幼儿园《比尾巴》教学设计

时间：2021-12-21 17:00:07 教学设计我要投稿

幼儿园《比尾巴》教学设计范文

　　作为一名教学工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿园《比尾巴》教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园《比尾巴》教学设计范文

　　活动设计背景

　　孩子们都很乐于模仿，为了锻炼他们的表演观察能力，特设计此案

　　活动目标

　　1、认识不同的动物。

　　2、动物分别有什么特点与不同。

　　3、表演不同动物的尾巴。

　　4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　5、使幼儿对探索动物的尾巴感兴趣。

　　教学重点、难点

　　教学重点：观察能力

　　教学难点：表演能力

　　活动准备

　　动物的图片，做好的动物尾巴

　　活动过程

　　一先认识小动物

　　让小朋友先说一下自己见过的小动物（猴子、兔子、松鼠、鸭子、公鸡、孔雀等）

　　让小朋友用动作表演一下这些小动物。

　　二认识小动物的尾巴

　　1、拿动物图片让孩子观察

　　2、让小朋友分别说一下这些动物的尾巴各像什么形状

　　3、老师总结，并带大家一起表演

　　三活动

　　让小朋友分组表演比尾巴，看谁表演的好。

　　四游戏

　　让小朋友分别表演一下其它动物的尾巴是什么样的，并给予鼓励。

　　教学反思

　　1、老师准备的图片还没有孩子们说出的动物多，以后应该多准备一些动物图片。

　　2、有的`小朋友并不能完全正确的表达动物的尾巴形状，但也一定的道理，只不过是孩子的表达能力还有待开发，这一点老师要正确认识。

　　3、通过老师的引导，孩子们都能表达出，表演出动物的尾巴形状。

　　4、孩子们的.兴趣很浓，很乐于表演自己的小动物，不但让孩子们知道了动物的尾巴是不同的，还让孩子们知道了各种动物只要用心观察，都可以把他们表演出来。

　　5、如果我再上节这样的课，我会准备更多孩子常见的动物图片，以及动物尾巴形状的图片，更丰富的上好这节课。

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