四年级家长会发言稿(通用15篇)
在学习、工作生活中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的四年级家长会发言稿，欢迎大家分享。
四年级家长会发言稿1
各位家长：
晚上好！欢迎来参加家长会。有时候我在想，我好像有很多话要说，但又好像没什么话好说的了。我在班里的一些做法，我想家长们大概也都知道的了。
我作为孩子们的班主任、语文老师，我时常想，我不想局限于语文学科，局限于一本语文书，所以我一直试着做更多的一些事情，我想为他们的长远打算一下，我希望为他们未来中学的学习，也打下更好的基础。
我知道，家长们很多都很忙，可能都没时间管孩子。如果你的孩子很自觉很优秀，那可能不管也没关系。可是，如果您的孩子不那么自觉，习惯没那么好，如果您又没有时间管，那该怎么办呢？
如果您有时间管孩子，却没有好的方法，那可能自己需要多去阅读、思考，寻找更好的方法来教孩子。恐怕也很难有专家可以直接给你一个答案，毕竟，当父母是特别不容易的，每个孩子又都不同。
我觉得，家长们再忙，也还是要多花一些时间陪伴孩子，毕竟他们才四年级，如果到了高年级，上了初中，可能他们更叛逆了，更不愿与你们交流了。孩子总是会和我们渐行渐远的，我们何不趁早多跟孩子相处呢？前天下午下班回家，我带了很多大张的单词卡片，我就给我儿子看，他很感兴趣，我们就在舞台台阶上坐下，一张张卡片传给他，然后给他念单词、拼写，学了几十张。我个人几乎没有自己的娱乐时间，我都是尽力陪伴自己的孩子学习、玩耍。
我很向往的一种亲子关系，是父母跟孩子成为朋友。我上一届的一个学生，她读六年级的时候，她依然把她的爸爸当作无话不谈的朋友，我很羡慕。她爸爸也是做生意的，很忙，但她上一年级时，她爸爸就下定决心，每个晚上陪伴在孩子旁边，她写作业，他就在旁看书。他为了陪伴孩子，推掉了几乎所有的应酬。他的女儿很优秀，习惯很好，很爱学习，这跟他的坚持陪伴是分不开的。后来他的儿子也上学了，他也天天陪伴儿子学习，他儿子也非常优秀。
这个学期开始，我的孩子也上了幼儿园，我也多了一个身份：学生家长。我不希望让我的孩子的老师认为，我是一个不太负责任的家长，所以我也总是尽力去做好我自己。有时孩子吵闹不肯去去上幼儿园，结果导致迟到了，我要及时跟老师道歉。或者小孩生病什么的，我也要及时跟老师请假，以免给老师添麻烦。每周我的孩子也有作业，我也用心带着娃一起完成。我要填家校联系本，每周要填“家长留言”，我都认真填写，记录孩子的点滴，也表达对老师的谢意。
我们学校，每个周三下午，现在有第二课堂，我们班是机器人，外面请的老师，我觉得很好，孩子们可以锻炼自己动手能力、思维。而每周还有两天，是要跑操的，另外的两天，有时我也得开会，或者给孩子们上《朗文英语》。而每天中午，学校要午餐午休。我说这些干嘛呢？我是想告诉你们：我现在根本就没有机会留堂的。如果孩子作业完成得不好，我几乎没有机会让他们留下来补。课间就那么短，也不方便。体育课、美术课等，我们也都是不能占用的。总而言之，如果您的孩子不认真完成作业，那么我是很无奈的，我想抓他们补作业都很困难！
那么，家长平时的监督督促，就显得格外重要了。我教书八、九年，我最大的一个感慨就是：家庭教育真的比学校教育重要。老师都是很负责任的，但是他要面对四五十个孩子的时候，他的时间、经历都是极为有限的。如果您只想着把孩子交给学校、老师，恐怕就不太好了。在坐的家长，孩子最多最多的，也不会超过五个吧？你们要督促孩子，还是容易得多的。
我还向往一种状态，就是父母和孩子一起学习。或者是和孩子一起学习一样的东西，或者和孩子一起学习各自喜欢的东西。让孩子们也知道：我们作为父母，也是不断努力，不断提高的。就如我自己，我作为老师，我每个学期，也都希望我的学生在某些方面有进步，同时，我也希望自己在某些方面有进步。因此，希望家长们也都在工作之余，可以和孩子一起进步。
我就说到这吧。谢谢大家。
四年级家长会发言稿2
各位家长：
非常感谢各位能放弃休息时间来参加这次家长会。在这么一个比较简陋的环境中，椅子可能坐不习惯，暂时委屈一下，但相信大家的心情是愉快的新鲜的。同时也感谢您对我们班学生的关心和爱护，感谢您对我们班级工作的大力支持。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这两年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。大家都不容易，一转眼孩子都这么大了，在座的各位为此付出了多少辛劳、多少心血！
作为孩子健康成长的一个引领者来说，我们老师的压力是巨大的。因为每个孩子身上都承载了整个家庭的希望，71个孩子、71个家庭、71个希望汇聚在一起，让我深感肩头责任的重大！人的一生，就像在进行一场接力赛，每一棒都很关键。如何让孩子们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足？是我一直在思考的问题，也是我工作的一个重心。今天，大家在百忙之中抽空来参加这个家长会，与我们老师的目标都是一致的，那就是“为了孩子更好地成长”。
在此我首先要感谢刘帅、王茹昕、董琪、安震等孩子的家长，你们有的主动和我交流孩子的情况，使我获得了与孩子交流的一手资料，有的在我需要你们配合教育时，总能立即放下手头的一切前来帮助我共同教育孩子，你们的支持和帮助给了我无穷的动力！我为能有愿与您共同引领孩子成长而感动，我更为能结识你们这些优秀的家长而欣慰！
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我这个老师总是以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。在我的心里，四（1）班71个孩子都很优秀，都不简单！
（一）班级现状
经过三年的努力，现在我们的班级已经趋向于稳定。值得自豪的是：早上，我走进教室，很多同学学会了扫地、拖地、擦窗，扫地不再是把笤帚颠倒拿，拖地不是把拖把在地上甩，擦窗也不是拿了块湿抹布在玻璃上抹。特别是看到很多同学学会了怎么用笤帚尖头把一点点的小垃圾扫进簸箕，特高兴。很多的课代表非常负责任。我们的班干部不再胆小声音小，而是开始主动地大声地与不良行为做斗争了。早上领读的同学声音响亮，领读到位。值日班长任劳任怨，为班级服务。每天早上的家庭作业，我经常能收全，但也有个别学生忘记了做或忘记了带。每天四点半，全班几乎都可以准时走出校门。
的确，当班主任很累，事情很多，有的时候还会很烦心，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。同样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长的每一个细节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。
从进入中年级到现在，孩子们的表现与低年级也有了新的变化，涌现出了一大批优秀的学生：
1、学习稳定的同学有：
2、上课发言积极的有：
3、书写认真规范的有：
4、习作较突出的有：
5、朗读水平高的有：
6、手抄报做的出色的有：
7、值日生积极能干的有：
我们这个班集体也逐渐形成了互帮互助，团结一致的精神风貌，我接班两年多了，我们班参加过几次市级比较大型的公开课、优质课评选活动，学生的表现大家是有目共睹的，学校领导和其他老师对我班孩子的表现也是肯定的，响亮的发言、大方的姿态、独特的见解、个性化的朗读，无一不让课堂充满了生机，也获得了前来听课的老师的赞赏。
（二）存在问题
当然，在分享成功的同时，我还是清醒地看到了班级里存在的差异。
我们班级里有33位女同学，基本上不用我操心。男同学相对来说操心比较多。38位男学生都非常有个性。聪明的人很多，但为什么相对各方面的表现不如人意呢？很多人会说是男孩子天生比同龄女孩子晚熟。也许这是一个原因。但是又有人说：心理上的晚熟并不影响好习惯的养成。班级里还有这样一些状况令人担忧：
1、个别同学早上不能早起，迟到现象屡有发生，不能在7点45分，在这之前交好作业完成自己的卫生任务，不能准时早读，从而浪费宝贵的早读时间。
2、课间不能文明活动，追逐打闹现象还是屡禁不止。
3、某些学生忘记课堂作业的存在而先玩，总要等到老师提醒之后才意识到。
4、个别学生的听课效率不高，导致订正作业需要大量时间。
