高二语文仿写句子教学设计

时间：2021-03-31 19:43:20 教学设计我要投稿

高二语文仿写句子教学设计范文

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的高二语文仿写句子教学设计范文，希望能够帮助到大家。

高二语文仿写句子教学设计范文

　　教学目标：

　　知识与能力：理解仿写的题型及相关知识，提高学生仿写句式的能力。

　　过程与方法：通过讲练结合、讨论、合作探究等掌握知识，培养自我学习的能力。

　　情感态度与价值观：通过题型训练树立学生正确的人生观价值观。

　　教学重难点：

　　教会学生掌握仿写方法、技巧。

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　1、检查背诵《蜀道难》。

　　2、展示学习目标。

　　二、合作探究——命题（话题）式仿写

　　典例导航：

　　例1：2011·四川高考：高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？自主尝试：__________________________________________

　　解析：仿写时，除了要看题目要求外，还要看所给例句的.结构特点。不仅要追求“形似”，还要追求“神似”。

　　板书：两标准——确保“形似“、确保“神似”（意谐）

　　小组研讨：

　　1、例句在句式上有何特点？

　　2、例句在表达时，主要运用了哪些手法？

　　3、例句在用词类型、用此风格上，有何特点？

　　4、例句的中心是什么？例句的感情基调如何？

　　小组交流，得出结论。

　　展示点评：

　　师生共同对学生的答案进行讨论。

　　小结：

　　命题（话题）式仿写，在明确题目要求之后，还需注意以下几点：

　　1、审句式——定仿写框架

　　如例题中的基本结构：

　　XXX（话题），你的XXX，你的XXX，你的XXX，不正好你的XXX吗？

　　上面的结构是仿写时的框架，在仿写时无需改动。

　　2、审技巧——定仿写手法

　　审视例句中所用的表达技巧，特别是修辞手法。

　　3、审用词——定仿写语言

　　这一部分包括两个方面：一是审用词类型：字词数量、词语结构。二是审用词风格：含蓄、直白、典雅、通俗等。

　　例句中的“雄奇伟岸”、“大气磅礴”等词语，都是四字词语，用词大气。

　　4、审话题——定仿写中心

　　命题（话题）式仿写确定了话题，所以，这一环节重在思考话题的内涵，调动思维，合理联想和想象，寻找相关材料，做好初步的组合。

　　5、审情感——定仿写基调

　　仿写时，要注意例句的感情基调，是赶上沉重，还是喜悦明快等。并尽量与例句保持一致，这样比较保险。

　　例句中的感情基调就是激情四射、慷慨激昂的。

　　板书：

　　五注意：

　　审句式——定仿写框架

　　审技巧——定仿写手法

　　审用词——定仿写语言

　　审话题——定仿写中心

　　审情感——定仿写基调

　　检测反馈：

　　（2008·海南、宁夏）仿照下面示例,以“机遇”为话题,写几个比喻句,并形成排比。

　　苦难对于天才是一块垫脚石,对于强者是一笔财富,对于弱者是一道万丈深渊。

　　自主尝试：___________________________________________

　　改错强化：

　　根据示例的语境和句式仿写一段话。

　　示例：面对被二战炮火击毁的剧院，市民们开始了重建工作：歌唱家义演募捐，慈善家慷慨解囊，公务员拿出了加班加点所得的奖金，服务员掏出了自己微笑换来的小费。终于，一座现代化的歌剧院重新落成了。仿写：面对三个来自异地的失去父母的孩子，校园里拂起爱的春风：__________________________________________

　　自主尝试：___________________________________________

　　三、回顾总结

　　总结应对策略，培养良好的思维习惯。

　　1、分解题干，明白要求。

　　2、通读全句，把握主旨。

　　3、分析句式，明确修辞。

　　4、联系上下，注意标点。

　　5、细读例句，注意隐性要求。

　　四、独立作业

　　1、按照下面的句式仿写两个与上文的语意衔接的句子，使整段文字构成排比句。

　　如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄。

　　2、仿照画线的句子的样式，分别在这些句子后面写出相应的文字。