民歌两首教学设计
教学目标
1、认识3个生字。
2、了解茉莉花的特点。
3、体会民歌所表达的'意思和情感，热爱民歌，热爱民间文学。
教学重点
体会民歌表达的感情。
教学难点
体会民歌所表达的意思和情感，热爱民歌。
教学流程
一、情景导入，整体感知。
1、板书：茉莉花。孩子们，你们见过茉莉花吗？这节课我们就学习一篇描写茉莉花的民歌。
2、自由朗读课文，遇到生字多读几遍。
二、重点突破，读中感悟。
1、指名朗读，正音。
2、学生默读重点句，在描写茉莉花特点的词语上作记号。
3、再读，思考：作者写出了茉莉花的哪些特点呢？
根据学生归纳
板书：
花：香
花：白
花：美
4、学生自由朗读句子，练习读出对茉莉花的喜爱之情。齐读。
5、齐读
三、自学第二首民歌：《久不唱歌忘记歌》。
自由读、同桌互读。
师重点点拨：“拨开青苔喝凉水，一朵鲜花出水来。”“鲜花”指的是什么？
四、识字
1、自由朗读整篇课文。
2、认读三个生字“茉、莉、苔”组词、造句。
五、总结全文。
六、出示课外阅读
七、作业
搜集民歌。
香
茉莉花 白
美