这些状况只是涉及少数同学。不管男生还是女生，多数还是少数，他们还都是一棵小树苗，需要我们的扶植。那在同样的学校环境中学习，怎么会出现这些差异呢？从平时的观察和分析得出，是因为班里学生在以下方面存在差异：
1、学生习惯有差异
班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快，像……同学等。可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。哪怕只有一道题目，也能举着笔玩上半天拖拉到放学，哪怕只是抄一个备忘录，他可以边讲边玩抄上半个小时。每次做作业前，我总是要开玩笑似的先问一句：话匣子关了吗？有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。有时为了等这些学生，我一遍一遍催一遍一遍问，你想他学校作业没有完成，又要回家做家庭作业，旧债未了，又添新债。我真着急。
2、重视程度有差异
对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、在偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。
3、学习效率有差异。
作业问题一直是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，希望自己的孩子能快乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论，我的作业不是很多，同样的作业，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要考问你孩子的学习效率了？我想那不是在写字而是在造字了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。
（三）我的做法
为了有效地缩小差异度，我在班级常规上做了以下努力。
1、教会学生懂得谦让合作，为他人着想。
先给大家讲个故事：有人和上帝讨论天堂和地狱的区别。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，每个人都是一脸饿相，瘦骨伶仃。每个人都有一只长柄汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。“为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？”上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。”
我想起一个盲人的故事：一个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，就问他：“你又看不见，为什么还要提着灯笼走路？”那个盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼是为了让别人能看见我，这样既帮助了别人，又保护了自己。”
对于利益是分享还是独霸？对一起面对同学，是排斥还是包容？对同学，寻找优点还是只看见不足？对待学习的困难，是躲避还是积极的面对？我在平时要求学生要努力发现同学身上的闪光点，取长补短，努力使自己进步。当同学发生矛盾的时候，要试着设身处地地为别人想一想，想一想自己是不是有做错的地方，“退一步海阔天空”，学着用大度的胸襟去包容他人的缺点，化干戈为玉帛。当开展活动的时候，我要求学生能互相合作，发挥自己的特长，把一件事情做好。
2、教会学生要遵守常规。
也许大家都听说过这样的故事：有个中国学生到日本留学，一边学习，一边打工，给老板洗盘子。日本餐馆规定，盘子、碗一定要洗七遍。久而久之，这位打工者心生一计，将七道工序减少到六道，然后减少到五道。后来被发现，自然被解雇。他到其他餐馆求职，人家一查他的资料，都断然拒绝。他在这个国度无法生存，只得黯然回国。为什么？只因为他违反了事情的规则，以致于他失去可最可贵的诚信。
同样校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。我经常这样教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
3、教会学生要尽心做好每一件事。
有个老木匠告诉老板说要离开建筑行业，回家享受天伦之乐。老板问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是，大家都看出他已经是心不在焉，用料不讲究，干活不认真。房子建好了，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”老板说，“这是送给你的礼物。”他目瞪口呆，羞愧得无地自容。今后他只得住在一幢粗制滥造的房子里！
讲完这个故事，大家肯定也明白了其中蕴含的道理。这个故事告诉我们应该尽心做好每一件事，哪怕这件事是小事。所以在班级管理我要求每一个同学都能做好自己的份内之事，做好每一次作业，上好每一节课，做好每一次值日，完成老师每一次布置的任务，考好每一次考试。把自己的生活想象成老木匠的房子，每天要精心地敲击每一颗钉，精心地加上每一块板，精心竖起每一面墙，用自己的智慧好好建造！因为我们的生活是我们一生唯一的创造，不能抹平重建。
在班级管理上我是这样做的，在语文学科教学上我也一直在探索如何尽己所能，如果说数学是瀑布直泻而下的话，那语文就是大海，茫茫无边。怎样让学生学得有兴趣，又轻松。我对自己的要求是：我要有科学的教的方法，同时给学生科学的学的方法，第三合理地安排时间，师生共同提高效率。我是这样做到了，大部分学生也是做到了。
我在上课时对学生的要求是，第一上课必须专心认真，课堂上的40分钟是学会解决问题的关键。我常常对一些学习比较困难的同学说：你们学习不好，题目不会不做，不是说生来就不好不会，而是上课没有听好，学习好的人为什么会这么好是因为他们认真。第二允许有反对意见，但是要举手。我们课堂就是要让学生去思考，去探索。所以对有不同意见的要鼓励。第三作业认真，首先字迹清楚。班级里有好几个家长非常重视孩子的字迹，给孩子练字，报书法班。应该说，如果认真写的话，都不错。但在平时的作业中，开始中，有的同学就不以为然，龙飞凤舞。也许要等到他们自己碰壁碰得头破血流的那天才知道字的重要性。
关于阅读理解和作文是个难题。在语文课上，每堂课都是带着孩子阅读欣赏并给予方法的指导，作文，这学期开展了很多活动让他们亲身体验实践，这有涉及到看书的问题。有的家长很烦恼：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么不见他作文水平提高呢？关键是他看了，思考了吗？理解领悟了吗？我主张语文学习多看书，但很重要的一点是看的同时用脑子思考，不是走马观花。
（四）家庭教育
孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，只恨自己帮不上忙。其实不然，在引领孩子健康成长的道路上，你们的作用是无法替代的，也是关键的。
你们之所以能把一个刚出生的娃娃培养成能说话能走路的孩子，因为你们具备作为教育者的三大法宝：一、无条件地信任。二、耐心地期待。三、毫不吝啬的奖赏。可是从什么时候起，你觉得你自己的孩子不尽人意？什么时候起你对孩子开始呵斥？你不再信任他了？觉得人家的孩子那么听话，而自己的孩子怎么会有那么多缺点？有时干脆脱口而出“笨蛋”二字。可是你知道吗？当你指着他骂“你这个笨蛋”的时候，孩子也学会了这句骂人的话。曾经有过一个故事：一对夫妇因嫌自己的老母年迈体弱而将其抬至山中，正欲弃母而遁，却被尾随而至的儿子撞个正着。子道：“别忘了把扁担箩筐带回家去哦！”父嗫嚅：“那没啥用咧。”子答：“咋没用咧，待你们老了，也好拿来抬你们呀！”而我记得，一个公益性广告通过一个妈妈给老人洗脚，引发出儿子端水让妈妈洗脚的日常小事，揭示出身教重于言传的魅力所在，道出了一个永恒的令人深思回味的话题：“其实父母是孩子最好的老师！”我们的年轻父母想过没有？这就是“育”。对孩子，我们不能想当然的按自己意愿去“教”他们，提示他们“这”，要求他们“那”；禁止他们“这样”，不许他们“那样”。其实你就是孩子的示范。因此，家庭教育是身教重于言传哪！
其次，家庭教育上还要注意四不要.
