四年级下册《板报整体规划》教学设计

时间:2021-08-30 19:31:27 教学设计 我要投稿

四年级下册《板报整体规划》教学设计

  作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编收集整理的四年级下册《板报整体规划》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

四年级下册《板报整体规划》教学设计

  一、本课说明:

  通过本课的学习,让学生了解电子板报的制作过程,培养学生分析、规划电子板报的能力,激发学生对制作电子板报的学习兴趣,为后面其他课程的学习打下良好基础。

  二、教学准备:

  收集一些电子板报供学生浏览欣赏。

  三、学习目标:

  1、知识性目标

  了解电子板报的版面结构和收集素材的多种方法。

  2、技能性目标

  根据自己的兴趣能确定电子板报的主题,并规划板报的版面设计,巩固上网收集素材这一常用方法,根据板报情况设置页面大小。

  3、情感性目标

  让学生了解电子板报规划的过程,能对电子板报进行版面规划,培养学生的整体规划、设计能力,激发学生学习制作电子板报的兴趣。

  四、教学重、难点:

  1、教学重点

  (1)了解电子板报的规划过程;

  (2)规划设计版报的版面。

  2、教学重点

  (1)规划电子板报的'版面;

  (2)根据需要设置电子板报的页面纸张大小、页眉、页脚及边距等。

  五、教学过程:

  1、激发兴趣、导入新课

  同学们看过报刊吗?

  学生回答。

  今天,老师准备了一些报纸,你们看看有没见过?

  屏幕展示:所收集的电子报刊。

  像老师这样的报刊,我们把它称为电子报刊。网上有很多的电子板报,图文并茂,非常精美。同学们看是不是很漂亮,今天我们就来开始学习电子板报的制作了。

  2、学习新课

  (1)指导学生对电子板报进行规划;

  要想制作电子板报,需要经过多个步骤,首先要对板报进行整体规划和素材搜集。在规划时,需要完成以下任务:

  确定主题

  构思板面

  搜集素材

  页面设置

  首先,根据自己的兴趣、特长和实际情况,确定电子板报的主题;然后,根据主题,给电子板报取名;

  指导学生填写书P68页空白。

  其次,构思版面,版面是电子板报编排布局的整体体现,在制作板报前,必须先安排好版面中文字、图片的位置,构思各版面布局;

  指导学生浏览素材中的“少儿报”A版和B版,并绘制布局。

  请同学个根据刚才所学知识,完成书中P73页“试一试1”。

  学生练习,教师指导帮助。

  (2)指导学生搜集素材;

  在构思了电子板报的版面后,需要搜集电子板报中的全部素材内容(包括文章、图片等)。

  教师示范讲解(通过在“百度”网站中输入文字资料或图片的关键字,可搜索到电子板报中所需要的文字或图片素材,对这些素材有的进行处理才能使用。)

  学生练习“试一试2”,教师巡视指导。

  (3)指导学生学习页面设置;

  教师示范讲解,学生观察;

  学生练习。

  3、总结评价

  指导学生对本课进行小结,然后根据学生自己学习情况完成“评一评”,对自己有一个正确的评价。

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