《unit1HelloPartAletslearn》教学设计

时间:2021-06-27 14:20:59 教学设计 我要投稿

《unit1HelloPartAletslearn》人教版教学设计

  教学目标:

《unit1HelloPartAletslearn》人教版教学设计

  1. 用习惯用语与人打招呼:

  Hello ! Hi ! Good morning ! Good afternoon !

  2. 向别人介绍自己:

  I’m Miss Han . I’m peter .

  3. 离开时的礼貌用语:

  Goodbye . Bye-bye .

  教学准备:

  1.本课出现的人物名字卡片。

  2. 教学磁带和录音机。

  教学过程:

  第一课时

  一 Hello! Hi!

  1.老师利用第一次上课,与新生们打招呼say“Hello”,引导学生们跟着回答“Hello”.然后反复用“Hello”和“Hi”跟同学们打招呼。

  2.让学生同桌或前后练习用“Hello”和“Hi”互相打招呼。

  二 Good morning/afternoon. I’m…

  1.教师拿出钟表,播出时间让学生区分出上午和下午的时间,学习、区分“Good morning和Good afternoon”教师根据上课的时间向同学们问好“Good morning/afternoon”,然后播出时间让学生练习、运用 “Good morning/afternoon”问好。

  2.给学生们一定的时间让他们自由下位互相问好。

  3.学习“I’m …”

  学生运用学过的 “Hello! Hi! Good morning. Good afternoon”自由会话之后,教师开始自我介绍:I’m Miss Ni.(向学生出示写有自己名字的'教师证,引导学生理解这句话。)引导学生用I’m…来作自我介绍。

  让学生们分组介绍,然后自愿在全班范围内自我介绍,并用礼貌用语与大家打招呼。

  三 Goodbye , Bye-bye

  教师就以上学过的内容与学生进行对话练习,对话后边做再见手势边跟学生说“Goodbye”,多数学生能听懂并会回答“Bye-bye”.

  四 Practice

  利用学生手中贴有照片的学生证来做D部分Make and write的练习。让学生举起学生证,与大家打招呼并介绍自己I’m…w w w.x xjxs J.cn 小学教_学 设 计 网

  五 Listen to the recorder

  播放A部分课文的磁带,学生模仿跟读。教师示范领读,然后给学生时间自由朗读。同桌进行对话练习。

  六 Homework

  回家把学过的对话读给家长听,并把这些礼貌用语教给爸爸妈妈,让大家都会说英语。

  第二课时

  一 Greeting

  师生用上节课学过的礼貌用语互相问候。并给学生一定时间互相问候,以巩固所学问候语。

  二 Revision

  播放课文录音,学生领读课文之后,分组准备进行对话表演。请部分同学与搭档上台表演对话。

  三 Sing a song

  播放歌曲录音,并为学生范唱,学生听录音数遍后小声跟唱。老师领唱数遍,给学生时间进行小组练习。练习过后进行小组或男女分角色演唱。

  四 Play a game

  为同学们分发课本上出现的人物的姓名卡,每人记住自己的名字后,大家围坐成一个圆,玩捉迷藏的游戏。蒙住眼睛的同学站在中间,摸到哪个同学就猜他/她的名字,被摸到的同学就要回答“Yes, I’m…/No, I’m…”.由此巩固I’m…的掌握。

  五、 Homework

【《unit1HelloPartAletslearn》教学设计】相关文章:

教学教学设计06-15

《在桥边》教学设计 教案教学设计12-06

教学设计《倾听心灵》教学设计05-12

《劝学》教学设计 教案教学设计12-06

《离骚》教学设计 教案教学设计12-06

《霞》教学设计 教案教学设计12-06

《钱》教学设计 教案教学设计12-06

《勇气》教学设计 教案教学设计12-06

《散步》教学设计 教案教学设计12-06