1、不要过分宠爱
对子女关心、爱护是必须的，但有的家长对子女过分的宠爱，则是十分有害的。有的家长不要求子女干一些力所能及的家务事，大事小事都由自己包办；对子女的要求百依百顺，零用钱上出手大方。子女的要求不管合理不合理，总是尽量满足。家长这样做目的无非是尽可能给孩子创造优越的条件，减少他们在生活上的麻烦，可以静下心好好学习。但事实上这些学生的表现常常与家长的意愿相反，究其原因，一是孩子自控能力比较弱。二是不理解家长的良苦用心。尤其是零花钱的问题，班里就有孩子用家长给的零花钱买一些没有价值的小玩具，成为学习中、作业时分心的最好工具。所以对零花钱的问题家长也要给予正确引导，在自己孩子还没有一个判断正确是非的能力之前，还是控制这方面的支出，否则会带来一系列的负面问题。
我认为，家长要让孩子多吃些苦，做一些必要的家务劳动，甚至做一些辛苦活，让孩子体会到父母养育子女的不容易，从而培养他们吃苦耐劳的精神，体会到读好书的重要性。另外，不要给孩子太多的物质享受，培养孩子勤俭节约的良好习惯。
2、不要放任自流
有的家长把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆或朋友来照管，自己则忙于工作，对孩子的了解少，要求少；有的家长在与孩子谈话时方法不当，如唯我独尊的样子，如一味责怪，又如一直是几句“老套话”，所以往往与孩子一谈就僵，一谈就嘣，无法与孩子沟通。有的家长则对学校教育非常放心，认为家庭教育可有可无。结果，孩子缺少严格、全面的家庭教育，学习上、生活上出现的种种问题，不能及时得到家庭的支持、帮助与鼓励，从而错失了许多教育良机。要我们去仔细了解他的性格特点。
我想作为家长，首先在思想上要重视对子女的教育与管理，要知道学校教育和家庭教育是相辅相成的。其次要及时了解孩子的学习情况、情绪变化，家长要与学校多联系，特别要多与班主任、任课老师联系。时间上，学期初、学期中、学期末是关键，因为这段时间孩子最容易暴露出种种问题。第三，家长也要改进教育孩子的方法，动些脑筋想些办法，可以学习其它家长的一些做法，也可以请教老师。
比如语文学习方面，我就要求孩子每天都保持读书的习惯，每天中午都会有20分钟的看书读饱的时间，有了这样的氛围，再调皮的孩子也会精心看书。如果你孩子不喜欢看书，也许缺乏的就是家庭读书的氛围，如果你平时也能每天留出20分钟看书读报的时间和孩子一起阅读，或者留意一下孩子爱看的书或者你想引导孩子看的书，然后在你与孩子的交流之中有意识地和他交流与书中有关的话题，在潜移默化中，那孩子自然会对书本的兴趣大大增加。
3、不要随意拔高
对于子女的要求过高过严，也是目前家庭教育中存在的一个普遍问题。不少家长不顾子女的实际情况，对子女要求过高，期望值过大。有些家长说孩子这学期退步了，这是因为随着年级的升高，知识的深度、广度在逐渐增加，学习技能、学习方法上要求也逐渐提高，所以光靠死记硬背，长时间低效率学习，成绩未必会好。我们可以帮助孩子制订一些奋斗目标，包括一个长远的目标和一些短期目标。多讲鼓励性的话，少讲泄气话，能够分享孩子的欢乐和痛苦。有些家长看到孩子考好了奖励一顿肯德鸡，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做是不妥当的。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。分享孩子学习中的苦乐，理解孩子。
4、不要只关心孩子的'学习
学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。我希望每个家长：多一份责任，少一分放任；多一分鼓励，少一分训斥；多一份关心，少一分随意；多一分理解，少一分责备；多一分赏识，少一分自弃。
最后深深感谢各位的理解与支持，我始终相信，付出终有回报。最后恳请各位能一如既往地关心关爱孩子们的成长，我代表孩子们向你们誓言：我们四（1）班会越走越好！谢谢大家。
四年级家长会发言稿3
尊敬的各位家长：
大家好！
感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加本班的家长会，在此对各位家长的支持表示感谢。
今天重点跟家长讨论及汇报以下问题：
一、品德方面：
我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里的卫生大家的积极性都很高；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；哪个老师需要学生抱作业本，拿教具学生都能积极地配合；见到老师也都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气，这是一种很难得的品质，这样的学生在以后的学校和社会当中会很好的融入进去，同时也利于他在周边环境的发展。
但是有的事情我需要在这提醒各位家长，就是在钱的管理上。父母辛辛苦苦挣来的，这其中的艰辛孩子无从体会，可以说我们的家长也没有给孩子机会让他去体会，我们家长完全可以在自己十几岁的孩子面前诉诉苦，偶尔讲讲自己的艰辛和不容易，这样他们慢慢会变得懂事，从而珍惜你们的劳动成果，明白你们的良苦用心。进一步说，孩子明白了你们，理解了你们的同时，也在改变着自己，这种改变可以是一句温暖的话，可以是一个体贴的动作，也可以是不经意间流露的神情。
总之，我们有很多方法可以感化学生的性格，一般而言家长最极端的处理办法是先揍一顿再说，等到身上有了伤痕，心里也会跟着有阴影，身体上的疼痛忍一忍就过去了，可是如果心里留下了不能愈合的伤口，那这个伤口就会长久的跟着他了。我们可以采取少给或者不给零花钱。
二、学习方面：
相信这也是家长最关心的问题。我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的有些距离。
1、在班级中有一部分学生在德智体方面一直保持较好的，有：xxx等人。在学习中始终保持着积极刻苦向上的，有：xx等；在对待学习态度上不是很端正，没有完全意识到学习的重要性的学生也有，一般是表现在家庭作业和课堂作业上交不及时，上课的手上小动作较多，或者是出现交头接耳嬉笑打闹的现象，有这样现象学生是：xx等学生。
2、家庭作业：从本学期我将家长的移动电话都加入到了移动飞信业务，本身不会对你的手机又任何的费用，除你回复短信之外。每天我都会抽时间把作业发给家长，其目的是让家长对准短信来检查孩子的作业。或许家长无法想象，学生总会有这样那样的理由出示不了家庭作业，看来这是我们对学生的一个忽视，如果他算准了你不会检查，或者只是一目十行一带而过，那他一定无法养成一个好习惯。
其实我们在批评孩子犯错误的时候也应该注意检讨自己，有没有想过，其实很多事情是可以避免的，只要我们这样或者那样去做，我们完全可以看到另一个结果。
本班的家长有大部分的面孔是生疏的，或许你觉得没事就不需要跟老师交流，相反，如果你等到我找你给你打电话了，那就说明事情已经发生了，而如果你觉察到学生身上有哪些不对劲了能及时的跟我联系，那我在平日里就会对这个孩子过关注一点，甚至是上课的提问和作业的检查，包括他课下的活动表现。
多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。
三、安全方面：
四年级学生正是一个对什么事物都充满好奇的的年龄，他们对什么都感兴趣，骑自行车、三轮车，踢球，如果从孩子身上出现什么问题而你做家长的没有及时的询问制止，那么孩子会认为他的行为是家长允许的，所以久而久之就形成了一种意识和习惯。或许是因为信息的通道闭塞，我相信很多家长可能对最近几起校园伤人事件不是很了解，所以你们才会一而再再而三的放纵自己和孩子犯下这样的错误。
1、针对于骑车上学的学生
2、针对于放学独自回家的学生
3、针对于乘坐班车回家的学生
4、针对于在学屋等候家长接送的学
四、学生要在以下行为习惯中逐步培养
1、品德行为习惯
2、文明行为习惯
3、健康行为习惯
4、卫生行为习惯
5、安全行为习惯
随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。
但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分，或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。
四年级家长会发言稿4
尊敬的各位家长：
大家晚上好！我是小学四年级的班主任***，很高兴在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的三十六名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，小朋友的教育一直都是我们非常关心的问题，把小朋友培养成材也是我们家长和学校的一起责任，一起的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解小朋友在学校的各方面表示，以便在以后对小朋友的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们推荐小朋友在家的表示，方便老师在教育小朋友时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就半学期来的班级工作向各位家长汇报：
一、认识小学四年级
各位家长都知道小学四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年
级各位家长并不十分清楚。这是因为小学一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而小学四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下小朋友们的试卷就会发现：小学四年级的试卷上除保存了一二小学三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时小朋友们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么小学四年级的学生成果普遍偏低的主要原因。相信经过我刚才的讲解，大家已经对小学四年级有了新的认识。
二、汇报班级工作。
我们班共有三十六名学生，大局部同学学习积极努力，成果优异，学习热情高，整体成果在全学区10所学校中处于中上水平。作为班主任和语文老师，我对我的学生充溢信心。但也不可否认，小朋友终究还是小朋友，他们的自我约束力还比较差，缺乏锲而不舍的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，一起打造您小朋友的美好明天！
（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的缺乏，但他们的德行都是好的。比方教室里没水，他们会争先恐后的去抬；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差别。因此在学习上也表示的千差万别。全班三十六名同学，学习很好的约22人，较好的约5人，一般的约4人，较不理想的约5人。
（1）褒扬学习优秀的同学。
（2）褒扬听讲专心，发言积极的同学。
（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。
（4）学生完成作业情况（包括课堂、课外）分析差的原因：个别作业写不完；有的常忘记做：局部学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心、耐心。
（5）个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。
（三）规范方面：
1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如：
2、局部同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
3、局部男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。
4、局部学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对小朋友的健康有害。
三、对于以后的班级管理以和教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
您把小朋友交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，小朋友的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充沛学习。
2、多与小朋友推荐，多关注小朋友的学习，询问小朋友在校的学习。要善于发现小朋友学习上的进步，给以和时、充沛地肯定，并提出新的要求。
3、由于小朋友还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下小朋友一天的学习情况，督促小朋友独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让小朋友养成检查作业、放学和时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、重视学生单元检验、周末作业的签字。清楚语文、数学各分几个单元，（如语文共有八个单元，数学共有五个单元，包括期中抽考，期末考试。）每个单元都有进行单元检验，让学生回家签字。家长应和时检查小朋友的试卷，防止小朋友因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。小朋友每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。
5、多和老师联系，和时了解小朋友的学习状况，发现问题和时督促。
6、多给小朋友一点信心，做小朋友生长的强有力的后盾。由于小朋友的个体差别，免不了学生的成果有好有坏，小朋友由于不肯学习，导致成果差，我们是应该适当的批评，但是小朋友很努力，成果却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才干把他的成果搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。
7、对于小朋友的到校时间，我们规定在预备铃前10钟到教室交作业、读书。值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生；
当然半年来，在班级工作中，我肯定还有很多缺乏的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出珍贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我推荐。总之为了我们的小朋友，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！
四年级家长会发言稿5
各位家长朋友：
大家晚上好!
