习者在学习过程中表现出来的形象、形态。一个学生在跨越高三的门槛时,应当有更专注、更投入、更高效的冲刺状态。良好的高三状态如何培养呢?同学们可以从这几方面入手:记忆求反复,课余求巩固,学习求成才,考试求成功,失败不放弃,放假不放松。

  记忆求反复,是指进入高三以后,许多要求记忆的东西必须要不断反复,记住的东西不经过及时反复可能又会忘掉。对各学科知识的记忆要采取著名英语培训机构的单词背诵法,反复背,背反复,天天重复,周周重复,每月反复,直到单词深入骨髓,融入血液,成为生命的一部分。

  课余求巩固是指进入高三的同学要有效地利用课余时间,通过看书、作业、背诵等方式巩固和拓展书本知识。观看是眼睛在领悟,聆听是耳朵在体会,只有通过课余时间的大量操练和反复巩固,知识体系才被心灵所顿悟。

  “学习求成才,考试求成功”是指学习的目的在于成才,考试的目标在于成功。在中国当今的高考制度下,通过读书改变命运,通过高考实现青春跨越是众多学生的共同选择。作为刚迈入高三的学生,不看不利于成长的书,不说不利于成长的话,更不做不利于成才的事,排除杂念,心系成功。

  此外,刚进入高三,部分学生必定会有失败体验,在面对失败时,需要我们的同学拿出勇气。因为,一个成功的学习者,对失败的回答是重新站起,对困难的回答是迎难而上,对高考角逐的回答是夺取最后胜利。因此,为20--年高考之筹备当如齐白石老先生所言,不教一日闲过。期末之后是暑假,暑假就是新的起跑线,准高三勇士们,就在此刻,马上行动!

高中班主任个人计划2

  一、指导思想

  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、理想教育,提高学生自我教育潜力、自主管理潜力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,争创高考理想成绩。

  二、主要工作

  1.做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选取的机会。

  2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的用心性,培养学生良好的品格、修养等。个性上好第一周的班会课,帮忙同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。

  3.实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。

  4.争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标,协调好各科。

  5.多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊状况及时与家长联系。

  6.组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作,整理好学生的各项档案资料,对学生负责。

高中班主任个人计划3

  新一届高一学生即将入学,为使高一的新生们尽快适应高中的学习和生活,尽快步入稳定的学习阶段,在各方面能得到全面发展,充分展示自己的才能,特制定计划如下。

  一、思想建设:

  1、高一是青少年身心发育的一个重要阶段,在这个阶段学生极易产生一些心理问题,作为班主任,首要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离,与学生之间建立起融洽的师生关系,为学生排忧解难,让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长。对出现心理异常的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。

  2、要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题。班主任要善于并用心观察,发现学生存在的问题,及时解决问题,善于用一切方法来激励先进的学生,带动后进学生,力争不让任何一个学生掉队。

  3、大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周的主题班会,班干部组织,集体参与,进行爱国主义教育,团队协作意识的培养。

  二、组织建设:

  在班级干部任免中,采用民主集中制、自我推荐、班主任任命的方式进行,使一部分热心为大家服务,并有一定的领导能力的学生走上班干的岗位,发挥他们的带头作用,锻炼学生的自我管理能力。

  三、制度建设:

  以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪为依据,根据本班学生的特点实际情况,放手让学生自己制定本班的班规班纪。

  四、学习方法:

  积极探索素质教育的新途径,配合各任课老师,开展各课兴趣小组,培养学生浓厚的学习兴趣,提高整体水平,使本班形成良好的班风,促进班级浓厚的学风。

  班主任工作计划一定要落到实处。若落实到实践的过程中有不妥之处,则争取在实践中逐渐完善。

  带好新一届的高一新生,我很有信心,我有经验,有能力,有水平,有良知,我不能把学校给我的重任完不成。不只只是学校的领导,同事的期望,还有学生家长的期望,最最重要的就是我的学生。在以后的三年高中生活中,我都会以班主任的身份和他们度过,我的水平高低决定了他们的未来是否光明,我不能对不起他们,也不能对不起我的良知和良心。

高中班主任个人计划4

  一、指导思想

  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的梁丰新人。

  二、(高中班主任工作计划)主要工作

  1、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制

  2、加强班级管理岗位责任制设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高

  3、加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;

  4、加强师生对话建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

  5、加强文化礼仪教育通过讲座、电视等活动,增强对礼仪教育的认识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作

  6、加强学生心理教育,促进健康成长对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。

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