课堂教学达标教学设计范文
作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的教学设计准备工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的课堂教学达标教学设计范文,欢迎阅读与收藏。
教学目标:
1、经过学习课堂常规,能说出课堂的日常规定,懂得如何做好课堂的日常规定。
2、做好课前准备,遵守课堂纪律。
教学重难点:掌握课堂常规
教学过程:
一、情境引入
1、播放上课音乐铃声和视频。
问:刚才大家听到的和看到的`是什么情景?
问:听到上课铃声如何进教室?(跑回、冲撞、推挤、有序快步)
2、评价几种做法。
二、课前准备。
1、说一说你做到了哪一样。
(1)整理桌椅
(2)摆好学习用具
(3)小睡
(4)老师来到后坐好
2、听班干指挥,大家课堂练习一次,看谁做得最标准。
三、课堂常规。
1、播放上课视频。
2、讨论视频里的`人物行为。
3、做一个合格的小学生,遵守课堂纪律。
(1)认真听讲
(2)积极举手回答问题
(3)认真做笔记
(4)合作交流
4、读一读
铃声响,准备好。
整桌椅,摆学具。
上课时,专心听。
答问题,声音明。
四、放松小游戏,一起做一做。
全班分成4组,每组做一个动作,第五个动作全班一起做,看哪组表现最好。
小游戏:你伸一,我伸一,变成小飞机,呜呜;你伸二,我伸二,变成小白兔,跳跳;你伸三,我伸三,变成小花猫,喵喵;你伸四,我伸四,变成小花狗,汪汪;你伸五,我伸五,变成大老虎,嗷嗷;老虎来了,小朋友们坐好了。
五、收获与自评。
1、说说你这节课的收获。
2、完成自我评价表。
如果你能做到,请你的老师在括号里面画
(1)、能认真做好课前准备。()
(2)、上课认真听讲。()
(3)、积极举手回答问题。()
(4)、认真做好笔记。()
(5)、能和同学们一起合作学习。()
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