首先，感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，这是各位对我们孩子的关心，也是对我们工作的大力支持。在此，我代表四(6)班全体任课教师对大家表示衷心的感谢。
因为孩子，我们走到了一起，我们都希望孩子能发展，能进步，今天，我们再次聚在一起，一起探讨，一起解决学生成长过程中出现的一些实际的问题，希望对每位家长朋友都能带来收获。
首先讲讲常规方面的情况。
“常规”就是“土壤”，“特色”就是结出的果实，没有“土壤”，也就不会有“果实”的存在。进入四年级后，随着学生年龄的增长和家校共同的作用，孩子们的各方面都有很大的进步。
1、一日常规训练好
镜头一：早读
每天一早，来到教室，就能看到早来的同学安静地阅读着各种图书，珍惜早晨的时间，7点三刻，我们就开展早读了，周一英语，周二、三、五语文，周四数学，早上有读书，看小数报，小荷报，有时我还和同学们看与课文和活动有关的动画片，可以说的内容丰富，大多数学生能够认真读书，认真看报，认真学习。
镜头二：上课
每天上课，涌现出了很多发言积极的身影，像程晏琳、邓嘉怡、马予力、顾毅超等同学，发言积极，老师每题一个问题，他们总是高高地举起手，而且回答非常有质量，已经可以发表一分钟以上的一段话，逻辑性强，条理清晰，声音响亮。还有很多同学上课遵守纪律，坐得端端正正，有时也能主动发言。
镜头三：学生的事学生管理
我们上体育、艺术、科学课都要求排好队，下课要求做文明小型的游戏，一天做早操、课间操……一二年级，所有的检查，都是由我来做的，现在学生长大了，他们可以自己管理自己了，语文、数学、英语课代表检查早读，路队员检查排队、个人卫生检查员检查手帕、水瓶等大家都在积极履行小干部的职责。
那么，我们家长怎么才能清楚地知道我孩子一天在学校常规方面的表现呢?这个学期，我特别制作了一份家校联系表，上面有一天训练的各个项目，你可以清楚地了解学生一周的得星和表现，每周五我下发，要求您浏览一下，签一个字，一方面对学生的情况有所了解，另一方面也使孩子更加重视自己的表现，因为爸爸妈妈时刻能知道自己的表现。
2、班级小干部竞选制和组长轮换制
新学期，我们进行了新一届班委的改选，民主选出了新一任的班干部，班中每位同学都是小干部、小主人，人人有事做，事事有人做，班级自己管，值日承包制，组长轮换制。薄校长说“好的班主任就能带出一个好班级，好的学科老师能教出好的学科。”我就也说“好的小组长，就能带出好的小组，组员应该做到的，组长首先要做到。”开学到现在，有这些小组长带着好的队伍获得了奥运金牌。(他们是)
当然，我们的小组长，都是轮换制的，几周得星最多的同学为组长，因为学生总有倦怠、状态不佳的时候，所以一定要时刻激发学生的前进动力，当选组长的，非常高兴和光荣;没有当选的、或者是落选，就很难过，我觉得，有时也要让学生难过，适当的刺激，只有这样，才能重新审视自己，检查自己，反省自己，从而调整自己的状态，提高自己的成绩。
3、接着讲讲特色活动
班级活动是实现班级目标的根本保证，也是班集体赖以建立和巩固的重要途径。
上学期，在领导的帮助下，我们组织编排了环保课题展示“步行上学好”，经过辛苦排练，写下了活动新闻稿，最终获全国环保活动新闻稿征集比赛三等奖;另外，根据学校的指示精神，我们开展了《中国，我的骄傲》主题教育班队活动，学生的参与面很广，活动有意义，效果好。此外，我们还组织学生积极参加学校的活动，取得了一些成绩，如：校运会获得年级第一名、团体游戏比赛年级第三名，比赛获得年级女子第一名，象棋比赛年级第三名、第六名，打字比赛年级第三名、第四名，学生的习作发表，在全国获奖。同时，我还在班级中开展丰富的活动，如“讲比赛”、“班级写字比赛”、“百词竞赛”，“美文诵读比赛”，不少同学在比赛中获得了奖项，锻炼了能力。上个学期结束，我们班级被评为“行规示范班”。
本学期开学第一天，我们就进行了筹备会，在元宵节，我们一起做汤圆，吃汤圆、猜灯谜、讲故事，共同庆祝节日。
四月初，我参加了苏州市综合实践优质课评比活动，在自己的班级试上了《垃圾分类总动员》的课，取得了不错的效果，同学们在游戏、实验、动手中知道了垃圾分类的知识，逐渐养成了垃圾要分类、资源要回收的习惯。我们教室后面有两个废品回收箱(李定烨同学提供的)，一个是放塑料瓶，一个是放废纸的，每天收集废品，周五学校大队部把这些垃圾送到回收站，卖废品所得成为班费，，希望家长配合，支持学生的绿色行动。
4月11日，江苏省“凤凰语文读书会”在我们学校开展，我们班级荣幸地进行了读书活动的展示，文学作家、浙江师范大学儿童研究院研究员彭懿先生，江苏少年儿童出版社社长吴星飞，省内外各位领导、专家都来参加了，欣赏了同学精彩的发言，良好的表现。同学们也通过活动，更加热爱阅读了。
4、下面讲讲教学方面
语文，就是“语言”和“文字”，“语”就是说话，表达;“文”就是写作，也算文字表达，语文教学主要围绕“听说读写”，培养学生获得语文能力，就是理解和运用语文的能力。
我们班级绝大数同学到了四年级，能够善于表达自己的观点，上课认真听讲，积极发言;很多同学写字端正，在省级比赛中获得金银铜奖，也有很多同学乐于写作，写的条理清晰、语言生动、描写优美;还有很多同学乐于阅读，对于阅读有一定的能力，书读得多，就潜移默化地提高了自己对语言的感悟能力，就是语感，语感好了，做阅读理解就轻松了，写也拿手了，考试成绩就能提高，所以，要提高语文水平，简单地说，就是读书。当然不仅读教科书，课外的图书也要读，但是读书有选择，这里我推荐一些好书。
四年级家长会发言稿6
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
中午好！感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参加我们今天的家长会。
我是这本班的班主任兼数学老师——李老师。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？这次家长会主要目的是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强家长和学校之间的联系，让每一个孩子都能取得更好的进步！
一、先向家长介绍一下我班前一段时间的学习情况：
本班共有56位孩子，女生28人，男生28人。总体上说，孩子们非常聪明、活泼、可爱。大部分学生自觉遵守学校纪律，按时上学，按时排好路队回家，按时参加早读，中午在教室安静看书，认真做好每天的值日生。许多同学在不同的方面都有出色的表现：有的同学擅长拌空竹，有的同学乒乓球打得好，有的同学能写会画，有的同学能歌善舞。可以说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每一个孩子。
我班的班干部不仅对自己要求严格，而且工作认真负责，是同学们的小老师。同学早晨总是督促同学们读书学习，自习课上，他们也是积极地管理班级纪律，并辅导同学们学习。同学作为一名卫生委员以身作则，积极带领同学们搞好清洁区的卫生，为学校师生创造了一个干净舒适的学习生活环境。
上课听讲认真，思考积极，回答积极的同学有：等。
学习态度端正，作业认真、字迹工整的同学有：等。
本段时间裴思雨、陈心茹等同学学习积极性提高，成绩进步大。
班上也有一些同学学习自觉性和主动性较差，表现在作业爱拖欠，上课精神不集中，不爱动脑筋，回答问题不积极，早读无精打采。作业错误地方不能及时自觉订正。希望这些同学能够改掉坏毛病，争做一名优秀的小学生。
我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导，耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。 学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们班的孩子一定会茁壮成长。
二、班级管理
在班级管理方面，我采取了团结协作，互帮互助的管理模式，让他们就餐在一起，对困难的学生要伸出援助之手，对学习有困难的学生要帮助，要树立班荣我荣，班耻我耻的思想。作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上要引导孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩子。培养良好的道德品质。
我们的管理理念：培养良好的心理素质；培养良好的学习习惯；培养有理想抱负的人；严格要求， 自主管理；健康成长！
我们的教学理念：关注班上每一个学生；不仅追求好，更追求进步；关心每个后进生；不看重一时的成绩；希望每个人都有进步。
