挑战自我教学设计

时间：2021-07-04 19:06:33 教学设计我要投稿

挑战自我教学设计

　　教学目标：

挑战自我教学设计

　　1、知道在自己的成长道路上会遇到各种困难和挫折。

　　2、了解古今中外成功人士战胜困难和挫折的经历，感受他们乐观进取，勇于挑战自我的人生态度。

　　3、学习如何挑战自我。能够在学习和生活中磨炼自己的意志，使自己能够乐观地面对生活中的困难和挫折。

　　教学重点：

　　学习如何在生活中克服困难，磨炼自己的意志。

　　教学准备：

　　课件。

　　教学流程：

　　一、导入新课

　　经典咏流传《苔》导入

　　1、最近由我国著名主持人撒贝宁主持的一档节目非常火爆，（出示《经典咏流传》课件），许多明星都在这个舞台上演唱过，比如凤凰传奇，王俊凯，但是在节目中引起关注度最高的'一首歌则是由一位乡村支教老师和一群大山里的孩子演唱的，我们一起来欣赏一下。（播放课件《苔》）

　　2、支教老师梁老师和这一群大山里的穷苦孩子，在艰苦的条件下，克服种种困难，自己编曲，吟唱了上百首经典古诗词，可谓是挑战了自己，今天我们就一起来交流一下关于挑战自我的话题。（板书课题：挑战自我）

　　二、活动中认识自我

　　挑战《苔》认识到自己的不足。

　　1、想不想现在也挑战一下自己。

　　我们今天的挑战就从这首既动听又励志的歌曲《苔》开始，给大家一遍时间跟着学唱，一会儿我们来唱。（播放视频）

　　2、学生跟唱

　　3、抽生唱

　　4、问其他不唱的学生原因，认识自己的不足

　　三、名人故事汲取勇气

　　尼克胡哲的故事

　　1、一次小小的挑战让我们认识到了自己的不足，在困难面前，我们选择了放弃，面对如此小的舞台我们都不敢挑战，老师想给大家分享一个老师前段时间看到的一个视频，我们看看视频中的人物面对人生的舞台，是如何挑战自己的。（播放尼克胡哲的励志视频）

　　2、学生谈看后的感受

　　四、教给方法

　　《琳琳的故事》导入

　　1、培养自信

　　体验活动：目光碰碰碰

　　谈感受

　　3、培养毅力

　　说说自己坚持做过一件什么事或正在坚持做什么事。

　　交流:坚持做一件事，可以有什么好方法监督自己每天完成。

　　体验活动：金鸡独立

　　五、反馈课前困难清单

　　通过这节课的交流，哪些困难你认为是可以克服的，用笔划掉。

　　六、激励学生

　　今天，我们只解决了困难清单上的一部分困难，还有一部分困难我们没有解决，在以后的生活中，我们还会遇到更多的困难，但是，老师相信只要我们有挑战自我的勇气和顽强的意志，就一定会超越自己。希望我们每个同学都能成为一个敢于挑战自己超越自我的孩子。

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