三只小老鼠的教学设计

时间：2021-01-29 15:13:26 教学设计我要投稿

三只小老鼠的教学设计

　　设计意图：

三只小老鼠的教学设计

　　大班孩子已具有一定的想象力和说话能力。这一活动能给幼儿创造一个宽松愉快的学习、表现的机会，激发他们的说话欲望，发展他们的求导思维。

　　活动目的：

　　1、能大胆地讲述自己的想法，学说完整的语句。

　　2、培养想象力。

　　活动准备：

　　教学挂图四张。

　　活动过程：

　　一、出示图片一、二，让幼儿完整地描述图片内容。

　　1、这两张图片想要告诉我们一件什么事情，谁能把它说出来?

　　2、这三只小老鼠你们喜欢吗?它们是三只什么样的小老鼠呢?

　　(在描述图片内容时，教师引导幼儿发现图片上的小老鼠很聪明，显得很高兴)

　　二、对半个西瓜皮进行联想。

　　小老鼠真会动脑筋，他们把半个西瓜皮当作小船，我们小朋友更聪明，大家想一想，半个西瓜皮还能当作什么?有什么用处?

　　(对于幼儿的大胆想象，老师以鼓励、赞同为主，从而进一步激发幼儿的想象力)

　　三、出示图片三、四，让幼儿继续描述图片内容。

　　1、小老鼠从来没有乘过船，现在，它们坐在西瓜船上，心里会感到怎么样?你们是从图片上的哪些地方看出来的?(让幼儿描述小老鼠高兴、得意等心态)

　　2、一高兴，小老鼠的坏毛病暴露出来了，小老鼠有什么坏毛病呀?(啃东西)

　　3、啃破了西瓜船，会有什么后果呢?

　　4、西瓜船啃破了小老鼠的`心里怎么想?(后悔、害怕)你们是从图片上的哪些地方看出来的?

　　四、共同讨论不让西瓜船沉下去的方法。

　　刚才大家都说三只小老鼠聪明、勇敢，那么他们会想什么办法来保住自己的性命呢?可以想什么办法不让自己淹死?想什么办法不让船沉下去?想什么办法回到岸上去?

　　1、幼儿自由结伴讨论。启发幼儿多想几个办法，比一比哪个办法比较好。

　　2、幼儿讲述自己的想象，对幼儿的想法教师持鼓励态度;教师可以综合幼儿的想法，汇集成几个办法。

【三只小老鼠的教学设计】相关文章：