我作为本班的班主任。我会用我的爱心、责任心，悉心地呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我的力量，教他们注意环保，掌握安全知识，与他们一起学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
三、我希望家校之间加强联系
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不行的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对您的孩子的特点展开教育。老师愿意从点滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记信这样的话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
我还希望家长们要培养孩子们独立生活的能力，让他们为父母做一些力所能及的事，还要让他们养成每天阅读的习惯，并对他们进行安全教育。
由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！
孩子是祖国的未来，民族的希望，更是每个家庭的寄托。在此衷心祝愿每一个孩子健康成长！每一个家庭幸福平安！
谢谢大家！
四年级家长会发言稿7
各位家长：
上午好！
首先对各位的到来表示欢迎，其次对各位能在百忙之中抽出时间又不顾夏日的炎热而坐在这里表示感谢！一年来，每周学校、班级发生的重大事情及学生的个别表现我都通过班级博客、飞信的形式和各位家长进行了沟通，在这里就不赘述了。下来，我主要就两个方面——养成教育和暑假生活谈一谈。养成教育即培养孩子养成良好习惯的教育，前苏联著名教育家乌申斯基有一个精彩的比喻：好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿还的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，并把他引到道德破产的地步。叶圣陶曾说过：教育就是培养习惯。习惯在内容上包括学习习惯、生活习惯、交往习惯。
学习习惯的养成主要靠老师，主要在学校这个教育场所养成。养成良好学习习惯的关键就是听老师的话。比如：当我们在课外阅读上达成共识之后，阅读必备小三样：一书、一本、一笔，即养成采蜜的习惯，把自己所寻找到的好词、好句记录下来，有的孩子在老师强调一遍之后就学会了，比如：杨诗雨、刘辛珂、邓欣怡、李玉莹、姚泓泽等。
而这些同学无论在学习、生活还是人际交往方面都略高一筹。生活习惯的培养开始于一个人出生后，影响最大的人莫过于父母。生活习惯方面特别注重细节，比如吃饭，有的孩子能做到不挑食，吃饭时尽量不说话，吃完后餐桌、地面都是干净的，而个别的就不是很好了，有的爱说话、发呆、东张西望，遇到喜欢吃的就能吃撑，不喜欢吃的就一副不情愿的样子，而交往习惯则是一个人情商高低的体现。
人的一生，20%有智商决定，80%由情商主宰。情商高的人的主要表现是大方、合群、有主见、彬彬有礼、尊重他人、懂得分享、与人合作、主动助人、信任别人、会欣赏别人、能体谅他人、得到别人帮助时不吝惜致谢、做错事时会主动道歉。班上的同学也是各不相同，有的同学一年来和其他人发生矛盾的次数屈指可数，而有的几乎天天和其他人发生矛盾；有的从未和老师、家长顶过嘴，有的则不然…那么，怎样培养孩子的好习惯呢？
榜样法：选择一个合适的目标，不要是各个方面都很完美的同学。
行为契约法：家庭成员在某些事情上约法三章，制定一些家法、家规
体验法：坚持自己的事情自己做，家长学会适度放手
言传身教法：常言道：父母是天然的老师。
家庭环境熏陶法：
家校合作法：常联系，教育标准一致，教育方法一致
家庭会议法：定期召开家庭会议，轮流当主持人、记录人，接下来谈一谈如何过暑假。
我的总结是：充分学习，充分锻炼，充分睡眠，充分经历。学习的主要内容是暑假作业、自己的兴趣班，及课外阅读，每天的学习、读书时间不少于四个小时。充分锻炼如打乒乓、打篮球、踢毽子，拥有一个棒棒的身体。充分睡眠即早睡早起，中午要午休，尽量按学校的作息时间执行，拥有健康的生活规律。充分经历即参加一些比赛，参加夏令营，观看一些演出，看看名胜古迹如名人故居、博物馆，看看大学，在这儿格外提醒家长带孩子外出时多看一些文化氛围浓重的地方。
时间确实过得很快，两个月之后我们要一起升入五年级了。五年级的学生无论是生理更成熟了，心理五年级。属于高段，所以，无论是学习还是生活都和以前不一样了。五年级每天晚上要上三节晚课，学习的知识会更深、更广，学习的任务也会增加一些。但是，只要能将一句话认真地履行，每个同学都会成为卓越者，那就是——听老师的话。谢谢大家！
四年级家长会发言稿8
各位家长：
你们好！
这学期仍然由我来担任英语老师。希望在我们的共同努力下，孩子们能够在英语学习上取得更大的进步。
那么我就来说说本学期您的孩子在学校的表现。
在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。表现突出的同学有： 。这个学期上课有进步的同学是： 。但是仍然有部分学生没能认识到学好英语的重要性，上课喜欢讲小话，做小动作，部分学生不能按时完成家停作业。他们是： 。在这里，我希望这些家长能回家好好和孩子进行沟通，督促其上课认真听讲。一个星期，接触英语的时间，只有两节课，90分钟，期间让孩子说的时间又有多少？接触语数的时间一个星期又有多少？所以孩子英语学的怎么样，首先看他时间有没有充分利用够。 在学校中每个孩子的学习时间都差不多，但校外的时间长短则不同。希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督。
首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。
其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习成功的一半。良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中注意力听，能积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中注意力听这点我觉得很重要，很多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的原因就是上课没有专心听课。课外良好的习惯表现为：1。能完成老师布置的预习任务（预习的要求是听磁带朗读，把不会的单词，词组或句子利用书后的单词表查好意思），2。能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作；
再者，要关注孩子的学习过程，不要只注重结果。意思是说不要等成绩出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，天天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，容易造成发音不到位，错音也不容易被发现；每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音；每天是否能听到孩子脱口而出简单地英语句子。我惊喜的发现我们的大部分孩子现在的朗读能力很强，一个个读的那么好，那么流利，那么有模有样，建议家长回家听一听你的孩子的英语朗读，你会和我一样有惊喜的感觉。
最后，请家长请翻阅孩子的书，督促您的孩子必须多听磁带多读书，这是关键。请一定要有耐心，任何时候相信您的孩子是最棒的，并一定能学好英语，请多多鼓励您的孩子！您对孩子成长的关注，您对孩子未来发展的重视，正是我所要全力以赴达到工作目标。我执教6个班，且有两个毕业班，我也希望帮助到每一个孩子学好英语，但面面俱到时间不允许，所以我恳请每一位家长在孩子回家后，您能多问问孩子“今天英语学到了什么”，“布置了什么作业”，“今天读了课文吗？”
欢迎你们对我的教学工作提出意见和建议。
希望通过大家一起努力，让孩子能够对学习英语养成良好习惯，培养兴趣，从而把这门课学好。
四年级家长会发言稿9
各位家长，上午好！
首先非常感谢大家能从百忙中抽空来参加今天的家长会。我是本班的英语老师，我非常盼望着与各位交流，共同探讨孩子成才的问题。大家都知道，我们的学生在小学毕业考时是要参加英语考试的，并且英语成绩也是各重点中学录取学生的一个重要参考。另外，由于中学里已经开始使用与小学英语课本相配套的教材，小学英语基础的好坏也就直接对中学里的继续学习产生很大的影响，因此，我们的学生从现在起就必须认真学习，打好基础。
