部编版小学语文五年级上册:《17.松鼠》教学设计 第二课时

时间:2021-11-01 11:19:43 教学设计 我要投稿

部编版小学语文五年级上册:《17.松鼠》教学设计 第二课时

  作为一位杰出的教职工,时常需要准备好教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的部编版小学语文五年级上册:《17.松鼠》教学设计 第二课时,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

部编版小学语文五年级上册:《17.松鼠》教学设计 第二课时

  一、复习内容,导入新课

  1.指名朗读生字、新词,检查生字、新词掌握情况。

  听写词语,订正。

  2.通过上一节课的学习,同学们学到了哪些知识?

  (生汇报自己的.学习所得)

  师小结:本文介绍了松鼠的特点和生活习性。请同学们从文中找出相应的句子和段落。

  二、精读课文,品味语言

  (一)松鼠“漂亮”

  生读课文第1自然段,边读边思考。

  1.默读,找一找这段是围绕。哪句话写的,用“_____”画出来。

  2.从哪些地方可以看出松鼠是一种漂亮的小动物呢?作者从哪几个方面写的?边读边思考,边画出相关语句。

  面容、眼睛、身体、四肢、尾巴

  3.朗读练习:无论是玲珑的小面孔,还是帽缨形的尾巴,都让我们感受到小松鼠的漂亮与可爱,能不能通过朗读让别人也体会到小松鼠的漂亮可爱呢?谁来试试?

  (二)松鼠“习性”

  1.自由读课文第二部分,和同桌说一说这部分介绍了松鼠的哪方面特征。

  生总结,汇报

  板书:性格特征---胆小(活动范围活动时间)

  2.读第三部分,看看这部分从哪些方面介绍了松鼠的特点?

  生总结、汇报

  师:你们瞧,作者把松鼠搭窝的过程写得多具体呀!你能不能把表示先后顺序的词画出来?(先……再……然后……)

  师生对读这一句,感悟言之有序。

  4.读第四部分,看看作者是从哪几方面介绍松鼠的?

  生总结、汇报(生育、毛发、爱干净)

  小结:本文介绍了松鼠的外形、生活习性,突出了它漂亮、驯良、乖巧的特点。学习了本文后,我们也对松鼠产生了喜爱的感情。

  三、拓展提升,布置作业

  师:学习了本文之后,你觉得如何才能更好地介绍动物呢?(生充分讨论)

  学会观察;抓住动物的特点;语言准确、生动;融入自己的感情。

  课后作业:

  1.完成课后第3题;

  2.继续观察自己喜欢的一种小动物,仿照《松鼠》的写作方法,接着写一写它的生活习性。(简写一段,字数100字左右)

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