人教版一年级语文下册教学设计及说课 月亮的心愿
作为一名老师,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编精心整理的人教版一年级语文下册教学设计及说课 月亮的心愿,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教学目标
1、学会本课生字词。
2、图文结合,理解词句的意思,知道月亮的心愿到底是什么?
3、感受月亮关爱孩子的同时,知道关心家人,有体贴、照顾父母的愿望和行为。
教学重点
图文结合,理解词句的意思,知道月亮的心愿到底是什么?
教具准备
生字卡片,词语卡片
教学过程
一、检查复习
1、认读生字卡片,并说说你是怎么记住这些字的。
2、认读词语卡片。
二、导入新课,板书课题《月亮的心愿》
天晴的夜晚,月亮每天都去散步,今天晚上月亮婆婆又去散步了,她看到了什么,她又有什么心愿呢?今天我们继续学习《月亮的心愿》。(板书课题)
三、图文结合,理解课文,知道月亮的`心愿到底是什么。
1、自由读课文,标清自然段序号。
2、再读课文,说说哪几个自然段写了第一幅插图,哪几个自然段写了第二幅插图。
3、指名读课文1-2两自然段,说说月亮的心愿是什么?(板书)相机理解“自言自语”。
4、指名读课文3-8自然段。再说一说月亮的心愿是什么?
5、师质疑:
月亮一开始说得去跟太阳公公商量商量,让明天有个好天气,可是后来为什么又想让明天下雨?
生讨论交流、汇报。
6、月亮的心愿到底是什么?生思考板书:一个不少去郊游
生齐读最后一个自然段。
理解“艳阳天”。
7、珍珍的心愿又是什么?你觉得她这样做对吗?
如果换做你,你会怎么做?
8、拓展:在这篇课文中,你最喜欢谁,为什么?
四、巩固识字,指导写字
1、观察每个字在田字格里的位置。
2、引导学生抓住关键笔画在田字格里定位。
3、学生独立写字。
五、师总结,布置作业。
1、学习了《月亮的心愿》这篇课文,你们一定对文中的那个孝顺、贴妈妈的珍珍印象特别深刻。我想,你们回到家也一定会像珍珍一样孝顺父母、体贴父母,做自己力所能及的事情。
2、抄写生字5遍。
【人教版一年级语文下册教学设计及说课 月亮的心愿】相关文章:
人教版五年级语文上《心愿》说课设计12-16
人教版九年级下册语文《雨说》教学设计12-16
月亮的心愿优秀教学设计12-17
小学语文一年级:《月亮的心愿》教学设计五12-16
人教版语文六上:《泊船瓜洲》说课设计12-22
人教版五年级下册《忆江南》说课设计12-17
老人与海鸥说课及教学设计12-09
《自己去吧》说课人教版一年级上册语文说课11-12
人教版六上:《生命的林子》说课设计12-16
《马说》教学设计(人教版八年级下册)12-06