下面我简单地介绍一下本次英语考试的情况：
本次考试，我们班应该说，大部分学生都考得不错，但仍有少部分学生需要努力。
这里我要向各位家长简单介绍一下如何更好地进行英语学习。英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。但是，要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断地巩固，加深记忆。课堂上老师更多的是教授新知识，当然，也会有少量的时间进行巩固。但是这些时间是公共的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正掌握还要在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
目前，一个星期接触英语的时间，只有三节课，期间让孩子说的时间又有多少？接触语言的时间又有多少？
学校里每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短则不同。希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督，教导您的孩子要有吃苦耐劳的精神。我确信：学好英语和智商无关，学好英语的人都是勤劳刻苦的人。因此，孩子们需要再努力，我想孩子的努力也需要您的支持和合作。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？英语毕竟不是我们母语，学生在生活中很少能接触到英语，所以，在课后一定要主动抽时间进行学习。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
首先说一下听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。所以，我每节课后都会让学生回家跟磁带读课文，同时尽力去模仿磁带里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来激励学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样就有更真实的情景，更能让学生发挥的余地。
接下来是读。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学好英语的最基本的前提。每天一定要读15分钟左右的英语，绝不因任何原因间断，贵在坚持。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
最后是写。四年级开始已经对学生有一定的书写要求，单词、句子，段落，课文的最基本组成单位，我们现在抓的关键就是单词，要求个个过关，读写要非常流利，这样才能很好地进行单词句子和课文的书写。而背单词更是个难关。学好英语最难也是最重要的就是背诵和默写，这个习惯很难在短时间内培养好，请一定要有耐心，任何时候都要相信您的孩子是最棒的。但是单词往往很容易遗忘，所以要不断地背，不断地翻新。还有句型，四年级所接触的句型都是很简单的日常用语，但是也有了一些语法。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要重视句型的掌握。
最后我简单地和各位家长讲一下我们这套书的构成和内容，以及我们班的作业情况。（4A每个单元的构成和重点）（作业：回家作业、默写本、练习与测试、补充习题卷），每天都有作业，可能是口头的，请配合检查。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢！
四年级家长会发言稿10
尊敬的各位领导、老师，亲爱的各位家长、同学们：
我叫----，是四年级的一名学生，很荣幸能作为学生代表在这里发言。
首先，请允许我代表全体学生向各位辛勤教育我们的老师，无微不至关爱我们的家长道一声：谢谢!谢谢你们教给我们知识，谢谢你们教给我们做人，谢谢你们用爱心浇灌我们健康成长，灿烂绽放！
亲爱的同学们，晨光小学有这么干净优雅的环境，有这么敬业爱岗的老师，我们怎能有理由不努力学习呢？下面，我就谈一下在学习方面一些认识：
1、 上课认真听讲，积极思考，积极回答问题。
2、 学习中遇到的不理解的问题绝对不能放过，一定要多向同学、老师请教。否则，不懂的问题越积越多，再补就晚了。
3、 一定要按时保质保量完成老师布置的作业。这对于我们巩固课堂知识有非常重要的作用。
4、 不玩手机，不无节制看电视，按时作息，保证睡眠时间，这样才能有良好的精神状态投入到学习中去。
5、 加强锻炼，强健身体，有良好的身体素质才能保证有时间有精力去学习。否则，三天打鱼两天晒网，怎能提高学习成绩呢？
各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同你们一样，希望学生有出息。不过，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。
为此，我真心希望您能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。我在此代表全体的学生向爸爸妈妈们提几点建议：
1、多同我们的老师交流，经常过问我们在校的学习情况。
2、晚上少看会电视、少上会网，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
3、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。
4、 经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。
请相信：只要您用心关爱，您的孩子一定是最优秀的！
我们有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，有自己的爱好和兴趣。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。我们也会有更好的成绩。 我相信：在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才！
亲爱的老师、家长们，你们的付出，我们铭记在心，再次向你们说一声：谢谢，我们永远爱您！
请你们放心，我们一定会更加努力，以优异的成绩来回报学校、老师以及你们对我们的期望！
谢谢大家！
四年级家长会发言稿11
各位家长：
你们好！
感谢大家在繁忙中来我校参加家长会。在管理学生学习方面，我想老师的责任有七成，而我们家长也要承担三成的责任，你们说是不是这个理。不知各位家长看了孩子们给你们写的信，以及他们的正式数学作业和考试试卷心里有何感想？我相信：高兴、生气的家长都有之。总之一切都过去了，希望家长们从今天开始更要关心你孩子的学习，为时不晚。
今天的家长会我想从三个方面简单说说。一是学生学习情况。二是我的教学工作。三是对家长们的要求。
一学生学习情况。
本班学生学习差的学生比较多，学生的学习整体情况不如四一班学生，这是在一年级分班时造成的结果。本班语数英三位老师尽心尽力教学，可是教学成绩都比一班低。班里有十多个学生基础太差学习有困难、学不懂，到现在乘法口诀还没背过。
上课有些学生爱做小动作、爱说话、不专心听讲，课堂知识没听懂，计算法则没理解掌握，作业错误较多。思考问题不爱动脑筋、思维呆板、不会运用所学知识解决问题。上课回答问题不积极，老师引导他们思考问题启而不发。学生语言表达能力差，那些观察找规律的题要让我来回答。午自习我给他们辅导作业时，让他们大胆问我不会做的习题，竟然有一部分学生不问老师抄袭别人的作业。
每天面对尚不成熟且有思想的孩子，对那些经常不完成作业，不好好学习的学生，我们不能触犯法律打不得、骂不得、扣留不成、给他们说好话、鼓励表扬督促其学习。有时生气没办法。学生就那么任性，你能咋办？但是人人都有优点，尽量发挥其特长。如今的孩子都是家里的宝贝，感觉现在的学难教。这个社会人没文化真可怕！我极力帮助他们学一点是一点。
从我教书二十年带过的学生来看，大多数学生数学成绩差些，实话实说数学比较难，它灵活性大，要把学到的知识加以正确运用这是难点。
二我的教学工作。
1、课堂上关注学困生的学习。我经常提问、给他们回答问题的机会，用微笑鼓励他，答错了给予讲解，答对了表扬他，引起他们对学习的重视，增加学生学习的自信心。
2、利用午自习辅导学生的作业。不会做的题让他们及时问我，耐心讲解处理了学生学习的反馈信息，大部分学生能积极询问老师，帮助学生理解掌握知识。
