《扫一室与扫天下》优秀教学设计

《扫一室与扫天下》优秀教学设计范文

　　教材简析：

　　《扫一室与扫天下》是北师大版小学语文教材第七册第十一单元的一篇课文。课文讲的是东汉时代，有个青年陈蕃，志存高远，喜好读书，但生活很懒散，连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他：连一间小小的书房都不扫，是扫不了天下的'。这个故事还警示人们：不积跬步，无以至千里，不积小溪，无以成江河;只有勤于扫一室，才能扫天下。

　　教学目标：

　　1、学习本课的生字新词，结合上下文理解词语含义。

　　2、细读课文，理清层次，交流讨论，领悟扫一室和扫天下的特别含义。

　　3、复述课文，感悟反问句的意思，将反问句改为陈述句。

　　4、通过学习，感受作者用词的精确，受到任何远大的目标都要从小事着手的教育。

　　教学重点：

　　1、交流讨论，领悟扫一室和扫天下的特别含义。

　　2、复述课文，感悟反问句的意思，将反问句改为陈述句。

　　教学准备：

　　与教学相关的图片。

　　教学过程：

　　(一)联系实际，谈话导入

　　1.(课件出示：实现理想、捡起地上的一片纸花、考上好大学、每天坚持锻炼身体20分钟、做好一次值日、写好一次作业)请大家将这些事情按大事小事分分类。

　　2.你心目中还有哪些事算大事，哪些是算小事呢?说一说，写一写。

　　(二)初读课文，理清思路

　　1.检查生字预习情况。

　　2.指名分段读课文，说说课文讲了一件什么事儿?

　　(三)精读课文，体验感悟

　　1.自读课文，想一想陈蕃是一个怎样的人?

　　2.你认为陈蕃是一个怎样的人?

　　3、再读读课文，你觉得陈蕃的屋子怎样?画出有关的句子。

　　4、你喜欢这样的读书环境吗?说说理由。

　　5、就是这样一间屋子，来客薛勤有什么反应?课文怎样写薛勤，找出有关的句子认真读读，体会一下。

　　相机出示句子：薛勤一进书房，着实吓了一跳。

　　薛勤一进书房，吓了一跳。

　　(通过比较，使学生了解陈蕃书房的肮脏，体会出他的懒散、不拘小节，同时感受作者用词的精确)

　　6、你认为陈蕃不打扫屋子只专心读书对吗?可他却怎么认为?指导学生体会理直气壮得意，试着读出这几句话。

　　7、如果让你劝劝他，你会怎样说?拿起笔简单列一列你发言的提纲。(将写引入课堂，读写结合，使学生在读中悟理，在写中明理。)

　　8、全班交流。

　　9、和我们大家的观点一致，薛勤也认为陈蕃的做法欠妥，他是怎样劝诫的?指名生读第五自然段。

　　出示句子：年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢?

　　这句话什么意思?你能换种说法保持意思不变吗?

　　10、如果你是陈蕃，你听了薛勤这句话会想些什么，又会怎么做呢?在小组中交流一下。陈蕃到底是怎样做的呢?找课文答案或交流查找资料。

　　(陈蕃，东汉著名政治家，曾任太守、太尉、太傅等职，从政数十年，为官清正廉洁，刚正不阿，被世人称为不畏强御陈仲举。

　　四、拓展阅读，深化主题

　　出示名言警句，联系生活实际讨论理解名言警句的意思，深化主题。

　　不积跬步，无以至千里，不积小溪，无以成江河

　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为

　　板书设计： 扫一室与扫天下 行小事立大志

【《扫一室与扫天下》优秀教学设计】相关文章：

《扫一室与扫天下》优秀教学设计10-14

扫一室与扫天下的教学设计12-01

《“扫一室”与“扫天下”》教学设计03-28

《“扫一室”与“扫天下”》教学设计05-17

扫一室扫天下教学设计02-18

《扫一室与扫天下》教学设计04-05

扫一室扫天下教学设计10-18

《扫一室与扫天下》的教学设计01-24

《扫一室与扫天下》精品教学设计02-15