3、我把学生当做自己的孩子一样对待。我时常关心他们的学习生活，帮助他们买本子，借电话，处理多次学生打架事件，化解他们之间的矛盾。课堂上对不专心听讲的孩子，我用眼神来提醒他，时常对学生进行思想教育，教会他们做人的道理。关心离异家庭孩子的心理健康。
三对家长们的要求。
1、建议家长给孩子讲一些生活中学习能改变命运的例子，激发他们学习兴趣，在学习上尽自己最大努力把学习搞好。
2、下班后每天晚上能回家的家长请您用一点时间检查一下孩子的家庭作业，发现问题及时讲解，父母也是孩子的老师。
3、对待学习有困难的学生，家长们要多帮助孩子、不要急躁切忌动手，少批评，多鼓励、多表扬孩子，人人都爱戴高帽。
4、利用星期天对孩子一周的学习做以检查，找一些练习题让他们做，了解他们是否掌握了本周学的新知识，对孩子没理解的知识给予辅导。
5、各位家长要和孩子多交流，多和任课老师沟通。不但关心他们的生活，还要关心他们的学习情况。有空了多带孩子出去走走，有益于身心健康。读万卷书不如行万里路。
希望各位家长能对孩子的学习加以重视，我们一起努力帮助孩子学习，相信在你我的不断努力下您的孩子学习一定会进步。
四年级家长会发言稿12
一、学习篇
1、每天完成老师布置的暑假作业
2、每天能通过各种渠道了解国内外大事，收看各种新闻节目、报刊或收听广播，养成每天收听、收看时事新闻的好习惯。
3、每天坚持看一些增长知识的课外书，请你们的爸爸妈妈为孩子选择有意义的书籍，假期勤读书，读好书，做好读书笔记；
4、参加有意义的社会活动，开阔视野，增长知识；
5、积极参加科技、体育、文艺、环保等活动。
二、安全篇
1、交通安全：遵守交通法规，文明走路，文明乘车，争做守法好公民。
2、生活安全：安全使用煤气、电器，注意不暴饮暴食，防止食物中毒。
3、活动安全：不玩危险的游戏，不在危险的地方玩耍。禁止私自下河游泳，假期外出必须事先征得家长同意。
4、网络安全：正确利用网络学习，不痴迷上网、痴迷游戏！
5、自我保护：不随便与陌生人接触，不接受陌生人的东西，不去营业性的娱乐场所玩耍。
三、快乐体验篇
（暑假特色作业） 启动“快乐暑假”体验实践系列活动，让孩子梦淦鼾一个轻松快乐，丰富多彩的暑假。活动分五大主题系列。每一主题系列都按照“认—知—感—行”相统一的原则，认真完成。开学初学校将对假期作业进行严格检查，并组织开展作业展评和竞赛。快乐体验篇（暑假特色作业）自觉社会调查活动，通过访谈、观察、摄影、收集等多种途径寻找新中国和少先队63年来，特别是近年来浦口发生的新变化，做好收集整理存储作业。结合收集的相关知识完成“祖国发展我成长”手抄报。手抄报统一用8开纸，手抄报内容丰富，创意新颖，突出主题，内容只能手绘，书写，不能打印。 快乐体验篇（暑假特色作业）在暑假里种植一种植物，或饲养一种小动物。认真观察，体验感悟植物或动物的成长过程，并可以自己记录下来。制作：制做2个“读书收获”书签。书签大小以不超过书本大小的纸板为宜，图文设计美观，文字工整，款式独特，有创意。 “经典诵读，背诵积累”活动。
（1）抄写并背诵本年段教材中要求积累的名言警句、谚语歇后语、成语、儿歌、古诗词等。
（2）背诵学校要求课外背诵的古诗词。 快乐体验篇（暑假特色作业） “童眼看世界”社会体验活动：如果学生外出旅游，要求父母协助通过各种方式把所见所闻所感记录下来。共记成长日记。和家长一起记录这个假期你的成长经历，记录你假期成长中的每一次惊喜和收获。 快乐体验篇（暑假特色作业） “小鬼学当家”家政体验活动 ：
（1）记录商品价格--在父母的协助下，上超市调查一下各种蔬菜、肉食、蛋禽等物品的单价，作好记录。
（2）购买商品—请爸爸妈妈协助选择、购买、付款，从中体验一下如何合理用钱。
（3）烹饪营养佳肴—与父母一起，合理搭配营养菜谱，为家人烹饪一顿可口饭菜。
金太阳---健康活泼的你会更快乐
1、阳光健身快乐体验活动。认真做到每天一小时的体育锻炼时间。健身内容以跳绳、呼拉圈为主，每天跳绳500次，30分钟内完成。选择一项体育特长活动，进行体育训练，提高自身运动素质。
2、“快乐体验金点子大行动”。搜集生活中的废弃材料，用自己的奇思妙想加动手制作一个富有创意的手工作品。
四年级家长会发言稿13
各位家长：
下午好！
感谢你们在百忙之中来参加孩子的家长会。
对于班里的老师，我就不一一介绍了，下面就几个共性的问题拿出来与家长们交流：
一、孩子长虱子问题
在以前的家长会上我也提过，希望家长引起重视，因为虱子是一种传播疾病的寄生虫，它以吸食人的血液为主，并且会爬，会飞，繁殖很快，容易传染。有时发现一个孩子有虱子，跟她挨着的孩子也会发现虱子，我从网上查过，虱子不仅是长在头上，而且还咬身体的其他部位，有时孩子的胳膊和脖子上出现一些红疙瘩，就有可能是虱子咬的。因此如果发现长虱子的孩子，我就会告诉家长给孩子处理一下，如果家长实在不听，不处理，那只能先把孩子放在一个没有桌凳的地方，因为曾经有一个孩子的虱子上课爬到别人的桌子上。
二、孩子的学习问题
分析本班的孩子总成绩，我发现第一和第二的总分差26、5分，这说明班里的尖子生很少，多数是一些智力一般的孩子，因此，我们只有脚踏实地的认认真真学，才能有好的成绩。有个家长跟我谈起她的女儿，说看着她也不笨，怎么就是考不到前20名呢？我仔细观察了这个学生，首先，她上课的确不如前20名的学生脑筋反映快，再是课下学习很不努力，因此成绩一直不靠前。也许我们自己看我们的孩子，会感觉各方面都好，其实孩子是有些差别的，在这里我要说一下，有些家长已经知道了孩子的情况，他们从各方面努力，对孩子的家庭作业也很上心，给孩子创造学习的条件，买各种学习资料；相反，有些家长本来孩子智力不是很好，努力努力就能行，可是家长还看不到这一点，总认为孩子各方面都很好，容不得别人说一句孩子不行，即使开家长会，老师说一句孩子接受知识慢的话，也很不乐意，更有甚者，老师打电话与家长交流孩子学习情况，家长很不耐烦，也正是这样，这个孩子学习在末三名。有的孩子老师教一遍知识就会了，甚至老师不教，自己学也能会，有的孩子老师老师教好几遍，他终于学会了，但是有这样6个孩子，老师怎么教也学不会，这就是孩子自身的素质与智力问题了。孩子的学习，与老师的教有关系，与学生的学有关系，与家长的管理也有关系，希望我们共同努力，促成孩子的进步。
三、飞信问题
这学期我给班里建立了飞信，飞信便于我们交流，平时的作业和一些注意事项我都会发在飞信上，希望家长每天都看一看，告诉孩子怎么做，该嘱咐的要嘱咐好，飞信还收不到的，会后跟我说一声。有的家长与老师交流时说起了飞信的优点，但是还有几个家长每天都能收到飞信，但是孩子仍然完不成作业，该注意的事情仍然做不好，这样怎么有利于孩子学习和发展呢？
四、让孩子记住家长的电话号码
班里还有2个孩子记不住家长的号码，他们是王子炜和于蟠胜，希望家长让他们背过，有什么事好打电话，还有一个家长不知道孩子在四年级几班，我真不知道前几次你是怎么来开家长会的？
五、说一下每科的平均分
我们习惯看一下各门课分数的多少，其实因为出题的难易程度不同，各门课的分数是不一样的，说一下平均分，再听听自己孩子各门课的分数，比一比，语文73、71，数学85、82，英语75、8，科学80、18，品社71、78、
六、孩子的家庭教育问题
1、教育孩子不乱花钱。有的孩子每天都装着零花钱，有时还因为到处跑着玩弄丢了，然后告诉老师，让老师给他找钱。这个习惯不好，以后不要让孩子带零花钱，当然，带来丢了我也就不管了。
2、孩子的着装问题。多数孩子都穿着很朴素，但是仍有几个女同学，穿奇装异服，三天两头的打扮，我认为有这样两个原因：一是孩子太酸，喜欢这样穿着，如果是这样，家长要严加管教；二是家长本身很爱穿着打扮，无形中影响了孩子，孩子正因为精力放在了穿上，学习止步不前。另外，孩子的一些行为受家长的影响很多，家长是孩子的一面镜子，看见孩子，便知道家长是怎样为人处事了。
3、教育孩子学习是作为学生最重要的任务。虽然我们在评价孩子时，要多方面评价，但是学习成绩，我认为是每个家长关注的热点。既然这样，我们就要教育孩子去拼，去争，去努力学习。
4、教育孩子为人处事。教育这批孩子4年来，多数孩子都能与老师交流生活中的问题，与小朋友一起玩，处理与小朋友的关系，但是班里仍有一男一女这样2个孩子，我都感到害怕，他天天坐在座位上，也不说话，走路有时都要碰到学校里的树上，平时面部表情僵硬，也不见有个笑脸，我都特别担心这2个孩子，不知家长着不着急，这2个孩子不用我点名，家长应该明白是不是你的孩子。
5、教育孩子不要乱拿小朋友的东西。班里有个男生，上课时她的同桌认真听课，他从人家同桌的抽屉里拿了人家的笔袋，悄悄打开看里面有什么，你想他能学习好了吗？这个学生课下写作业也很认真，但是课上他不听课，课下在用功也无用，更何况这个学生本身智力水平就差。
6、教育孩子要用心学，用功学。在数学第五单元观察物体部分，需要用到同样大小的正方体，我说让孩子回家搜集一下，第二天带来，有的孩子很用心，他发现他三年级和四年级上学期的数学学具里面有正方体，于是就找出来拿来了，还有的同学没有找到自己用过的学具，或者说几个刚转学来的孩子根本就没发过数学学具，但是人家这些孩子却很用心，自己用纸制作了好几个正方体，比如：惠玉壮，张慧娴，赵元浩。我表扬了他们，当然，我用正方体上课时，也有几个孩子继没有搜集到正方体，也没有自己制作正方体，课上愣着眼，没法上课，比如刘公傲，吴占圣，张方鑫，于蟠胜。也正是一时的不用功，不用心，造成了自己成绩的落后。我认为家长每天收到飞信后，要好好督促孩子，教育孩子，把学习的功夫用在平时，而不是出了成绩我着急。有的孩子自觉性很好，不用家长操心就把学习搞好了，但有的孩子却自觉性很差，丢三落四，不认真完成家庭作业，这就需要我们来培养他的学习习惯，生活习惯，而这些，也不仅仅是老师本身的工作，还需要家长来监督，指导，需要我们共同努力。
7、学习与上课纪律和做家庭作业的关系、班里有几个孩子不是不聪明，只是上课利用不好时间，比如刘崇洋，王晟锡，每次上课刘崇洋总是不听，或者是跑了神，摸索自己的东西，久而久之，学习就落后了，王晟锡比以前进步了，但还是有时提问不知老师讲的什么，刘公傲和张方鑫，吴占圣上课总是东看看，西看看，从不聚精会神的听，老师是既生气又着急，这是这几个孩子成绩不好的主要原因。张道客，于蟠胜，多次不认真完成家庭作业，有时甚至不做，因此成绩也不行。还有的孩子太念叨，别人都很快能做完的练习，他总是郁郁默默，比如成新奇，语文小笔记和作文总是好多天交不上，老师不住的催，念叨也是一种心理问题，希望家长引起重视。
四年级家长会发言稿14
尊敬的各位家长：
晚上好!我是四年级的英语老师，下面我跟大家简单谈三方面的问题：
一、开学以来本班英语科存在的问题：
1、部分同学在课堂上没有认真听课;
2、部分同学没有养成登记作业的习惯，经常不交作业或经常偷工减料;
3、家庭听写没有认真完成，部分同学没有要求家长听写，自己私自把要求默写的单词抄下来并冒充家长签名;
4、有部分同学出现畏难情绪，学习不够积极。
二、四年级英语的难点:
1、要求学生掌握的单词多，对话长;
2、开始涉及语法，学生较难理解;
3、新增判断所给单词的发音是否相同的题型(考学生对字母、字母组合发音的认识)。
4、新增阅读短文判断(考学生对单词、语法的综合运用)。
三、希望各位能做的事情：
1、根据孩子每天登记的作业，督促孩子认真完成并签名。
2、每天晚上监督孩子默写十个单词和背对话。
3、平时多与老师沟通联系。
各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，你们的孩子、我们的学生才能把英语学好，才能创造出一个灿烂的明天。
我的发言完毕，最后祝各位家庭幸福，工作顺利!谢谢大家!
四年级家长会发言稿15
各位家长：
下午好！
感谢大家能够抽空来参加今天的家长会，下面我就语文学科的特点做一些说明。语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢？针对于四年级的学生，我们家长又该如何做呢？
首先强调以书为本
俗话说“万丈高楼平地起”，想要让孩子们走得更远、爬得更高，必须要从最基本的开始抓起。课本知识是语文的基础，因此，我们平时就强调把书本上的知识抓实抓活，书本上的词语、段落必须掌握。
但是中年级的语文教学，任务繁多，不仅要抓大量的生字新词，还要抓紧阅读训练和理解运用，课堂上根本就没有时间来让孩子识记每一个字词的写法。因此，有一部分不太会灵活运用方法的孩子就陷入了“两难”的情况，字词抓不住，阅读理解运用又掌握不了。这就要求孩子掌握科学的学习语文的方法，这种学习方法包括了四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，如生字词，然后将不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。为了巩固知识，最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
其次注重课外阅读
也许有的家长很烦恼：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么不见他的阅读能力、作文水平提高呢？我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，她是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。但我们只有做起来，才能使孩子们有所长进。
还有一点就是我们的家长可能忽视了对孩子们阅读习惯的指导和培养。如有的孩子在阅读时还要用手指着读，不会很好地默读，有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，阅读效率很低；有的孩子阅读时注意力容易分散，阅读时不习惯动笔和思考，阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了；还有的孩子不喜欢阅读，一碰到书本就头疼等等。
这就要求我们的家长有意识地培养孩子良好的阅读习惯。
1、每天阅读
每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。这一习惯最好从一年级就开始做起，在家长的帮助下进行阅读，有不认识的字也没关系，可以家长念，学生听，逐渐形成家庭的生活惯例，从而每天都有一段读书时间，一到时间，开始阅读。如此，孩子就会自然而然地养成每天阅读的习惯。或者，每天临睡前留出一刻钟时间，指导学生进行读报，天天如此，最后形成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。当然，从现在开始做也能来得及。
3、有目的地进行阅读
有目的地阅读能提高阅读的效率。我们可以指导学生如何进行有目的地阅读，如：以积累知识为目的，可以精读；以欣赏为目的，可以朗读；为了消遣，可以速读浏览；以搜集资料为目的，可以跳读等。
3、不动笔墨不读书
阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。
俗话说“好记性不如烂笔头”。在读书过程中，把你认为用得好的词语，写得好的句子或精彩的段落，随时用笔圈点勾画出来。在你读不懂的地方随时用笔作个记号，待通篇读完后再认真思考或向别人请教。
4、勤查字典、词典
课外阅读时一般没有老师指导，在这种情况下，同学们很可能会遇到许多“拦路虎”。这时手头有本工具书该会是多么惬意啊！可以请教我们的第二任老师——字典，“他”能帮你扫清阅读障碍，同时也丰富了我们的知识。我们要适当地加以督促，并且身体力行，常常和孩子一起带上工具书，多创造机会强调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。
5、勤记笔记或写阅读心得
在读书过程中，把书中优美的句子、精彩的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒，充实和丰富自己的知识。读完书后，可以把你的感受、受到的启发写在笔记本上。这样不仅提高了你的阅读和理解课文内容的能力，而且还养成了勤于动笔的好习惯。
本学期的课外阅读包括必备古诗15首，主要在校内完成。课外读物推荐（少儿读物版的）《三国演义》、曹文轩的《草房子》、《古堡里的月亮公主》、《影响孩子一生的世界大科学家》这几本，针对于有些孩子课外阅读面较广，所以也不仅仅局限于这几本，我们家长可以定期带孩子去书店选购其他的课外书籍。
最后加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外阅读积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的写日记或写周记，都是帮助我们写好作文的有效途径，关于写日记，可让孩子在日记本上记，也可在自己的博客里写。最后还有一点要记住写好的作文不要忘记反复修改。
长期坚持积累，以日积月累之功，才能收水到渠成之效。
各位家长，以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。
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